1、阶段提升课 第一章 知识体系思维导图 主题归纳能力提升 常见人口统计图的特点及判读方法 1.坐标类统计图：类 型 特 点 例 图 具体判读方法 柱状图 说明地理事物的绝对数量，适用于表示相互独立的地理事物的静态对比，用柱状的长短或高低表示不同地理事物的差异 对应坐标轴分别判读每一短柱对应的数值，然后进行不同短柱之间的数值对比，分析其存在的差异 类 型 特 点 例 图 具体判读方法 曲线 图(或 折线图)表示地理事物在时间上或空间上的分配规律，能直观反映同一种地理事物的变化趋势 判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的量值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或
2、低谷以及折线图中的明显的转折点 类 型 特 点 例 图 具体判读方法 三角形 统计图 有三个坐标轴，组成一个正三角形，内做若干三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量。通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构 判读时首先明确三边就是三个方向的坐标轴，每一点所读出的三个数据之和应为100%。判读的方法是沿着三个坐标轴数值增大的方向，过所求点(比如A点)作三条边的平行线，与三个坐标轴的交点坐标就是所求的数值 类 型特 点例 图具体判读方法四边形 统计图四边形统计图中，有一组相互垂直的两边分别表示两个变量(在人口统计图中一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(在人口统计图中一般
3、是人口自然增长率)对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般把四边形的一条对角线作为第三个变量，读数时沿对角的方向读取即可。2.结构类坐标图：3.金字塔图：【针对训练】(2020新余高一检测)下图甲示意某国人口数量和每十年人口增长率状况，读图完成(1)、(2)题。(1)该国()A.环境人口容量小，人口问题突出 B.人口以自然增长为主，增速趋缓 C.人口迁入率高，人口数量增长快 D.经济发达，人口老龄化十分严重(2)图乙中反映该国2011年的人口年龄结构的序号是 ()A.B.C.D.核心素养专题人地协调观 1.人地协调观：含义人地协调观是
4、指人们在生产、生活中所具备的人口观、资源观、环境观和发展观，形成尊重自然、和谐发展的态度形式案例分析、交流讨论素养 要求(1)安排和组织能够体现“人口对环境承载力的影响”“提高环境人口承载力的合理措施”(2)通过案例分析、交流讨论，培养人口观、资源观、环境观和发展观，形成尊重自然、人口合理增长的态度2.具体案例：材料一 某地区未来人口容量的最低人均消费量。耕地面积/平方千米 森林面积/平方千米 淡水/立方米 0.1 0.1 2 000 材料二 某地区现有人口和资源总量。人口/万面积/平方千米耕地面积/平方千米森林面积/平方千米年径流总量/立方米6 20022万8万7.5万5 105亿材料三 根据该地区人口发展趋势，预计20年后该地区人口将达到1亿，进入人口高峰期。同时，现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷，新增荒山造林面积约533万公顷。【思考探究】(1)该地区现有人均资源占有量耕地、森林、淡水分别为多少？(2)未来对该地区环境人口容量限制最大的因素是什么？解决该问题的途径有哪些？(3)未来对该地区环境人口容量限制因素最小的是什么？这种资源在利用中应注意哪些问题？
