1、西师大版数学一年级上册第一单元第五课时5以内的减法同步测试一、填空题1.看图列式计算. 2-_=_ 2.看图列式计算. 3-_=_ 3.看图列式计算. 5-_=_ 4.看图列式计算. 4-_=_ 5.看图列式计算. 5-_=_ 6.填空 0_=3 7.填空 3_=2 二、计算题8.口算 52=_ 9.口算 20= 10.口算 32=_ 11.口算 30=_ 12.口算 51= 13.口算 54=_ 14.口算 44= 三、解答题15.照样子画一画，算一算5235416.照样子画一画，算一算 5234417.看图列式并计算。 18.得数相同的衣服是 答案解析部分一、填空题1.【答案】1；1 【考
2、点】5以内数的合与分 【解析】2.【答案】1；2 【考点】5以内数的合与分 【解析】3.【答案】5；0 【考点】5以内数的合与分 【解析】4.【答案】1；3 【考点】5以内数的合与分 【解析】5.【答案】1；4 【考点】5以内数的合与分 【解析】6.【答案】3 【考点】5以内数的合与分 【解析】7.【答案】1 【考点】5以内数的合与分 【解析】二、计算题8.【答案】3 【考点】5以内数的合与分 【解析】9.【答案】2 【考点】5以内数的合与分 【解析】10.【答案】1 【考点】5以内数的合与分 【解析】11.【答案】3 【考点】5以内数的合与分 【解析】12.【答案】4 【考点】5以内数的合与
3、分 【解析】13.【答案】1 【考点】5以内数的合与分 【解析】14.【答案】0 【考点】5以内数的合与分 【解析】三、解答题15.【答案】解：5-4=1【考点】5以内数的合与分 【解析】16.【答案】解：4-4=0 【考点】5以内数的合与分 【解析】17.【答案】解：32=5；23=5；52=3；53=2 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学
4、正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【考点】5以内数的合与分 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他
5、官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】18.【答案】解： 【考点】5以内数的合与分 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】【分析】先算出每件上衣的得数,再算出每条裤子的得数,然后把得数相同的上衣和裤子一一对应起来
