1、郑州智林学校2010-2011学年上学期高二生物月考试题一选择题：本题共20小题，每题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。来源:高&考%资*源#网KS5U.COM1、人体的内环境是指（ ）A、体液B、细胞内液C、细胞外液D、血液2、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ）3下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（ ）A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴4、下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是（ ） A、血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B、淋巴渗出毛细
2、淋巴管就成为组织液 C、组织液渗入毛细血管就成为血浆 D、组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴5、小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（ ） A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴6、下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（ ） A所有调节都有反射弧的参与 B所有的稳态都是相对的C所有稳态的形成都有许多系统参与 D所有稳态的调节中枢都在大脑来源:K7、稳态的生理意义是（ ）A使体温维持相对恒定B使体液的PH保持相对稳定C使内环境的渗透压处于相对平衡D是机体进行正常生命活动的必要条件8在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）A血红蛋白 B葡萄糖 C
3、二氧化碳和氧 D氨基酸9代谢废物排出体外是由循环系统运到（ ）A泌尿系统 B泌尿、消化系统C泌尿、消化、呼吸系统 D泌尿、呼吸系统和皮肤10可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（ ）A家兔 B鱼类 C鸟类 D草履虫11直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（ ）A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统12哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（ ）A血浆 B体液 C组织液 D细胞内液13. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？（ ）A B C D来源:高&考%资*源#网14稳态是机体进
4、行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D糖尿病15下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ）A喝牛奶，进入胃中B精子进入输卵管与卵细胞结合C口服抗菌药物D肌肉注射青霉素16体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ） 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液 A B C D17血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（ ） A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液18.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（ ）A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、
5、神经系统、内分泌系统和免疫系统19高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞20.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（ ） A.大于7.357.45 B.远小于7.357.45C.维持在7.357.45 D.稳定在34第卷（非选择题，共40分）二非选择题（本大题共10小题，共80分）21(9分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
6、。（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是 。（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起增多的实例 。（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。（6）如果图中细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是 ，抗体存在于上图中的 部位（填标号）。22(6分)如下图是人体体温调节示意图，请据图
7、回答问题： (1)从反射弧的各种环节上看，和属于 ，属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。 (3)在寒冷条件下，神经和激素都可以对体温进行调节，一般来说以_调节为主23(5分)下图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题： (1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于 。(2)肾上腺分泌的激素丙在_平衡的调节中发挥作用。(3)在、四种激素中不是由垂体细胞合成的激素是 (填序号)。 (4)激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为 ，激素乙与肾上腺素的关系则称为 。24（11分）下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问
8、题：来源:K（1）图中甲、乙分别表示 _（结构），A、B、C分别表示来源:高&考%资*源#网_、_、_ （激素）。（2）图中的作用效果是 作用，的作用效果是 作用。（3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是 、 （用图中字母表示）。（4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与 （Na2CO3或NaHCO3）发生反应，此反应的意义是_ 。（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是 。25.（9分）如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请据图回答：大脑皮层下丘脑垂体甲状腺甲状腺激素（1）下丘脑分泌的激素叫 ，其生理功能是 。（2）垂体分泌的激素叫 ，它可以促进 ，也可以调
9、节_。（3）对于促进生长和发育，甲状腺激素和 分泌的生长激素表现为 作用。（4）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会 下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为 调节。参考答案一、选择题1、C 2、C 3、D 4、B 5、B 6、B 7、D 8、A 9、D 10、D11、C 12、C 13、B 14、C 15、D 16、D 17、C 18、D 19、B 20、C三非选择题21（1）（2）自由扩散 6 三（3）中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质（4）营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等（写出任两个都给分）（5）二氧化碳、尿素等（2分）（6）核糖体 22（6分）(1)传入神经、传出神经、效应器 (2)收缩 加强 (3)神经23（5分） (1)神经体液调节。 (2)水盐（渗透压）平衡 (3) (4)拮抗作用， 协同作用。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
