1、第三单元第七课第2框基 础 演 练一、选择题12017年4月，中共教育部党组发出通知，要求各地教育部门和高校广泛开展主题教育活动，教育引导广大青年师生弘扬“五四精神”，凝聚青春力量，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。这是因为，弘扬“五四精神”(D)是发展中国特色社会主义文化的根本任务是提升我国综合国力和国际竞争力的基础是提高全民族综合素质的必然要求能为中华民族的生存发展强基固本A B C D解析错误，培育“四有”公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。夸大了“五四精神”的作用。题目中，弘扬“五四精神”是提高全民族综合素质的必然要求，能为中华民族的生存发展强基固本。故入选。故选D
2、。22017年国庆节来临之际，某地举行“祭扫烈士墓，缅怀革命先烈；续写爱国主义，培育民族精神”活动。作为中学生，对待弘扬和培育民族精神的正确态度是(B)A弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关B做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章C经济建设是一切工作的中心，民族精神是可有可无的D只要努力学习科学文化知识，做好自己的分内事就行解析题目中，作为中学生，对待弘扬和培育民族精神需要做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。故B入选。A选项表述错误，弘扬和培育中华民族精神与每个人息息相关。C错误，民族精神不是可有可无的。D错误，排除。3当今世界激烈的综
3、合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化实力和民族精神竞争。有没有高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。这表明，弘扬和培育民族精神是(B)A提高全民族素质的必然要求B不断增强我国国际竞争力的要求C有效提供改造客观世界的观点和方法D坚持社会主义道路的需要解析民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，“没有高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度”说明了弘扬和培育民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求，选B；其余三项不合题意。4历史的车轮碾过2200余年，纪念爱国诗人屈原成为每年端午节时华夏儿女的一种民族自觉
4、。今天，我们纪念屈原精神的意义是(C)溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径 寻找民族精神与当下精神追求的契合点用屈原精神为中国梦“塑心”“聚能” 用屈原精神丰富和发展中华传统文化A B C D解析题目中，历史的车轮碾过2200余年，纪念爱国诗人屈原成为每年端午节时华夏儿女的一种民族自觉。今天，我们纪念屈原精神的意义是溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径，用屈原精神为中国梦“塑心”“聚能”。故入选。均不是纪念屈原精神的意义所在。故选C。5有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一中央电视台推出特别节目大国工匠，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国
5、工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于(C)为社会主义核心价值观提供理论依据为中华民族精神增添时代内涵为我国实现制造业转型升级提供现实路径为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持A B C D解析“工匠精神”并不属于思想理论，“提供理论依据”的说法不正确，不选；工匠精神为中华民族精神增添时代内涵，正确；工匠精神为实现制造业转型升级提供精神动力，并不提供现实路径，错误；工匠精神能为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持，正确。故选C。二、非选择题6为挖掘、延续和传承工匠精神，中央电视台推出的大国工匠栏目，引起了全社会的广泛关注。何为工匠？
6、一砖一瓦，一凿一砌，令尽身精血聚其中，命理念思想隐其内。“工匠精神”，是一种坚忍不拔、一丝不苟、踏实务实、专业敬业、精益求精、追求卓越的精神。李克强总理强调，要培育工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者免疫的知名品牌。结合材料和中华民族精神的有关知识，分析说明弘扬和培育工匠精神的现实意义。答案以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，是激励中国人民团结奋斗、开拓进取的不竭力量之源，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。工匠精神是中华民族精神的具体体现，是对中华民族精神的传承和弘扬。弘扬和培育工匠精神，有利于提高公民的职业道德和综合素质，有利于提升我国综合国力和国
7、际竞争力；有利于促进社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观，有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。解析本题要求考生结合材料和中华民族精神的有关知识，分析说明弘扬和培育工匠精神的现实意义。本题属于说明类主观解析试题。这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。故本题中，考生主要可以从中华民族精神的地位、作用以及弘扬工匠精神对中华民族精神的传承和弘扬、促进社
8、会主义精神文明建设等角度进行分析作答即可。创 新 拓 展一、选择题1针对扭曲历史、抹黑英雄的诋毁与恶搞，社会各界正义之士以事实为依据，对曲解英雄、解构崇高，歪曲国史、党史、军史的做法进行了有力驳斥，在军营、校园和各类媒体上展开了一场“捍卫英雄”的行动。“捍卫英雄”行动(A)有助于守护好中华民族的精神脊梁是捍卫中华民族共同的价值追求的表现是公民追求的最高道德目标丰富了中华传统文化的基本内涵A B C D解析错误，爱国主义是公民追求的最高道德目标。夸大了“捍卫英雄”行动的作用。题目中，“捍卫英雄”行动有助于守护好中华民族的精神脊梁，是捍卫中华民族共同的价值追求的表现。故入选。故选A。2企业家是品牌
9、兴企、品牌强国的带头人，也是企业文化核心价值的塑造者。为“中国制造”增光添彩，将格力打造成中国制造业的一个领军企业、标杆企业，无不与董明珠身上所具有的脚踏实地、充满自信、爱国等精神有很大的关系。从董明珠身上可以看出，弘扬中华民族精神(D)有利于提高中华民族的综合素质 是不断增强我国国际竞争力的要求 坚定我们走社会主义道路的信心 就是在为中华民族的发展强基固本A B C D解析材料反映的是企业家董明珠身上的所具有的民族精神为“中国制造”增光添彩，表明弘扬中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求，就是在为中华民族的发展强基固本，正确且符合题意；与题意不符。故选D。3“当高楼大厦在我国大地上遍地林
10、立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”这是因为中华民族精神(A)是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力是中华民族情感的集中表达是维系中华各族人民共同生活的精神纽带在不同历史时期具有不同的内容A B C D解析错误，庆祝民族节日是中华民族情感的集中表达；与题意无关；材料所述是因为中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。故入选。故选A。4同样是写梅，陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是战士之梅。做寒士时，有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象
11、。从中我们可以体会到(B)把“梅”作为精神追求的目标，与爱国主义精神相得益彰“梅”文化以其特有的包容性，彰显中华文化博大精深梅花被赋予特定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族性A B C D解析传统文化中以梅象征人的高洁品质，体现了中华民族气节。题干没有体现梅与爱国主义的相通之处，项不符合题意；包容性是求同存异和兼收并蓄，题干没有体现，项错误；从陆游到毛泽东，把梅的精神赋予时代内涵，梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族品质， 项正确；正确选项为B。5习近平在纪念孙中山先生150周年诞辰大会上提出，我们要学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇
12、高风范，天下为公、心系民众的博大情怀，追求真理、与时俱进的优秀品质，以及坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。孙中山先生的宝贵精神能够(D)开启人的智慧，为经济建设提供正确方向保证陶冶人的情操，提升人的精神境界，催人奋进保留基本特征，跨越时空局限，引领社会思潮体现中华民族的内在气质，反映民族精神活力A B C D解析表述夸大了孙中山先生精神的作用。题目中，孙中山先生的宝贵精神能够陶冶人的情操，提升人的精神境界，催人奋进，体现中华民族的内在气质，反映民族精神活力。故入选。故选D。62017年10月27日，我国首位进入太空的航天员杨利伟被联合国教科文组织授予“空间科学奖章”，我国航天工作者不仅创造了非凡的
13、业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神是当代中华民族精神的重要表现。中华民族精神是(C)发展科学技术、培养人才的重要基础随着时代发展而不断发展的推动中华民族走向繁荣强大的物质保障维系中华各族人民共同生活的精神纽带A B C D解析发展科技、培养人才的基础是教育，不是中华民族精神，项不合题意；中华民族精神是推动中华民族走向繁荣的强大精神动力，不是物质保障，项不合题意。故选C。7近年来，载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机、北斗导航卫星、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功，国人为之欢呼，为之自豪，为之鼓舞世界总能从中国人身上感受到中华民族
14、精神的巨大力量。这告诉我们中华民族精神(C)是新时期爱国主义的核心有利于增强我国国际竞争力是提升全民族综合素质的物质载体是推动中华民族实现伟大复兴中国梦的强大精神动力A B C D解析材料体现了中华民族精神，是推动中华民族实现伟大复兴中国梦的强大精神动力；弘扬中华民族精神，有利于增强我国国际竞争力，故正确；爱国主义是中华民族精神的核心，所以说法错误；中华民族精神并不是物质载体，错误。故选C。二、非选择题82017年1月3日，教育部发文要求对大中小学教材进行修改，将“8年抗战”改为“14年抗战”。这一修改能全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后的14年抗战历史前后贯通的整体，全面体现了中国共
15、产党在抗战中流砥柱的作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民和不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。教育是国之本，历史教育也是中小学教育的重中之重，修改教材对学生人生观、价值观的养成，对历史的看法都会起到有益作用。这一修改能强化国家意识，让历史在年轻人心中扎根，使之成为滋养民族精神的不竭源泉，为实现中华民族伟大复兴提供澎湃动力。运用中华民族精神的知识，分析在中小学教材中将“8年抗战”改为“14年抗战”的合理性。答案中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”，是对伟大抗战精神的传承，有利
16、于强化国家意识，牢记历史，使之成为滋养民族精神的不竭源泉。将“8年抗战”改为“14年抗战”，有利于加强爱国主义教育，提高全民族综合素质；有利于增强中华民族的凝聚力，不断增强我国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路，为中华民族的生存发展强基固本。解析本题以中小学材料将“8年抗战”改为“14年抗战”为话题设置相关情境，考查考生对培育和弘扬民族精神的必要性和重要性等知识点的把握程度。试考生可从中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。将“8年抗战”改为“14年抗战”有利于继承和发展民族精神；将“8年抗战”改为“14年抗战”，有利于加强爱国主义教育，提高全民族综合素质；有利于增强中华民族的凝聚力，不断增强我国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路，为中华民族的生存发展强基固本等角度进行回答。
