1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考语文专题训练-文言文阅读 练习6班级 姓名 评价十一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文。完成58题书褒城驿壁 孙樵 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼则浅混而茅；视其舟则离散而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌覩其所谓宏丽者！讯于驿吏，则曰：“忠穆公尝牧梁州，以褒城控二节度治所。龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，由是崇侈其驿，以示雄大，盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者，不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶！至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂，凡所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛
2、，可制，官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富藩，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。今天下无金革之声，而户口日益破，疆埸无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易，且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更，故州县之政，苟有不利于民可以出意革去其甚者，在刺史则曰：我明日即去，何用如此！在县令亦曰：明日我即去，何用如此！当
3、愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。 注：孙樵：字可之，唐代人，曾登进士第，官至中书舍人。毂交蹄劘：指车马奔驰的声音5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A、视其舟则离散而胶 粘在地上、搁浅B、乌覩其所谓宏丽者 通“睹”，看出C、不与曩类 口袋D、疆埸无侵削之虞 忧虑6、以下六句话分为四组，都能表现褒城驿残破原因的一组是（3分） （ ）崇侈其驿，以示雄大 一岁宾至者，不下数百辈夕得其庇，饥得其饱 皆暮至朝去，宁有顾惜
4、心耶饲马于轩，宿隼于堂 一二力治之，其能补数十百人残暴乎A、 B、 C、 D、7、下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A、褒城驿号称天下第一，等到自己过目一看，池混船破，庭院台阶荒芜，厅堂廊庑残败，哪有宏丽的样子。B、说到驿站残破时，一位老农笑了，说：“现在全州县都像这驿站一样。”并以开元中的富足平安与现在对比，道出了当今的弊端：不打仗人口却少了，田地却少了，百姓日益困苦，国力日益衰竭。C、国弱家败的原因是州官县官不负责任，当三年就走，有的当一二年就走，州官县官都说，明日我就走了，何用管事。D、最后老农叹道：州县真的是驿站吗，况且更换替代的漏洞，被狡猾的官吏利用，按照
5、旧制度任意做欺诈事来卖州县我于是整理老农的话，写在驿站的墙上。8、将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止。（4分）吾闻开元中，天下富藩，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。（3分）如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！（3分）十二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。学舍记曾巩予幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京师；东方则绝江
6、舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，由浈阳之泷，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼汹涌湍石之川，巅崖莽林貙虺之聚，与夫雨旸寒燠、风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓而冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕筥碎细之间，此予之所经营以养也。天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所遘祸而忧艰也。太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕
7、文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若夫土坚木好、高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”遂历道其少长出处，与夫好慕之心，以为学舍记。【注】貙（ch）虺（hu）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。虺是毒蛇。 筥（
8、j）：圆形的竹筐。5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A于是锐意欲与之并 比肩，齐等B而是时，家事亦滋出 增益，加多C属人外亲之问 询问，提问D固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为 俊杰，才俊6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A此予之所涉世而奔走也师者，所以传道受业解惑也B. 盖其一二之粗也 于乱石间择其一二扣之C乃毕大事 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑D若夫土坚木好、高大之观 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A曾巩幼时“乐与家人童子嬉戏上下”，不懂得念书的好处，而一旦觉悟，
9、便下决心与古今文章大家并驾齐驱。B.曾巩经历的风险、祸患等种种不幸，并没有挫伤他好学的进取心，他说：“只要有空闲时间，我便拿起书本学习。”并为自己一时还不能“专心尽思”“琢雕文章”来表达内心难以言传的情感而叹息。C曾巩呆在“卑巷穷庐”，穿“冗衣”吃“砻饭，芑苋之羹”，虽穷困窘迫却泰然处之，是因为这可以使其“遂其志而有待”，这犹如孔子“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的境界，体现了曾巩“不义而富且贵，于我如浮云”的高尚节操。D曾巩一一叙述自己从小到大，进退去就的情形，以及喜好倾慕文章大家之心，写成了学舍记，对我们今天仍有学习借鉴之意。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）十六七时，
10、窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之。（4分）（2）天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南。（3分）（3）若予之拙，岂能易而志彼哉？（3分）文言文阅读 练习6答案十一、5（3分）C 从前6（3分）D（讲究奢华；驿站来的宾客多；指宾客晚上来能休息，饿了能吃饱。均非残破的原因）7（3分）C 不是州官县官要走，而是朝廷调动频繁。8（10分）至于划船，就一定是使篙折断使船残破然后才停止，渔夫钓鱼，就一定使泉水枯干使鱼全部干净以后才停止我听说开元中、天下富有，号是理平，走千里的人不带粮食，子孙们都不懂战争像这样却想希望百姓不贫困，财力不枯竭，家庭不破败，开垦田地不少，太困难了！译文：褒城驿号称天下第
11、一。等到自己过目一看，看它的池沼，就发现水浅混浊且长满草；看它的船，就发现残破而搁浅，台阶上很荒芜，“房子很是残破。哪能看到它的宏伟壮丽呢?” 向驿吏询问，他说：“忠穆公（严震）曾任梁州牧，用褒城控制二节度管理的地方，摆着龙节虎旗，驿站奔驰着轺车，有去有来,道上传来车马摩擦的声音,因此,使得驿站崇尚奢侈,来显示它的壮大。（褒城驿）在当时比别的驿站更为壮观。并且一年中来的宾客不下几百人，如果是晚上能够得到他的庇护，饿了能够吃饱饭，（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗?至于船和浆，就一定是使篙折断使船残破然后才停止，渔夫钓鱼，就一定使泉水枯干使鱼全部干净以后才停止；至于有在轩里养马，在
12、堂上养鸟，大都用来破坏屋子，毁坏器皿家具。官小的人，他的下属虽然凶狠有气焰，但可以管制；官大的人，他的属下更加残暴蛮横，很难禁止。因此更加破败，不能和从前相比，有八九个官署，虽然来供养馈赠补助漏洞，一二人的力量管理它，哪能弥补几百人的残暴呢！” 话没讲完，有一个老人在旁笑着说：“现在整个州县全是驿站，我听说开元中、天下非常富有，号是理平，走千里的人不用带粮食，子孙们都不懂得战争。现在天下没有打制兵器和甲服的声音，可是人家越来越破败，边疆没有侵犯的忧虑，可是开垦田地越来越少，百姓日益贫困，财力日益枯竭，这个原因是什么呢？大凡和天子共同治理天下的人，是刺史，县令，时间长的三年更换一次，时间短的一两
13、年更换一次。所以州县的政策，如果有对百姓不利的，可以出入意料的革去那个更差的，在刺史就说：明天我就离开了，哪用这样做，在县令也说：明天我就离开了，哪用如此？正发愁的时候就喝浓浓的酒，当饥饿的时候就吃饱喝足，用口袋装丝织物用木匣装金子，笑着和官级一块儿结束。” 唉！州县是真的驿站吗？况且更换代替的漏洞，狡猾的官吏沿袭旧制度任意做欺诈的事情，用来卖州县的人！像这样却想希望百姓不贫困，财力不估竭，百姓家庭不破败，开垦田地不少，太困难了！我恭敬地送走老人后，整理他说的话，写在褒城驿屋里的墙壁上。十二、5.C（问候，慰问）6.B（“其”都是指示代词，译为“其中的”，意义和用法都相同。A中两句的“所”都表
14、称代，但前句中指经历世事奔波往来的“历程”，后句指传道授业解惑“的人”，意义不同。C中第一句表示承接，“才”，第二句中表示对事物范围的一种限制，“仅，只”。D中第一句是动词，“像，好像”，第二句是代词，“这样，如此”）7.C（“体现了曾巩不义而富且贵，于我如浮云的高尚节操”对原文的概括和推断不合理，属无中生有）8.(1)十六七岁的时候，看到六经的言论，读到了古往今来的非同一般的文章，才知道应该喜欢它们。（得分点：窥-看到，读到；者-定语后置的标志；好-喜欢；语意通顺）（2）父亲亡故仿佛天崩地裂，我独在异乡痛苦，从数千里外遥远的地方运柩南归。（得分点：天倾地坏从“丧”字看出指的是亲人的亡故；殊过
15、秦论“余威震于殊俗”，“殊州”可译为“异地、异乡”，并且是名作状，译成“在异乡”；抱丧讲成“办丧事”亦可。）（3）像我这样的愚笨之人，怎么能改换了自己的志趣，转而去追求那些呢？（得分点：若像；易改变、改换；岂哉反问句式；彼翻译出指代的内容或“它”亦可。）参考译文：我年幼时便跟随老师读书，然而这时候，正以与家人小孩们打打闹闹、四处玩耍为乐，对书还不懂得爱好。十六七岁时，看出六经中的话与古今作家的文章，有超过常人的见解，才懂得读书，从此一心一意希望将来能与古今作家并驾齐驱。然而这时候，家中不幸的事也就连续发生了。从那以来，西北方我到过陈州、蔡州、谯县、苦县，睢水、汴水、淮水、泗水流域，到达京师开封
16、。东方我渡过大江，放舟运河，越过五湖，沿着封山、禺山、会稽山，到达东海边。南方我乘船沿长江而上，抵达夏口，远望洞庭湖，再转向彭蠡泽，登上大庾岭，由浈阳到泷水，直达南海之滨。这便是我进入社会而奔走四方的情形。那蚊鱼伏藏、波涛汹涌、激流转石的大河，那高峻的山岩、莽莽的林野，以及猛兽毒蛇聚居之地，加上雨淋日晒，严寒酷暑，江河中的风波和浓雾瘴毒，到处是难以预料的危机，这便是我只身漂泊、寄居远方，而遇到的各种艰难困苦。家中的衣食药物，房屋用具，以及簸箕篾筐之类琐碎的小事，都是我必须操办而用以养亲活口的。那年在南京，父亲忽然病故，一下子仿佛天倾地裂，在他乡独自呼抢痛哭，从数千里之外，运着父亲的灵柩南归，又
17、经过多时的操劳，才完成安葬的大事，这就是我遭家祸而丧父的情形。母亲生前的遗愿，以及弟弟结婚，妹妹出嫁，四季的祭祀，内外亲属的问候庆吊，向官府缴租纳税，这些就是我终日忙忙碌碌还办不到的。我因此被弄得精疲力尽，加上又多病，能用言语叙述的，只不过是其中一两点粗略的情况。得到一点空闲时间，拿起书本学习，对于如何立身治民，对社会现存的一切何者当增、何者当损，在好些方面我都未能加以考究观察、讨论分析。因此也就不能专心致志地琢磨文章，用以表达个人心中难于表现的情志，从而追赶古今的作家，取得可与他们相比的成绩，以满足我的爱好和向往之情，这就是我回顾自己而深为叹息的。当今皇帝至和初年，我所受到的干扰和事故之多更
18、加严重，我的力量实在无法应付，于是只得在家休息，而到宅旁的草屋里读书。有人嫌这屋子太低矮，也有人说它太窄小，我回头笑着说：“这对我来说是很适合的了。我多年心神操劳、身体困乏，而为家事役使奔走，是想有所作为，我居住小巷陋室，破衣粗食，吃野菜汤，虽穷困而仍然安心，自然是想实现自己的志向而等待着机会。我所恨的倒也是有的，那就是本可掌握圣贤们的大道，可是学问还达不到。至于文章，是我平生的爱好和向往，倒是常常写作而没有空闲过。至于那建筑坚固、木材美好、高大壮观的房舍，本是世上那些聪明豪俊、有优越条件和强大势力可以依靠的人才能修得起的，像我这样愚拙的人，怎么能改换了自己的志趣，转而去追求那些呢？”于是我一一叙述了自己从少小到成年的经历，以及个人的爱好和向往之心，写成这篇学舍记。高考资源网版权所有，侵权必究！
