1、模块过关(四)常考、易错题能力冲刺检测卷一、我会填。(1题4分，其余每空1分，共23分)1按数的顺序填一填。27个一和1个十合起来是()，它比()多2。3既和15相邻又和17相邻的数是()。4一个一个地数，从10数到18，一共数了()个数，从10数起，第3个数是()。515里面有1个()和5个()。6写出两道得数与103的和相同的加法算式。_7比一比。比多_，比少_。8977()35()8()10今天是11月11日，星期一，再过5天就是小丽的生日，小丽的生日是11月()日，星期()。二、我会辨。(对的画“”，错的画“”)(每题1分，共5分)1聪聪在明明的左边，那么明明就在聪聪的右边。()26至
2、少加上5，才大于10。()3长方体和正方体都有4个面。()4用毛笔书写“中国梦”三个字时，丽丽用了5分钟，芳芳用了2分钟，丽丽写得快些。()514前面的数是15，18后面的数是19。()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1如右图，花在蝴蝶的()面。上下前2是由()个小方块搭成的。5673房子里面有()只动物。1314154小灰兔不可以采的两个蘑菇是()。6857595照图中的方式跳，第5次小兔跳到的数是()。 81012四、计算大闯关。(共26分)1细心算，别粗心！(每题1分，共14分)4519788741010883215539756108532481523792
3、2在里填上“”“”或“”。(每题1分，共6分)3在里填上合适的数。(每题1分，共6分)五、我会看图列式计算。(每题4分，共8分)12六、我会解决有趣的生活问题。(6题8分，其余每题5分，共33分)1一共有多少把伞?2原来有多少个？3它们一共吃了多少条虫子?4一共有多少只小老鼠？5比赛那天是星期几？6一共有多少只鸭子? 还能怎样解答？答案一、12171531649125十一6(答案不唯一)6713941373388：005：002：00点拨 要养成好的学习习惯，就是看清题目条件。911961016六二、123点拨 长方体和正方体都有6个面。45三、123点拨 房子外面排第15的动物前面还有1只动
4、物是小鸡，那么小鸡排第14，因此房子里面有13只动物。45点拨 可以在图中直接画出来，也可以两个两个地数，还可以列式解决。四、19121611201651019116141014唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之
5、“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。236318120(第4、5个空答案不唯一)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问
6、、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。五、11331025139六、1891725611377144133165比赛那天是星期四。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。657126612
