1、任务二整体读文近年来全国卷所考的文言文基本是选自“二十四史”的人物传记，但2021年新高考全国 卷、 卷又出现了选自通鉴纪事本末的文章。由此看来，文言文的选材范围在逐渐扩大，应增加此类知识储备。人物传记类：结构特点开头：简要介绍传主的基本信息(如姓名、籍贯、家族变迁)；中间：传主的生平履历和主要事迹(如任职地点、主要政绩、成就)；结尾：传主的爱好特长，人生结局及死后封赏。人物特点身份：文臣、武将、社会名流。品格：贤良方正、爱国忧民、刚正不阿、直言敢谏。成就：政绩卓著、清正廉明、治军有方、道德楷模。语言特点凝练概括，间有对话、细节描写。善用“春秋笔法”(一字寓褒贬)。特定的用语习惯(只用“名”称
2、呼人)。纪事本末类：结构特点叙事：叙述事件始末；或先叙事，后议论。篇幅：叙事较多，议论较少。事件特点类型：朝代兴衰，君臣治国。内容：叙事为主，议论为辅。选材：事例典型，故事完整。语言特点叙事生动，间有对话、细节描写。议论言简意赅，重在阐明事理。1文言文整体阅读的基本原则宏观把握，留意细节(1)看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句，还要关注文章的整体，看文章整体写了什么内容，包括哪些人、哪些事，表现了人物怎样的性格品质，这些都是要先把握住的。不要急于做题，不要急于破解哪个词、哪句话，首先应弄清文章整体的内容及行文特点，这是整体阅读的核心内容之一。(2)整体看文本本身固然重要，但标题、文后注释、
3、试题这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。整体看，就是先抓住文本本身；其次，看标题、选文出处、文后注释及试题，看这些部分为整体把握提供了哪些或明或暗的辅助信息。总之，就是要看标题，看正文，看出处，看注释，看试题。只有全面审视，才能整体把握文意。2文言文整体阅读的基本步骤(1)人物传记类文言文第一步：圈点勾画，了解文章思路及梗概。人物传记大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职、所做事情，因此，可以圈点勾画时间、地点、官职等词语，大体了解文章思路，了解人物经历及事件大概。第二步：梳理内容，了解传主事迹及品性。要结合尾注、题目，总观总览，上下贯通，力求对传记中的人物各个
4、时期的经历和事件发展的大体脉络心中有数。具体需要：知人要弄清文中所写之人，阅读时要明确文章主要人物是谁，经历了哪些事件，有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系等明事结合第一步圈点勾画的地方，厘清人物的活动脉络，掌握人物所做事情，分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，表现了怎样的人物品质或说明了什么道理辨理史传文中的“理”，有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度；有的是借人物语言表达作者的看法，更多的却是在叙事之中寓褒贬，这需要“辨理”第三步：题文互解，借助概括分析题的选项读懂文义。文言文概括分析题的四个选项，基本上是按文章行文的先后顺序而设置的，即每个选项对应
5、的是文章的一个层次。在阅读中难免会遇到一些生僻的、难懂的字词，导致阅读障碍。此时可联系概括分析题的四个选项，将四个选项中的每句话在原文中找到对应，一一比对，这样既可以破解一些难懂的字词，快速疏通文义，又为解答概括分析题找到了信息比对区间，为准确解题找到依据。虽然其中含有一个错误选项在里面，但错误选项并非整个句子的信息都是错的；可以姑且把它当作正确项去看。提前看问题，对于理解文言文很有帮助。(2)纪事本末类文言文第一步：圈点勾画，了解文章思路和故事梗概。纪事说理类文言文的故事，连贯性强，情节紧凑，故事大意相对容易把握。阅读时，可把人物、时间、地点、话题等关键词语勾画出来，以便整体把握故事。第二步
6、：把握核心主题，明确人物思想观点。通过梳理故事或事件的核心人物的言行，初步厘清主要人物关系，并把握主要事件的核心主题；分析主要人物的思想主张、性格特点；明确人物对核心话题或事件的观点态度。第三步：题文互解，借助概述题的选项读懂文义。第四步：把握关键语句，明确作者思想倾向或观点。关键语句主要指文言文中带有评述性、议论性的语句。纪事本末类的文言文，这种关键语句一般在文章的最后部分呈现。而对这些议论性文字，要字斟句酌，充分理解文句的含意，把握作者对人物和事件的观点、情感和态度等。经典例文读文技法(2021新高考全国 卷)阅读下面的文言文，完成15题。(20分)初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝
7、中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千疋，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼
8、场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境土渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳新附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家。因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，镇合肥。逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏。又闻王敦与刘、刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯
9、。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留。梁、郑之间复骚然矣。(节选自通鉴纪事本末祖逖北伐)第一步：圈点勾画，了解文章思路及故事梗概祖逖闻鸡起舞劝谏司马睿率军北伐，击楫中流晋王派石虎支援祖逖击退赵兵拒赵王，维护边境病卒，河南失守。第二步：把握核心主题，明确人物思想、性格特点核心主题：祖逖北伐。人物思想及性格特点：闻鸡起舞少有大志。劝谏司马睿，击楫中流忠诚爱国。约己务施，恩礼部下平等关爱。忧虑致疾，士民悲痛爱国爱民。第三步，题文互解，借助概述题的选项读懂文义联系第3题的四个选项，与文章相关语句对接，进一步理解文言文的句意、故事情节和整体含意。【读文检验】1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
10、一项是(3分)()A初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/B初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞/C初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/D初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞/C解析：“少有大志”作“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除B、D两项；“中夜”作“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开，排除A项。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A京口，古
11、城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。B遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。C部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。D传檄，檄指檄文，是古代官府用以征召、晓谕、声讨的文书，传檄即传布檄文。C解析：C项，“文中是指部队的编制单位”错。从原文来看，“逖将其部曲百余家渡江”中的“部曲”是指祖逖的私家军队。3下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖逖的斗志，祖逖指江发誓：若不能收复中原，就不再渡江返回江南。B祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻
12、，幸得桓宣解救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北练兵积谷，与后赵相持。C大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。D祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻取陈留，梁、郑之间又重新陷入了骚乱。A解析：A项，“仍然尽力支持”错。原文是“睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千疋，不给铠仗，使自召募”，只给了一千人的口粮，三千匹布，连兵器都没给，让祖逖自己招募士兵，算不上“尽力支持”。4把文中画横线的句子
13、翻译成现代汉语。(8分)(1)逖不报书，而听其互市，收利十倍。(2)知大功不遂，感激发病。答案：(1)祖逖没有答复这封信，而是听任双方往来贸易，从中获得十倍利润。(2)(祖逖)知道大业难以成功，感慨激愤而生病。5文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。(3分)答案：祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边境稍微得到了休养生息。参考译文：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有远大的志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，(与刘琨)同寝，夜半时听到鸡鸣，(他)踢醒刘琨，说：
14、“这不是令人厌恶的声音。”于是起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使外族人有了可乘之机，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您如果能够派遣将领率兵出师，派遣像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰一定会有闻风响应的人！”司马睿一向没有北伐的志向，(他听了祖逖的话以后)任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他一千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法招募士兵。这年秋天八月，祖逖率领自己私家的军队共
15、一百多户人家渡过长江，在江中，敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样(有去无回)！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了两千多人然后继续前进。祖逖已经进入谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而去。晋王传檄文昭告天下，称：“石虎胆敢率领乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现派遣(琅邪王司马裒等)九军、精锐士卒三万，由水、陆四路，直接前往贼寇所在地，受祖逖指挥调度。”大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月，皇帝下诏加封祖逖为镇西将军。祖逖在军中，与将士同甘共苦，严于律己、广施恩惠，
16、勉励督促农业生产，安抚接纳刚来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以北作打算。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为祖逖修建其祖父、父亲的坟墓，安排了两户人家(替他们)看守祖坟。然后给祖逖写了一封信，请求通使和互相贸易。祖逖没有答复这封信，而是听任双方往来贸易，从中获得十倍利润。(祖逖)约束将领们不让他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。大兴四年秋七月，朝廷让尚书仆射戴渊担任征西将军，镇守合肥。祖逖认为自己历经艰难才收复了黄河以南的土地，而戴渊突然来统领这里，祖逖心里很不高兴。又听说王敦与刘隗、刁协互相结怨，将要有内乱(发生)。(祖逖)知道大业难以成功，感慨激愤而生病。九月，在雍丘去世。豫州的百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、梁国各地都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵多次侵犯黄河以南的地区，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能抵御，退守寿春。后赵于是攻取陈留。梁、郑一带又骚乱不安了。