1、2020-2021学年第二学期高一年级4月月考生物试卷一、选择题：(本题共19个小题, 每小题2分，共38分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列基因型的生物中属纯合子的是（ ）AabbCCB. AAbbccC. aaBbccD. AaBbCc2.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 为了验证作出的
2、假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象3.下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ）A. 某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的B. 对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现不同C. 一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子D. 纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现均为粉红花4.在生物的性状中，能稳定遗传的个体是（ ）A.具有等位基因的个体 B.具有隐性性状的个体C.具有显性性状的个体 D.自花传粉的个体5. 某同学设计“模拟孟德尔杂交”实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各1
3、0个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是DD:Dd:dd10:5:5。你认为在他的实验方案中，最需要改进的是（ ）A. 抓取前应充分混匀，保证基因的随机分配和配子的随机结合B. 每次抓取后，应该将抓取的积木放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等C. 增加小桶内方形积木的数目，保证精子和卵细胞的数目足够多D. 把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差6.基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交得F1，按自由组合定律遗传，F1自交得F2， F2中基因型和表现型的种类数
4、以及显性纯合子的概率依次是（ ）A. 27，8，1/64B. 27，8，1/32C. 18，6，1/32D. 18，6，1/647.果蝇的体色和翅形分别由基因A，a和B，b控制，这两对基因独立遗传，基因A或B纯合时均有致死效应。现有两只双杂合的黑身长翅果蝇交配，理论上其后代表现型比例为( )A. 4:2:2:1B. 6:2:3:1C. 9:3:3:1D. 1:1:1:18下列有关同源染色体与四分体的叙述，正确的是（）A每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B一对同源染色体就是一个四分体C四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换DX染色体和Y染色体不是同源染色体9.番茄果实的红色对黄色为显
5、性，两室对一室为显性，遗传符合自由组合定律。育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交，F2的重组类型个体所占的比例为（ ）A. 1/4B. 1/8C. 3/8 或 5/8 D. 1/5 或 1/310. 某种雌雄同株植物的花色受一组复等位基因A、A、a控制（A对A和a为显性，A对a为显性），其中基因A控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成，含有相应色素就开相应颜色的花。下列相关叙述不正确的是（ ）A该植物群体中与花色有关的基因型有6种B黄色植株自交后代不会出现性状分离C红花植株与蓝花植株杂交，后代可能出现三种花色的植株D若亲本均为杂合子，则杂交后代性状分离比为3111
6、.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身果蝇。让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ）A. 1：1B. 2：1C. 5：1D. 8：112下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，错误的是（）A联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期B一个初级精母细胞进行减数分裂形成两个次级精母细胞C有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同D减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的
7、稳定性13.某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由遗传因子(D、d)控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的遗传因子组成。下列有关叙述错误的是( )选择的亲本及交配方式预测子代性状推测遗传因子组成第一种：紫花自交出现性状分离第二种：紫花红花全为紫色DDddA. 两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B. 全为紫花，的遗传因子组成为DDDdC. 紫花和红花的数量之比为11，为DdddD. 的遗传因子组成为DdDd，判定依据是子代出现性状分离，说明双亲都有隐性遗传因子14.蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）为显性，绿眼（G）对白眼（g）为显
8、性，两对基因独立遗传，某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A. 亲本的基因型是PpGgPPggB. F1中纯合的紫翅绿眼个体占1/8C. F1紫翅白眼个体中，与亲本基因型相同的个体占1/2D. F1紫翅白眼个体“自交”（基因型相同的雌雄个体间交配），F2中纯合子占2/315图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（ ）ABCD16甲至丁为某生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次
9、为乙丙甲丁B甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2C甲、乙、丙中都有同源染色体D乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞17. 人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋，已知这两对等位基因独立遗传。下列有关说法不正确的是（ ）A. 夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B. 一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C. 基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为7/16D. 耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子18. 将基因型为Aa的水稻均分4组，分别进行不同的遗传实验，；各组子代的Aa基因型频率变化如
10、下图。下列分析错误的是（ ）A. 第一组为连续自交 B. 第二组为连续随机交配C. 第三组为连续自交并逐代淘汰隐性个体 D. 第四组为随机交配并逐代淘汰隐性个体19.某种鸟类羽毛的颜色由等位基因B和b控制，有黑色、黄色两种颜色；等位基因R和r影响该鸟类的体色，两对基因均位于常染色体上。现有三组不同基因型的鸟类各若干只，甲黑色，乙黄色，丙黄色，研究者进行了如表所示的杂交实验，下列有关叙述错误的是（ ） 杂交亲本子一代表现型及比例子一代相互交配产生子二代的表现型及比例甲乙只有黑色黑色黄色31乙丙只有黄色黄色黑色133A. 羽毛颜色的遗传符合自由组合定律B.R基因会抑制B基因的表达C. 基因型为Bb
11、RR的个体表现型应该为黑色D. 乙丙杂交子二代中，黄色个体中纯合子的比例应是313二选择题（本小题共六题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中有两个或两个以上选项正确，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分）20.在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说包括（）A. 生物性状是由遗传因子决定的B. 遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个C. F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的21.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生，下列表述错误的是（ ）A. 产生的精子中，基因型为Yr、yr的比例为1:
12、1B. 产生4个配子，YR：yr：Yr：yR比例为1:1:1:1C. 产生基因型yr的卵细胞和基因型yr的精子数量之比为1:1D. 基因自由组合定律是指F1产生的精子和卵细胞可以随机组合22.鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（ ）A. 棕色为隐性性状B. 子代黑鼠中基因型为BB的概率是1/4C. 若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配D. 若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠23.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是（ ）A. 自交法可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B.
13、测交法可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能的实验验证阶段C. 自交实验属于假说-演绎法的提出问题阶段，测交实验属于假说-演绎法的实验验证阶段D. 自交和测交都能用来检验显性个体是纯合子还是杂合子24.孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2出现这种比例有直接关系的是（ ）A. 亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B. F1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1111C. F1自交时，4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D. F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体25下列关于减数分裂的叙述中
14、，正确的是（ ）A减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的生殖细胞的过程B减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，C减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半D减数分裂过程中,由于联会时染色体复制，使每条染色体含有两条染色单体，故联会的一对同源染色体共含有4条染色单体，称为四分体二、非选择题（本题共4个题，共44分）。26. （10分）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，生产了一头棕色母牛。 （1）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，该棕色母牛的基因型是_，上述两头黑牛再次交配产生黑色公牛的概率是_。（2）要判断上述再次交配产生
15、的黑色公牛是纯合子还是杂合子，在一代内进行新的杂交实验，最好选用该头牛与_牛交配，观察统计子代表现型及比例，并预测：若子代中_，则该黑色公牛是纯合子；若子代中_，则该黑色公牛是杂合子。27. （10分）已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（D）对甜味（d）为显性，分别位于三对同源染色体上。现有3个纯合亲本，甲：灯笼形红色辣味；乙：灯笼形黄色辣味；丙：圆锥形黄色甜味。（1）用乙与丙杂交得到F1，F1自交得到F2，在F2中灯笼形果实植株所占的比例为_。（2）用甲、乙、丙两两分别杂交，F2中灯笼形黄色甜味果实植株所占比例最高的亲本组合是_，该亲本组合F2中
16、AAbbDd基因型植株所占的比例为_。（3）用甲与丙杂交，若F2中黄色果实植株不能适应环境导致50%的幼体死亡，则F2中红甜味果实的成体植株所占的比例是_。（4）用甜味植株与乙杂交，F1中圆锥形红色辣味：圆锥形黄色辣味：灯笼形红色辣味：灯笼形黄色辣味为1：1：1：1，则该甜味植株的基因型是_。28.（12分）豌豆具有多对稳定且易于区分的性状，是遗传学实验中常用的材料。请回答下列问题：（1）豌豆作为遗传学实验材料具有诸多优点，除了花大，易于人工异花传粉外，还有_（至少答出两点）等其他优点。（2）豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性。某豌豆种群全部为高茎，若该种群自然繁殖一代后，F1中高茎:矮茎5:
17、1，则亲代中纯合高茎豌豆所占的比例为_；对F1的豌豆与矮茎豌豆杂交，其子代的性状分离比为_。（3）豌豆的豆荚饱满和不饱满由一对等位基因控制，现让豆荚饱满植株和不饱满的植株杂交，所得F1中饱满:不饱满1:1。请利用F1中的豌豆植株为材料设计一次实验，判断豆荚饱满和不饱满的显隐性关系。杂交方案：_。实验结果和结论：_；_。29.（12分）图1是某个哺乳动物体内处于分裂期的两个细胞。图2表示该动物细胞分裂不同时期的染色体数和核DNA数。请据图回答下列问题：（1）图1中乙细胞的名称是_，对应图2的_时期。（2）乙细胞_（填“一定”或“不一定”）是甲细胞的子细胞，理由是_。（3）图2中_时期不能表示有丝
18、分裂，理由是_。2020-2021学年第二学期高一年级4月月考生物试卷答案一选择题12345678910BACBBAAACD111213141516171819DDBDDBBCC二选择题202122232425ABDBCDACCDBCDABC26【答案】（1）bb3/8 （2）多头棕色母 全是黑色牛 黑色：棕色=1:1（或出现棕色牛）27.【答案】（1）1/4（2）乙和丙；1/8（3）3/14（4）AaBbdd28.【答案】（1）自花传粉，自然状态下都是纯种、具有多对易于区分的性状、子代数量多(答出期中两点即可)（2）1/3；高茎：矮茎=21 （3）方案一：让F1的多株豆荚饱满植株自交若子代均为豆荚饱满植株，则不饱满对饱满为显性；（2分）若子代出现豆荚不饱满植株，则饱满对不饱满为显性（2分）方案二：让F1的多株豆荚不饱清植株自交若子代均为豆荚不饱满植株，则饱满对不饱满为显性；（2分）若子代出现豆荚饱满植株，则不饱满对饱满为显性（2分）29.【答案】(1)次级卵母细胞 a (2) 不一定 甲细胞在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，产生的子细胞的染色体组成有两种可能 (3) b和c 由图1可知，该动物体细胞中染色体数为4条，有丝分裂过程中，染色体的数目变化为4一8一4不会出现2条染色体的时期
