1、人教版新起点一年级（上册）英语 Unit 2 检测卷及答案听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的字母或单词。（10分）（ ）1. A. Mm B. Hh C. Nn（ ）2. A. Ss B. Aa C. Ff（ ）3. A. eye B. nose C. mouth（ ）4. A. Kk B. Dd C. Zz （ ）5. A. touch B. face C. ear二、听录音，根据所听内容按A-E给下列图片排序。（10分）三、听录音，在你听到的图片的括号里打。（10分）笔试部分（70分）四、按照字母表的顺序，补全括号里的小写字母。（10分）a b（ ）d e f（ ）h i（ ）k
2、 l m（ ）o p（ ）r s t五、找出与其他单词不同类的选项。（10分）（ ）1. A. my B. is C. your （ ）2. A. morning B. night C. good （ ）3. A. ear B. eye C. book （ ）4. A. pencil B. nose C. ruler（ ）5. A. schoolbag B. hi C. hello六、正确书写下列大写字母及其所对应的小写字母。（10分）七、在单词前的括号内填写对应汉语的序号。（10分）（ ）1. nose A. 名字（ ）2. name B. 铅笔 （ ）3. mouth C. 书包（ ）4.
3、 pencil D. 嘴 （ ）5. schoolbag E. 鼻子 八、将下列图片与对应的单词连线。（10分）九、判断下列句子的翻译是否正确， 正确打， 错误打。（20分）（ ）1. Open your book. 给我看看你的书。（ ）2. I have a pencil. 我有一支铅笔。（ ）3. This is my ruler. 这是我的书包。（ ）4. Touch your face. 请站起来。（ ）5. This is my nose. 这是我的鼻子。参考答案听力材料一、听录音，选出你所听到的字母或单词。每小题读一遍。1. Hh 2. Ff 3. mouth 4. Kk 5.
4、face二、听录音，根据所听内容按A-E给下列图片排序。每小题读两遍。1. ear 2. eye 3. mouth 4. pencil 5. nose三、听录音，在你听到的图片的括号里打。每小题读两遍。1. ear 2. schoolbag 3. ruler 4. book 5. nose一、1-5 BCCAB二、1-5 BCEAD三、四、c g j n q五、1-5 BCCBA六、七、1-5 EADBC唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助
5、教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。八、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言
6、，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。九、1-5 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。- END -
