1、备 课 时 间 2017 年 10 月 日 主备： 上 课 时 间第 9 周 周 月 日班级 节次 课题溴、碘的提取总课时数第 节教学目标1、了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法。 2、知道氯、溴、碘单质的性质及其差异，认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用。教学重难点 提取溴、碘单质的基本原理和方法；氯、溴、碘单质的性质及其差异教学参考必修一教材教参 鼎尖教案授课方法实验探究教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课【复习提问】1、举例说明氯气五点化学性质，写出相应的化学方程式。与金属反应：与非金属反应：与水反应：与碱反应：与某些盐反应：2、简述次氯酸的三点
2、化学性质。【讲授新课】一、提取溴、碘单质的基本原理和方法：【活动与探究】1、思考从海水中提取溴、从海带中提取碘的化学原理。【实验1】KBr溶液与新制氯水反应。【实验2】KI溶液分别与溴水和新制氯水反应。实验实验现象化学方程式氯水与溴化钾溶液反应氯水与碘化钾溶液反应溴水与碘化钾溶液反应【阅读】p44倒数12节。Cl2提纯【小结】 1、从海水中提取溴的过程：Br 粗溴 纯溴 2、从海带中提取碘的过程：提纯过滤Cl2水 海带 浸泡 氧化 粗碘 碘 二、溴、碘的性质：1、物理性质：（1）溴： 色、密度 （填“大于”或“小于”）水，有 气味。易 ，有强烈的 学生默写学生思考讨论学生阅读教材教学过程设计教
3、学二次备课（2）碘： 色，碘单质遇淀粉显 色。（3）溴、碘在水中的溶解度 （填“大”或“小”），易溶于 、 等有机溶剂。2、化学性质：（1）AgBr、AgI都有感光性，利用AgBr的感光性，常把AgBr应用于 中；AgI常用于 。3. 用置换反应制取溴、碘（1） KBr + Cl2 。（2） KI + Br2 。（3） KI + Cl2 。溴、碘的提取氯化提取精制浓缩加热MgBr2+Cl2=Br2+MgCl2鼓入空气或水蒸气1、 海水（苦卤MgBr2 粗Br2 精制 高纯度Br2 萃取研磨氯化加CCl4或苯2KI+Br2=2KBr+I22KI+Cl2=2KCl+I22、海洋植物（海带KI） I2 3、卤化银AgClAgBrAgBr颜色白色浅黄色黄色溶解性既不溶于水，也不溶与稀硝酸制法Ag+Cl=AgCl光Ag+Br=AgBrAg+I=AgI化学性质有感光性，在光照下会发生分解反应2AgX=X2+2Ag（黑色）用途感光材料制作照相用的胶卷和相纸等人工降雨等课堂检测海水中含有大量的化学元素，自然界中的有些元素主要存在于海水中。下列元素中，被 称为“海洋元素”的是 （ ）A、氮 B、硫 C、溴 D、氯 课堂小结略学生记录笔记学生交流讨论师生共同得出结论学生做练习 师巡视 讲解分析课外作业教 学 小 结
