1、汉语的经济性和艺术性巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他很得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士，以解心中恶气。于是，他趁天黑把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”上添了一撇，“人”字加了两横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，暗自偷笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土
2、”“婆失夫，媳失夫，婆媳失夫”。那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。1汉语经济性主要表现在哪些方面？ 点拨(1)语音的利用简省。汉语总体上只有400多个声韵组合，声调稍作变化就形成1 300个左右的音节。(2)汉字书写的简省。汉字负载的信息量大，节省书写材料，同样内容的文章，汉语所使用的篇幅都远远少于英文。其他语种文本与中文文本的厚度或篇幅比通常是1.81。(3)构词简洁。具有以单音语素为基础的合成构词的优异造词方法，大量的语义可以浓缩在四字格里。另外，两个相同构词语素位置的变化也可以构成不同的词。(4)语法简洁。以词序和虚词为主要的语法手段，外在表现形式尽量
3、从简，内在思想内容力求丰富。这也是汉语句子追求的上乘境界。2汉语的艺术性主要表现在哪些方面？点拨(1)语音的艺术性，主要表现为音乐美。譬如，成语多为四字组合，平仄相对，错落有致，既有鲜明的节奏感又富于变化。(2)词汇的艺术性。汉语的词汇中很多是叠音词、拟声词、双声叠韵词，旋律和谐，听起来很悦耳，增强了音乐效果，有很强的艺术性。很多形象生动的词语大都采用修辞造词法形式，指称清晰，质感强烈，使形象具体可感。颜色词异常丰富，分辨细腻入微。不同的量词使人们从不同角度，按不同方式来观察、认识事物。(3)语法的艺术性表现。汉语语法中允许形容词直接充当谓语。(4)汉字及其书法的艺术性。汉字一面以简略的线条勾
4、勒、标志出事物的本质特征，显示出科学的美；一面又以抽象概括手法，传达出人的主观感受，显示出艺术的美。字形构造讲究疏密、穿凿、避让、排叠，体现出匀称而有变化的形态美，造就了世界上绝无仅有的书法艺术。3汉语的词汇的简约性主要表现在哪些方面？请举例说明。点拨(1)负载的信息量大，节省书写材料。譬如“我两个弟弟。一个教师，一个医生”，这句话用英语翻译出来，就显得很长，“I have two younger brothers.One is a teacher and the other is a doctor”。(2)构词简单，易学。譬如“书”这个字，了解它的意思之后，我们马上就可以造出一系列的词，如“
5、书法、书本、书签、课外书、藏书”等等。(3)固定词组很多。现代汉语的词汇拥有大量的固定短语，而一个固定短语往往可以表达非常复杂的内容。譬如，“比喻能够支配自然或左右某种局面；或比喻进行煽动性的活动”这样两条意思，我们可以用“呼风唤雨”这个固定短语来表达，极其简约。 4.汉语词汇的艺术性主要表现在哪些方面？请举例说明。点拨(1)叠音词、拟声词、双声叠韵词的大量使用。譬如“明白”用叠音词可以说成“明明白白”；敲门声写成“咚咚咚”，流水声写成“哗哗哗”；双声词“仿佛”“高贵”“探讨”，叠韵词“隆重”“迷离”等 。(2)采用修辞构词法，譬如“蚕食鲸吞”“鬼见愁”“狼心狗肺”等。(3)表示颜色的词，种类
6、繁多，描摹细腻，譬如“鹅黄”“枣红”“草绿”“天蓝”等。(4)汉语比印欧语系多出了一类量词，也是表现事物的艺术性手段之一。5现实生活中，你认为哪些行为是对母语的亵渎？请举例说明。点拨(1)网络语言的乱用。譬如：美女叫“美眉”；“人”不叫人，叫“银”；“我”不叫我，叫“偶”；“什么”不叫什么，叫“虾米”；“这样子”不叫这样子，叫“酱紫”等。(2)新闻媒体对汉语使用的不规范。看报刊杂志，经常看到错别字；看电视，经常听到演员说别字，有些演员还时不时说两句英文。(3)各类广告，有意识无意识地使用各类错别字。譬如“大洋州水产批发”。汉语语音的音乐美一般在“仿用、变换句式”考点和“正确运用常见的修辞手法”
7、考点里考查。“仿用句式”要求根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个句式相同的句子；“变换句式”是根据一定的要求将所提供的句子进行改写，以满足一种表达效果；“正确运用常见的修辞手法”的考查热点是仿写运用修辞方法的句子。对汉语的绘画美的考查，主要体现在古诗文阅读和选做题中的文学作品阅读中，主要采用评价、鉴赏诗歌语言的表现力，理解揣摩作品语言创设的融情于景的优美意境、氛围，分析诗歌的表现手法的作用等题型。文学作品阅读中主要考查环境描写在文中的作用和表达效果。下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A舟楫/编辑道观/冠名权濒临/彬彬有礼B蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C慑服/拍摄 昭示
8、/软着陆 荒诞/肆无忌惮D忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用解析B项，“帛(b)”与“悖(bi)”读音不同，C项，“昭(zho)”与“着(zhu)”读音不同，D项，“忏(chn)”与“阡(qin)”读音不同。从考查的内容上看，有形近字(共四组)、同音字(共九组)，而且以同音字考查为主导。本题考查词语信息量较大，有的两组词语之间联系不大，这就需要考生的复习备考要适当增加记忆积累的范围。本题可以采用排除法来逐步缩小答题范围。答案 A下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾B.霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟C.细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫D.嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁
9、茂苍翠解析A项，缈渺；B项，廖寥；C项，箫萧。答案D下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。解析A项，巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。此处褒贬失当。B项，瓜田李下
10、：比喻容易引起嫌疑的地方。此处望文生义。C项，久假不归：长期借去，不归还。此处词义理解错误。D项，奔走呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。此处使用恰当。答案D下列各句中，没有语病的一句是()A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在12岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网”快速发展和企业广泛受益。D面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用
11、一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。解析A项，句式杂糅。“根据”“显示”保留一个即可。B项，语序不当。把“三个月内”放到“完成”前面。C项，搭配不当。将“和”改为“，使”。答案D请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。解析此题是仿写题目，考生需要注意的有如下几点：一是人物与诗文、事件等要能够对应，不能够张冠李戴。同时“古卷残叶为车票”表明了考生只能够选取古代的人物，这个实际上是命题的隐性要求。
12、答案与苏东坡畅游赤壁与柳永共看三秋桂子阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。初见嵩山张耒注年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。(1)作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。 答： (2) “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？答：解析(1)这个试题有两问，第一问考查的是对作者情感态度的理解。答题时，可根据“青山豁我怀”“数峰清瘦”来体会诗人的心情。第二问考查的是对诗歌写作思路的把握。答题时要逐句分析诗歌与心情的关系。(2)这道题一共有两问，这两问考查的都是
13、对词句的把握，答题时也需要结合表达技巧来分析。比如第一问，“数峰清瘦出云来”一句最突出的特色就是拟人手法，因此需要将这种手法与诗句结合起来作答。第二问考查的是炼字的妙处，“清瘦”一词用得精妙，它有着丰富的内涵，答题时，只有读懂诗歌的主旨即表达诗人清高独立的情怀然后结合主旨答炼字的妙处，这样才能答到点子上。答案(1)初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。(2)高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”
14、形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。通过对以上例题的分析，我们可以看到对汉语基础大致有以下几种考查方式：1结合对成语的考查来考查“四字格”的词。如例3。解答这种题要先准确审题，明确选择的是恰当的还是不恰当的。再冷静分析，揣测命题者意图，寻找迷惑点。最后紧密结合语境，忌先入为主。2结合病句的考查来考查汉语的经济性，特别是简洁灵活、干净利落。具体的做法是看清题目要求，把握命题思路，从整体到局部，检查病因。按题目要求进行修改，如是客观题则不需
15、修改。3结合对古诗词的欣赏分析考查汉语的艺术性。如例6。做这种题首先要考虑到表现手法及综合运用。4结合考查语言的简明、得体来综合考查汉语的经济性和艺术性。回答这种题首先要看清题目要求，注意场合、对象、语言的轻重以及针对性。反驳要有分寸，不能过分强烈，还要简明扼要，不能长篇大论。一、现代汉语语音的特点1每个音节都有声调汉语音节的高低升降，都有区别意义的作用。如“汤、糖、躺、烫”四个音节，声母和韵母都相同，只是因为音高变化不同，表示的意义就不一样，写出来也是四个不同的字。这种音节上区别意义的音高变化就是“声调”。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。2音节构造简单而有规律汉
16、语是单音节性很强的语言，音节界限特别分明。汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎每个音节都有意义。汉语的音节结构构造严密，几乎所有的音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。二、现代汉语词汇的特点1双音节词的数量占优势大家学过文言文都知道，古代汉语中的词差不多都是单音节的，一个字就是一个词。但是现代汉语里则是双音节词占大多数。只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还比较常用。2词的构造形式多种多样现代汉语中以双音节词为主，在构造形式上也基本都是合成词。人类语言的三种构词方式在汉语中都存在。一种是重叠构词，即重复相同的词根构成词，如“爸爸、星星、偏偏、刚刚、轻轻”等。一种是派生构词，即
17、由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词，如“老虎、第一、桌子、馒头、盖儿”等。还有一种是复合构词，即由两个或多个有实在意义的词根构成词，如“学习、深造、合理、扩大、车辆、冬至、计算机、图书馆”等。派生构词在英语等语言中很多，在汉语中很少，而且也不属于词形的变化；复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样。3独特的量词和语气词现代汉语在说明事物时不能直接用“数词名词”的说法，中间一定要加一个表示计量单位的量词。例如不能说“五书、六笔、三汽车、四桃子”，而得说成“五本书、六支笔、三辆汽车、四个桃子”。其他语言如英语中就不用量词，可以直接说“five book
18、s、six pens、three cars、four peaches”。汉语的句子表示语气，除了句调外，常常要在句子末尾加上一定的语气词。例如“他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢！他不愿意了。”而其他语言如英语的语气主要靠句调来表示。三、现代汉语语法的特点1词没有形态变化汉语语法的主要特点是词进入句子后没有形态变化。比如英语中名词加“s”表示复数，动词加“ing”或“ed”分别表示进行时、过去时，谓语动词和主语名词在人称和数上一致，代词(名词)有主格和宾格变化等，这些就是词的形态变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，除去多音字，读法和写法都是一样的。2虚词
19、重要而丰富汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。虚词的作用大致相当于印欧语言的形态变化，只不过不是词形的变化，而是独立出现的词。比较：“He is writin a letter/他正在写一封信”“He has written a letter/他写了一封信”“He was writin a letter/他写信来着”“He had written a letter/他曾经写了一封信”。上面汉语句子中的“正在、了、来着、曾经”等都是表示不同语法意义的虚词。3语序的作用很重要例如汉语中说“老鼠捉猫”和“猫捉老鼠”这两句话中所用词语完全相同，只是由于语序相反，才使动作的发出者(施事者
20、)和承受者(受事者)不同，意思也正好相反。而某些印欧语言，比如俄语，由于每个名词都有主格、宾格、所有格之类的变化形式，因此只要“猫”用主格形式，“老鼠”用宾格形式，那么不管句子的语序怎么变化，其中“猫”是施事者和“老鼠”是受事者的语法关系都不会受到影响，意思也都一样。1填空。汉语的主要特征是_和_。汉语语音的基本感知单位是_。 构成汉语音节的三大要素是_、_、_。一言以蔽之，汉语具有_、_、_的经济性，具有“_，_，_”的艺术性。答案：经济性艺术性音节声韵调简明简约以少胜多意美以感心音美以感耳形美以感目2下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是()A福祉(zh)菜畦(x) 拗断(o)视若草芥
21、(ji) 祓除(b)B肄业(s) 谙熟(n) 吮血(shn)同仇敌忾(ki) 僭越(jin)C思忖(cn) 口讷(n) 盘飧(sn) 面面相觑(q) 猿猱(no)D赧然(nn) 衅端(xn) 赡养(shn)妍媸毕露(ch) 戏谑(xu)解析：选D。A.“畦”应读q，“祓”应读f；B.“肄”应读y；C.“讷”应读n。3下列各组词语中，没有错别字的一组是()A遒劲敲竹杠沸反盈天来而不往非理也B丰腴打圆场煊赫一时 识时务者为俊杰C撕打跑龙套有条不紊 言必信，行必果D接洽挂幌子德艺双罄 牵一发而动全身解析：选B。A.理礼，C.撕厮，D.罄馨。4依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()我们也曾拜
22、倒在英国国王的宝座下，恳请他出面_，制裁国会和内阁中的残暴者。若再要添些_进去，则门前可以泊一只乌逢小船，芧屋里可以添几个喧哗的酒客。海尔节电空调在山东市场的零售份额实现了环比翻番，牢牢_了山东市场的首位。A干涉景致占领B干预景致占据C干预景象占据D干涉景象占领解析：选B。“干预”，过问(别人的事)，是中性词；“干涉”，过问或制止，多指不应该管、硬管，含贬义。根据句意应用“干预”。“景致”，风景、情致；“景象”，现象、状况。根据句意应用“景致”。“占据”，用强力取得或保持(地域、场所等)；“占领”，用武装力量取得(阵地或领土)，占有。从搭配关系上看应用“占据”。5下列各句中加点词语使用正确的一
23、项是()A针对此事发言的人更多了：评论员在新闻背后摇唇鼓舌，官员在网谈中积极回应，知名的慈善家在呼唤爱心，普通的志愿者也在就事论事。B这边农民工子女上学磕磕绊绊，那边富二代培训教育却红红火火，冰火两重天之状态让人感慨良多。C严川是家庭伦理剧中典型的“三夹板男人”，夹在老婆和妈妈之间，不能左右逢源，反而经常推波助澜家庭矛盾。D日本的消费者确实够强大，代表日本消费者的日本媒体确实敢讲真话，以至日本市场上的任何产品质量瑕疵，都会遭到不舍地穷追猛打。解析：选B。A.摇唇鼓舌：指用言辞进行煽动、游说或大发议论(含贬义)，用在此处不妥。C.推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。可
24、做宾语、定语，不能带宾语。D.穷追猛打：对于溃败的敌人不断追击。与“不舍”内容重复，且适用对象不当。6简要概括下面一段文字所说明的构造成语的美学基本要求，不超过25字。成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往四个字，如“置之度外”。字数多的极少，如“牵一发而动全身”。成语句式整齐，如“稗官野史”“微言大义”，又如“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”。至于“千军万马”“山清水秀”，平平仄仄，就是好听。四字成语里面很少有违背这个规矩的。唯一“不正经”的一句成语就是“乱七八糟”，因为按照美学应该是“乱七糟八”，或者“七乱八糟”，结果它就偏偏是“乱七八糟”，所以就乱七八糟。 答：解析：这是一道压缩题。首先抓要
25、点：成语往往四个字一句；成语句式整齐；平平仄仄，就是好听。其次是概括总结。最后看是否符合字数要求。答案：(示例)构造成语的美学基本要求是简洁、整齐(或“对称”)和富于音乐性(或“音韵和谐”“铿锵”“抑扬”)。 7.下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈大气大规模实验”科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。有语病句子的序号：_修改：解析：本题考查辨析并修改病句。句子主干是“亚马孙森林经历”，“经历”这一谓语缺少宾语，应在“过渡”之后加“的过程”，“经历”这一谓语缺
26、少宾语，应在“过渡”之后加“的过程”，或把本句改为“亚马孙森林正在向生物物理紊乱状态过渡”。答案：删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。)8朱自清的散文绿中：“走到山边，便听见花花花花的声音，抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。”试分析这句话中叠音词的艺术效果。答：答案：叠音词不仅形象，而且音韵铿锵，旋律动听，给人一种声情并茂的音乐美，把难以描画的水声与质感，完全凸现了出来，好像可以被读者用手把玩一样。9阅读下面文字，说说你对汉语的“经济性”的理解。当年欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一
27、只狗。欧阳修提议：“请你们分别来记叙一下此事。”只见一人率先说道：“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之。”另一人接着说：“有黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”第三人说：“有马逸于通衢，卧犬遭之而毙。”欧阳修听后笑道：“像你们这样修史，一万卷也写不完。”那三人于是连忙请教：“那你如何说呢？”欧阳修道：“逸马杀犬于道，六字足矣！”三人听后脸红地相互笑了起来，比照自己的冗赘，深为欧阳修为文的简洁所折服。 答：答案：汉语的经济性一边是简约，一边是丰富。简约是就文字的数量而言的，丰富是就文字的信息量而言的。其实简约与否只能相对于文字所承载的信息量而言。离开了文字所承载的信息量，就无法谈是否简约。语言的“
28、经济性”就本质来说，就是以最少的文字承载最丰富的信息。10阅读下面的诗歌，说说诗歌开头两句描写了一幅什么样的画面。闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿注朝来鹊喜声！ 【注】忿：不满，恼怒。 答：答案：开头两句描写了月落星稀，天快要亮了，一个思妇辗转难眠的场面。她因为丈夫远离，孤枕难眠，思念一夜，只好在床上翻来覆去，辗转难挨。课时作业1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A跻身剂量济济一堂光风霁月B信笺 饯行 明修栈道 草菅人命C坎坷 沉疴 百舸争流 苛捐杂税D奴婢 庇护 惩前毖后 大有裨益解析：选D。D项，读音全为b；A项，读音依次为j、j、j、j；B项，读音依
29、次为jin、jin、zhn、jin；C项，读音依次为k、k、k。2汉语中的一些量词形象生动、极富韵味，一个量词用下去，就能把事物的形态神韵描摹出来。下列各组短语中的量词不能描摹事物形态神韵的一组是()A一刀纸一眼井一叶扁舟一轮明月B一辆车 一滴油 一线天空 一幢高楼C一粒米 一条蛇 一堆粪土 一串珍珠D一捆柴 一团雾 一线希望 一带远山解析：选B。“辆”“幢”不能描摹事物的形态神韵。3下列短语中能体现汉语语言的艺术性，且前后意思没有发生变化的一项是()A大众文化精品化/精品文化大众化B屡败屡战/屡战屡败C差一点考上大学/差一点没考上大学D法国队大败德国队/法国队大胜德国队解析：选D。两句都是“
30、法国队胜利”。4下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香_，_遗世独立的佳人。A钟爱洋洋洒洒浮动好像B喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如C钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像D喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如解析：选B。钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，只用于人。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。“梅”是物，此处应选“喜爱”。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。据描写对象，此处应选
31、“纷纷扬扬”。“浮动”可用于具体事物，也可用于抽象事物；“飘动”多用于具体事物。此处选“浮动”更好。“犹如”与“好像”比，书面色彩更浓些，更符合此句的语言特点。5下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，
32、坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。ABCD解析：选B。重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量，准备再干。和语境中“继续以状态”“再创佳绩”矛盾。意味深长：含意深远，耐人寻味。符合语境。层出不穷：不断出现，没有穷尽。符合语境。守正不阿：形容人公正不徇私情。语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而“守正不阿”强调的是人处事公正。踌躇满志：形容心满意足，从容自得。不符合很多城市对未来充满
33、信心的语境。万无一失：形容有绝对把握，绝对不出差错。符合语境。6阅读下面一首宋词，回答问题。如 梦 令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否？应是绿肥红瘦。“绿肥红瘦”中这四个形容词分别指代或形容什么？ 答：答案：“绿”“红”这两个词分别指代“叶”和“花”；“肥”和“瘦”分别形容“叶的茂盛”和“花的凋零”。7分析下列文段中运用叠音字的表达效果。井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的峻峭挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 答：答案：
34、“郁郁苍苍”“重重叠叠”“密密麻麻”“亭亭”等叠音词增强了对毛竹形象的描写，节奏感强，声韵优美，增加了语言的音乐美感。8阅读下面两段文字，回答问题。金葵向日，孔雀开屏，红霞万里，草木争荣，繁花似锦，绿树成阴，花坛巧布，彩练横空，千红万紫。高空飞机，来回飞行，果敢勇猛，誓灭坏蛋。上面两段话哪一段更具有音乐美感？具有怎样的表达效果？ 答：答案：第一段比第二段更具有音乐美感，因为第二段前后声调基本一致，读起来太死板；而第一段声调富有变化，错落有致，读起来有韵律美。9读下面两段文字，回答问题。有一次，一位美国记者问周恩来总理：“中国人民银行有多少资金？”这分明是在嘲笑我国的贫穷。周总理幽默地答道：“中
35、国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。”这一回答，使全场记者愕然。周总理接着解释道：“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分等十种主辅货币。合计为十八元八角八分。中国人民银行是中国人民当家做主的金融机构，有全国人民做后盾，信誉卓著，实力雄厚，它所发行的货币，是世界上最有信誉的一种货币，在国际上也享有盛誉。”总理的话，激起了热烈的掌声。1972年2月21日中午，尼克松总统和夫人、美国国务卿罗杰斯、总统助理基辛格等一行乘专机抵达北京。周恩来总理等人到机场迎接美国客人。尼克松不等走下舷梯，就将手伸向周总理。当两只手握在一起时，周总理对尼克松说：“你的手伸过
36、了世界上最辽阔的海洋25年的隔离状态。”第段中周总理的回答和第段中周总理的语言都很有艺术性，请简要分析。 答：答案：面对西方记者咄咄逼人的提问，周总理避开锋芒，故意将记者的话作错误理解，从而以一句幽默的话作答，答非所问。接着指出中国人民银行资金雄厚，信誉卓著，抨击了西方记者的嘲笑。这充分表现了一个外交家的风范与气魄。“多少资金”在这里出现了歧义：a.数量(美国记者不怀好意，想问这点问题)；b.种类(周总理的理解)。当年在日内瓦会议上，美国国务卿杜勒斯拒绝与周总理握手，为了弥补这一过失，尼克松总统不等走下舷梯就伸出了手。面对这一局面，周总理当即说了这句简洁巧妙的话。“最辽阔的海洋”，表面意思是太
37、平洋，美国在其东岸、中国在其西岸。但是，语句的下半截却是“25年的隔离状态”，这是“最辽阔的海洋”的比喻义。“25年的隔离状态”是指1946年11月周总理离开重庆到1972年之间的25年，其间中国共产党与美国没有官方友好往来。10下面是朱自清的春中的一段话。试从句式、音节(音乐)、用词、修辞等方面简析这段话的艺术性。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 答
38、：答案：这段话句式丰富灵活，有整句、散句，有长句、短句，交错使用，富于变化，很有新意；节奏简洁明快，铿锵有力，儿化韵、叠声词、开口呼韵旋律感强，极富音乐之美；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，“像眼睛，像星星”，大量比喻的运用使文章色彩绚烂缤纷，美不胜收；“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用拟人修辞格，表现了春天充满生机、活力。“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是”使人充分感受到浓浓的春的气息，这段对“春”的描绘，无论音韵、用词还是句式、修辞，都堪称典范，显示出极强的文学艺术性，给人以美的熏染和享受。11有一副对联颇为有趣，上联是“近世进士尽是近
39、视”，请你对出下联，以体现汉语语言的经济性。下联：答案：喜府媳妇悉服喜服12叠音词不仅形象，而且音韵铿锵、旋律动听，给人一种声情并茂的音乐美。请结合下面两段话，探究汉语语言的音乐美。(1)杭州龙井南有九溪十八涧，有联云：重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。 答：(2)越调天净沙即事乔吉莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。 答：答案：(1)押韵方面。这副对联分别押n韵和u韵，韵脚是“山”“泉”，“路”“树”，韵律感强，具有很强的音乐美。叠音词运用。给人以形象感和韵律感，特别是“丁丁冬冬”这一拟声词的运用更给人以优美的音乐感受，有一种如闻其声的优美的感官享
40、受和艺术享受。(2)全曲运用叠音词，音韵优美，一气如注，宛如“大珠小珠落玉盘”，写景写人，有“以小总多，情貌无遗”之妙，全曲押n韵，一气呵成，读时朗朗上口。平仄相间，极富音乐美。13请参考上下文，在横线上仿写出三个恰当的句子。生命真是一个奇迹：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。答案：(示例)一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲14简称是和原来没有简化的语言单位相对而言的，数词缩语是用数字概括几种具有共
41、同性质的事物或行为。两者在一定程度上体现了汉语的经济性。试写出下面几个词语的简称。(1)中国银行业监督管理委员会_(2)保证价值_(3)酸、甜、苦、辣、咸_答案：(1)银监会(2)保值(3)五味15汉语的艺术性表现在许多词语采用修辞造词法。比如，“蜂窝煤”“大头针”。从形式或动态方面选词，在下面的词语前填上形象感的词。(1)_松(2)_鱼(3)_花 (4)_豹答案：(示例)(1)马尾(松)(2)美人(鱼)(3)牵牛(花)(4)钻山(豹)阅读下面的文字，完成1618题。现代汉语在中文信息技术处理中的困难二十年前，我国计算机专家和汉语汉字专家为能在计算机上显示汉字，曾经付出了极大的心血，完成了历史
42、性的突破。自那以后，中文信息处理技术虽然在有些方面有所进步，但是至今还没有跨上“语言处理”这个台阶。我们在“字处理”阶段停留的时间太久了。其中一个重要的原因就是现代汉语在中文信息技术处理中存在着巨大的困难。汉语缺乏狭义的形态。西方语言的形态，对于计算机来说就是标记；汉语没有这种标记，就需要人深入把握词的种种规律，把这些规律形式化，其实就是人为地做出标记。因此，汉语的特点一方面使得西方计算机语言学一些成果和经验不能完全适用于它，另一方面增加了计算机“分辨”词素、词、词组的难度(在书面语、字和字之间的距离也是造成这一难题的重要原因)。汉语语法灵活。即缺乏狭义的形态，汉语句子中各个成分之间的关系一靠
43、词序，二靠“意合”，三靠虚词。但是，词序虽同可能意义迥异；虚词并非非用不可，特别是在口语里，虚词更少，因此虚词只能是解决词与词、句与句关系问题的辅助手段；“意合”则更为麻烦，其中包含着许多语言环境、语言背景和语言风格知识以及缺省问题，如何全面把握有关意义的诸项因素，并把它形式化，是最大的难题。汉语语义灵活。从词汇层面说，一词多义、同音词、同义词、近义词已经是很麻烦的事；从句意层面说，情况更为复杂：一方面语法的灵活主要来源于语义的灵活；另一方面同一结构可以表达不同的意思，同一意思可以用不同结构表达。即使我们把词义和句法都分析清楚了，“教给”计算机了，它还是难以“理解”整个的句子。16本文与汉语的
44、经济性和艺术性都谈到了汉语的“语法”“词汇”“语义”等问题，但观点是不同的。请选择一个方面分析它们的不同。 答：答案：在语法方面，汉语的经济性和艺术性认为，汉语语法简洁灵活，富有弹性，不拖泥带水，是“经济”的语法。而本文认为，汉语语法的灵活性，却是信息处理的“麻烦事”。17用自己的话解释“意合”的含义。 答：答案：由于汉语中缺少逻辑关系表征词，缺乏时态、人称等形态变化，也没有特别显性的词类特征。人们对语义的理解往往只能凭借语境及语感来完成。18文中说“同一结构可以表达不同的意思，同一意思可以用不同结构表达”，请分别举一个例子佐证这个观点。 答：答案：“同一结构可以表达不同的意思”，如：“鸡不吃
45、了”，“饭不热了”。“同一意思可以用不同结构表达”，如：“我们打败了敌人”、“敌人被我们打败了”和“我们把敌人打败了”就是用不同结构表达同一意思。汉语，我想对你哭北国骑士武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说道，汉语现在已经成为一种弱势语言，一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性”的观点反驳。但在听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗？”的反问之后，全场寂然。我不否认，今天我们必须学习西方科技知识，掌握其语言，了解其文化。但是，如果我们普遍陷入对外国语言(这里主要是指英语)的畸形崇拜，那么这实际上就是一个关
46、系到本民族文化生存前景的严重问题。每年考研前，英语辅导班人满为患，大多数听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。因为，英语对于考研者来说，具有一票否决的作用，它早已成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不达“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业水平平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。然而，我们对英语的态度又是矛盾的。我们真的重视英语吗？2000年，武汉大学博士生录取的英语线，应届、往届的文科考生分别是5
47、5分、50分，而理科应届、往届考生分别只需50分、45分。也就是说，大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨。而且，更让人不解的是，一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语？我不知道是否有专业人士，对我国的硕士和某些大学的博士研究生入学英语考试试题产生过质疑。我真的很怀疑，卷面上那些卖弄似的找出的一些连老外们也早已不计较的语法问题和针对4到5篇断章取义的短文，设计一些谜语般的选择题的考试方式，是否就是对培养专业研究者英语水准的一个合理测度？华中师范大学英语系一位曾在美国做过一年访问学者的副教授，在湖北省2001年度博士生入学英语考试
48、中才取得了57分的成绩。可以想见，那该是一份怎样坚决要把人考“倒”的英语试卷！我们年青一代对本民族传统文化态度冷漠，了解浅陋。我参加过湖南省的高考作文评阅工作，在所阅过的近两千篇文章中，很少能看到字句完全通顺的，更无以奢谈文采，而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹！全球化已成为当今不可遏止的世界趋势。面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗？多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语，但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人。几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝
49、尔奖的颁奖台上致答词时，这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语，就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课，政府规定一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学，据说包括其中文专业也不能幸免。如果这消息确实，那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观我们小时候都学过最后一课。我想这篇体现一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣，是因为那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限的感叹：法语是世界上最美丽的语言。这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是最美丽的。遗
50、憾的是，这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候，才体会得出。我们非得扮演一回那个不成器的小学生吗？英语对于我们意味着什么？意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。但我想，即便我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞，也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧？汉语，我只有对你哭！(选自读者)【赏评】作者认为，汉语是美丽的，如果我们不珍惜自己的语言资源，盲目迷信英语，我们的母语汉语很快就会衰败和崩溃，不要等到危及语言存亡的时候再后悔不迭。作者怀着极大的责任感呼吁要加强对汉语的重视程度，鲜明地表达了“如果一个民族陷入了对英语的畸形崇拜，会危及本民族文化生存的前景”的观点。文章的题目是“汉语，我想对你哭”，而文章的最后一段却说“汉语，我只有对你哭”，这里作者站在民族发展的高度，面对汉语正在衰败的令人胆战心惊的事实，流露出了既深深忧虑又无可奈何的复杂感情。
