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宁夏大学附属中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题 WORD版含答案.doc

1、宁大附中2020-2021学年第二学期第一次月考高二历史试卷 一、选择题(每题2分,共50分)1、邓小平在我们对香港问题的基本立场一文中讲到:“这些方针政策应该不仅是香港人民可以接受的,而且在香港的其它投资者首先是英国也能够接受,因为对他们也有好处!”邓小平所指方针政策的目的在于()A确保“一国两制”在香港的实施B保持香港的长期繁荣稳定C换取英国在香港问题上妥协D争取美国的支持2、2019年12月20日,习近平主席在澳门观摩一堂历史课后,对大家说: “濠江中学的爱国主义传承有悠久的历史70年前,新中国成立当天,杜岚老校长毅然升起了五星红旗。” 对这一升旗行动的原因,解释正确的是( )A.“一国

2、两制”的感召 B.改革开放的鼓舞C.“九二共识”的达成 D.爱国精神的驱动3、1949年6月,美国认为,中共已拥有摧毁国民政府的军事力量,并将于年底以前组建中央政府,而美国“不可能颠覆或有力阻止这一进程,中国共产党倒向苏联的状况在近期内也不会有任何变化”。这一判断( )A.影响了美国对新中国的外交立场 B.标志着冷战的重心已转移到亚洲C.导致新中国实行“一边倒”政策 D.促使美国放弃对国民政府的支持4、1953年6月5日,周恩来在外事工作会议上说:“两大阵营的对立当然是基本的,但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。我们政策的基本点是敢于在

3、制度不同的国家间实行和平共处和和平竞赛。”这表明新中国( )A放弃了“一边倒”的外交政策B敢于打破意识形态对外交工作的束缚C正式提出和平共处五项原则D打破了美国孤立新中国形成的外交僵局5、1955年初,美国在一次国际会议上捏造说中国要掌握“亚非世界领导权”,已对远东“构成了尖锐迫切的威胁”,并极力挑拨中国与亚非国家的关系,人为地制造对中国的恐惧和疑虑。这说明( )A.中国已经成为发展中国家的领袖 B.两极格局瓦解C.远东已成为美苏冷战的核心地带 D.美国担心亚非各国人民团结反帝6、1971年7月,美国总统特使基辛格秘密访华,与周总理举行秘密会谈,双方曾针对某些问题争论不休,气氛紧张。为此,周总

4、理宴请基辛格吃全聚德烤鸭,并提议举杯喝茅台酒以缓和气氛。后来人们把烤鸭外交、茅台外交和兵乓外交并称为周总理 的三大外交策略。由此可知,这三大“外交策略 ”在当时有助于直接促成( )A.尼克松访华 B.中美建交 C.邓小平访美 D.中日建交7、“它把台湾问题推给不明的将来,寻求遏制苏联霸权,向发展正常关系迈进,是美国历史上最精致的(协定)之一。”这一“协定”的签订( )A.消除了中美之间一切分歧 B.延续了美国对华外交政策C.形成了中美抗苏军事同盟 D.推动了中美关系逐步改善8、邓小平曾说:“1974年4月, 我去出席联大第六届特别会议,代表我国政府发表讲话,受到热烈欢迎,讲完以后,许多国家的代

5、表前来热情握手。”这反映了( )A.中国恢复了联合国合法席位 B.中国在国际上的影响力提高C.“文革”推动了我国外交发展 D.美国与中国关系开始正常化9、下图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。下列史实与三次高湖成因相对应的是( )A.日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织成立B.一边倒、“求同存异”、中美建交公报C.中苏建交、尼克松访华、两极格局的瓦解D.不结盟运动、重返联合国、2001年上海峰会10、右图为战后国际关系变化的漫画,标题为合不来,它揭示出( )A.冷战序幕的拉开B.冷战的重心在欧洲C.冷战对峙格局产生的主要原因D.冷战导致欧洲国家分裂11、美苏冷战的奇妙性在于:一方面

6、,双方长期处于一种“非敌即友”的零和博弈状态,对对方行为动机的主观认识中有很大程度的猜疑和不切实际的成分,常常夸大对手的威胁;一方面, 两国的核战略威慑却都是“后发制人”战略,而不是以己方主动进攻为前提条件。这种“奇妙性”( )A.保证了美苏间国家战略抉择的科学精准B.促使国际社会摒弃了意识形态思维C.体现了美苏间国际关系原则的多元考量D.致使两大阵营丧失了国际合作机缘12、关于冷战,有学者这样写道:“美国决策者感到必须采取谨慎的措施来挫败苏联及各国共产党力量的增长,亦即需要遏制苏联”。下列与“冷战 ”相关的事件,按其先后顺序排列,正确的是( )欧洲经济援助计划的出炉杜鲁门主义的提出北大西洋公

7、约组织的成立“铁幕演说”的发表A.B. C.D.13、2019年12月4日,北约峰会在伦敦闭幕。作为冷战对抗的产物,北约生来就带有对抗的“基因“。在世界各国相互深入融合、追求和平发展的今天,如何找到适合自身的定位,是关系北约未来发展的“头等要务”。材料反映了( )A.北约的活动造成世界局势动荡不安 B.国际格局变化给北约发展提出难题C.多极化格局推动北约华丽转身 D.北约成为美国谋求霸权的工具14、20世纪六七十年代,联合国主要机构的会员国数量大幅增加,联合国大会的作用显著提高,美国代表指责这是“ 多数暴政,甚至宣称愿意看到联合国会址从美国搬走。这反映出( )A.美国放弃对联合国的控制 B.美

8、苏两极对峙格局走到了终点C.世界政治多极化格局形成 D.第三世界兴起冲击了霸权政治15、1970年第三次不结盟国家首脑会议宣言中经济部分的章节超过了政治部分,此后的各次首脑会议,经济问题被列为重要议程,并为此专门发表宣言。这表明不结盟运动()A政治奋斗目标已趋向完成B致力于构建新的国际经济秩序C遭到超级大国的分裂破坏D逐步背离了其成立初期的宗旨16、1947年,杜鲁门提出干涉别国内政的全球扩张政策; 1969年,尼克松提出美国收缩战线用亚洲人打亚洲人的“新亚洲政策”; 1981年,里根提出一套“以实力求和平”的新遏制政策。这些政策的调整( )A.见证了两极格局的演变 B.延缓了冷战局面的结束C

9、.加剧了美苏之间的冲突 D.反映了美国实力的变化17、有学者指出:“21世纪全球将出现大国群体体系:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带,其中北美、欧洲东亚三大群体将起决定性作用。” 该学者认为( )A.全球化成为世界经济发展的趋势 B.大国决定着世界格局的发展方向C.国际体系朝着多元多体方向发展 D.世界各地发展的不均衡逐渐加大18、两霸争雄一书中说: “两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界主要力量之间将长期较量斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台,建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的时

10、程。” 这主要说明( )A.美国已经失去超级大国地位B.新格局的形成具有长期性C.两极格局解体促进和平发展D.新格局出现多个力量中心19、2014年5月,德国日报网站有文章写道:“当今西方的主导地位已经终结,欧洲和美国不再是地球上最重要的角色,印度和中国不是在世界舞台上首次报到,它们声称要恢复原来的位置。”此文实际上反映了( )A.世界霸权的争夺日趋激烈B.美国已完全丧失了霸权地位C.中国和印度开始挑战美国D.世界格局的多极化趋势加强20、下表为1400-1820年明清时明农业发展基本概况表(部分)对该表中数据解读最合理的是( )A.“精耕细作”传统农业持续发展 B.农业经济结构发生明显变化C

11、.耕地面积扩大源于版图的变化 D.技术进步是产量提高的基础21、有学者指出:从春秋末年起,连同整个战国时代“农业生产有着飞跃的发展”、“生产量有很大的提高”。这主要是因为( )A.从法律上确立了土地私有制 B.高产农作物品种被引进和推广C.统治者实行了休养生息政策 D.冶铁技术推动生产工具的进步22、有学者认为“中国传统社会小农生产结构系列简单,即使没有多少纵向(诸如国家和地方行政资助)和横向(诸如与其他劳动者的联合)的支持,也可以在封闭的系统内自我扩张。“自我扩张”是指传统小农经济( )A.看重生产规模的扩大 B.侧重社会分工的加强C.重视生产工具的改进 D.注重精耕细作的落实23、古代浇铸

12、青铜器温度的控制至为关键,决定铸造成功与否。青铜的浇铸需要1200左右,但对于古人来说,他们没有任何仪器,只是靠经验,凭肉眼观察熔化合金的颜色来判断。这-技术( )A.表明我国青铜铸造工艺领先世界 B.推动金属冶炼技术达到成熟C.反映了农业生产工具的精湛工艺 D.体现了劳动人民的智慧结晶24、清代御用瓷器要求很高,生产时只能“以量保质”,结果是留下大批次品瓷器,这类次品瓷器不能上供御用,不能投入市场,督陶官无权擅自处理,只能“于每年大运之时一并呈送,交贮内府,以供赏赐之用。”这一做法造成的深远的影响是( )A.使皇权的尊严得到极大提高 B.造成了生产资源的极度浪费C.不利于手工业的发展和进步

13、D.民营手工业超越官营手工业25、明清时期江南的大型茶叶种植园慢慢开始向民间发展,小户人家的种植业慢慢兴起,大型的种植园雇佣了很多的无地农民,使他们成为茶园生产的雇佣工人,大片的土地被地主用来种植茶叶,城市里出现了茶叶制作的手工作坊,越来越多的新兴工艺被用在了茶叶的生产上。据材料可知明清时期( )A.茶叶种植的规模不断扩大 B.私营手工业超过官营手工业占据主导地位C.商品经济向农村地区延伸 D.种茶业促进了资本主义萌芽的进一步发展二、材料阅读(共50分)26、二战后美国的对外政策与世界政治格局的演变密切相关。2019年是北约成立70周年,美欧之间,欧洲内部之间博弈更加激烈。阅读材料,回答问题。

14、(35分)材料一:(新中国成立之后)几十年里,美国对华战略先后经历了冷战时期的“遏制战略”、建交后的“接触战略”和新全球化时期的“纳入战略”。摘编自王湘穗斗与合的伴奏中美关系的历史、现实与未来材料二:二次大战后,美国以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏苏联迅速陷入冷战尚未从二战期间的“恐德症”中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧?这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说,这时的西欧急需美国为它“壮胆”。苏惠民 解剖美欧关系材料三:二战束后,欧洲一体化被提上日程。英国认为超国家机构会影响其与美国的特殊关系,降低其国际地位,鉴于社会普遍视欧

15、洲为战乱和冲突的根源,英国政府仍把英国和英联邦及殖民地放在首位并宣称:“我们的事业利益远在欧洲大陆之外。”20世纪50年代末,欧洲大陆主要国家经济增长率远高于英国,联邦德国和法国相继成为西欧第二、第二经济强国。英属殖民地的民族解放运动走向高湖,英国对英联邦国家出口的比重大幅度下降。相反,英国对欧洲经济共同体国家的经济比重却不断上升。1973年,英国最终加入欧共体。魏飞英国对欧洲一体化政策的演变(1951- -1960)材料四:特朗普政府认为,美国与欧洲盟友承担的责任必须是平衡的。例如,2014年的北约峰会曾通过一项决议,即2024年之前所有成员国将把防务开支上调至国内生产总值(GDP)的2%,

16、而特朗普政府上台之后,要求欧洲立即行动,而不是拖到2024年甚至更晚。对于欧洲而言,这种强制的方式很难接受。美国希望把北约的防御范围扩大,例如将网络攻击等虚拟世界的安全挑战也纳入北约的安全框架,同时突破地理限制,让北约担负起亚太地区安全挑战的应对。但欧洲并不认同将北约防务目标全球化,它们认为北约仍是一个区域性的安全组织,应主要解决欧洲的安全问题。澎湃新闻网(1)根据材料一并结合所学知识,简述中国怎样应对美国的“遏制战略”、“接触战略 ”和“纳入战略”。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括战后欧洲需要美国“拯救”的原因。结合史实,指出美国是如何“拯救”西欧的? (8分)(3)根据材料三并

17、结合所学知识,指出英国对欧洲一体化态度的变化。结合史实,分析其变化的原因。(10分)(4)根据材料四并结合所学知识,概括欧美之间在“北约”上的主要分歧。综合上述材料,归纳战后美欧关系的基本特征(10分)27、阅读材料,完成下列要求(15分)材料一:春秋战国时期,铁农具逐渐代替青铜工具而广泛使用,传统的精耕细作技术已初步形成,大大推动了农业的发展。在土地制度方面,封建土地私有制度在战国末期已经逐渐形成。春秋战国时期,粮食作物最主要的有:粟、黍、稻、麦、粱、菽、麻等。农作物产量有了提高。摘编自李玉梅春秋战国时期的农业材料二:农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴夜寐,纺绩织纴,多治

18、麻丝葛绪,此其分事也摘自墨子材料三:由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革,而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化,即为文明转型。例如: 一万年前,在人口和资源的压力下,人类从渔猎、采集文明向游牧、农耕文明转型。摘编自潘岳可持续发展与文明转型(1)根据材料一,概括春秋战国农业发展的主要表现。(6分)(2)根据材料二,归纳我国古代农业生产的特点 (4分)(3)根据材料三,指出人类文明演进的进程。影响文明转型最主要的两大因素是什么? (5分)高二历史答案15:BDABD610:ADBCC1115:CDBDB1620:DCBDA2125:DDDCD26.(1)针对“遏制战略

19、”:中国对内加强社会主义工业化建设;对外实施“一边倒”、“ 和平共处五项原则”,打破了美帝国主义对新中国的外交孤立、经济封锁。针对“接触战略”,中国在外交上实现中美正常化;对内以经济建设为重心,对内改革,对外开放,加快推进社会主义现代化建设。针对“纳入战略”,中国坚持独立自主,深化改革开放,加入世贸组织,开展全方位外交,成立亚投行,提出“一带一路”战略,建设有中国特色的社会主义。(7分)(2) 原因:西欧衰落;欧洲安全的需要。做法:建立世界银行;实施杜鲁门主义;推行马歇尔计划;建立北大西洋公约组织。(8分)(3) 变化:由战后初期游离于欧洲一体化之外转变为申请加入欧共体。 原因:英国经济发展放

20、缓,欧洲强国地位受到法、德强有力的挑战;英属殖民地的民族解放运动蓬勃发展,海外市场收缩;英国与欧洲一体化国家间的经济联系日益密切;欧洲一体化国家经济发展较快,实力显著增强。(10分)(4) 分歧:责任平衡:美国强制性军费上调,欧洲不能接受。防御扩大:美国认为北约是全球性的组织,欧洲则认为是区域性组织。 特征:合作是主流,但是存在一定问题。(10分)27. (1)表现:铁农具广泛使用,精耕细作技术初步形成;封建土地私有制确立;农作物品种较多;粮食产量提高。(6分)(2) 特点:以家庭为经营单位;男耕女织;自给自足;生产规模小;性别分工简单。(4分)(3) 进程:由渔猎、采集文明到游牧、农耕文明。 因素:生产技术和社会组织方式。(5分)

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