1、第一单元教材分析单元教学总览1. 单元概览这是本册第一个识字单元，编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族优秀文化。2. 单元重点识字写字是本单元的重点。这个单元中春夏秋冬是看图识字；姓氏歌是根据百家姓改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；小青蛙是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点；猜字谜的内容和前一课的小青蛙有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。在一年级上学期，学生已经认识了 300 个字，会写 100 个字，掌
2、握了 36 个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初步接触了形声字，有了一定的识字基础。在本学期识字教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字，不断提高自主识字的能力，培养主动识字的习惯。分类内容课时课文1. 春夏秋冬22. 姓氏歌23. 小青蛙24. 猜字谜2口语交际听故事，讲故事1语文园地识字加油站2字词句运用书写提示日积月累和大人一起读快乐读书吧1合计12课时安排1. 引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。2. 要借助直观的教学手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。3. 本单元是集中识字，教学时仍要充分借助文本进行识 字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力， 培养语感。4. 在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如百 家姓、字谜等，激发儿童对中华传统文化的热爱。
