备 课 时 间 2017 年 月 日 编写人：上课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题直线与平面垂直3总课时数第 节教学目标1、 了解平面的斜线、斜足、斜线段的含义；2、理解直线与平面所成角的概念；3、能综合运用线面垂直的判断定理、性质定理解决综合问题。教学重难点线面成角，综合证明教学参考新学案、教学参考授课方法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 自主先学1、自主回顾线面垂直的定义、判断、性质；2、学生阅读课本39页，理解概念。二、 交流展示：1、 斜线：斜足：斜线段：2、 射影：3、 直线和平面所成的角： 范围：学生阅读课本39页，理解概念学生独立处理课本40页2、3巩固左边概念教学过程设计教学二次备课三、 质疑拓展：例1、 课本39页例3.变式：变换条件和结论。例2、如图，正方体中，求证：A1四、小结：课本40页1、4结合练习1思考：一个三棱锥最多有几个面是直接三角形？课外作业教 学 小 结
