1、10以内数的大小比较(2)1.填tin一yi填tin。2.按n要yo求qi涂t一yi涂t,比b一yi比b。(1)比多。 (2)比少。(3)和同样多。3.数sh一yi数sh,比b一yi比b。()朵比()朵多;要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么
2、会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。()朵比()朵少;4.按n要yo求qi分fn一yi分fn。5.画hu一yi画hu。(1)(2)6.按n要yo求qi写xi数sh。(1)写出3个大于5的数(2)写出3个小于6的数(3)写出3个比8小且比3大的数7.要yo使sh两lin边bin的de气q球qi数sh相xin等dn,你n能nn想xin出ch哪n些xi方fn法f?10以内数的大小比较(2)1.494625(最后两空答案不唯一)2.(1)54(2)34;2929(答案不唯一)4.9、8、6、10、7;4、2、1、0、35.画8个,10个;2个,0个6.(1)678(2)543(3)456(答案不唯一)7.左边增加2个或右边去掉2个或从右边移1个到左边
