1、课时作业（十四）一、近代社会的民主思想及在欧洲的实践1.（2013淄博市一模题）（10分）实行法治是近代社会的重要标志。阅读材料，回答问题。材料 在大革命中，法成了革命的最重要的武器。制宪议会废除旧国家体制旧等级制度、旧区域划分、旧行会制度和工业法规统统靠的是一系列立法；建立经济自由，公民平等宪政体制等等，靠的也是法。法是新政权全面改造封建制度的有力工具，法律和法令成为国家中的最高权威。在大革命中任何个人都不得随意发号施令，权位再高的人，其言论也决不能形成为法律。刘宗绪法国大革命的历史启示（1）根据材料概括说明“法”在法国大革命中起到什么作用。为什么能够起到这些作用?（6分）（2）上述材料对我
2、们有何启示?（4分）答案 （1）作用：是革命的最重要武器；是全面改造社会的工具；是限制专制的工具。（3分）原因：启蒙思想的熏陶，法国人民的革命热情，欧美国家革命的影响。（3分）（2）启示：加强法制化、民主化建设，依法执政、依法行政。（4分）2.（2013厦门市适应性考试）（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一 从街垒到议会，1875年宪法的制定是在斗争与妥协中产生的，同时它给了法国人一个政治色彩不浓、人民能自由发挥的政治环境。用一个相对稳定的时间，实现了共和国的繁荣，法国从此进入了黄金时代。在宪政实践的每个环节都能从法国的民情出发，真正将因“革命”而“分裂”的法国重新统一了起来。贾程秀男论托
3、克维尔民主思想对法国近代宪政建设的影响材料二 正是因为总统人选发生变化，参议院才猝然决定在约法中增设国务总理一职，企望通过这一变动，建立起所谓的责任内阁制法律尤其是宪法的重要特点就是稳定性和普适性，为一个人的原因而任意更改，无疑是把政治问题与法律问题混为一谈，只会减损宪法的权威。民初立宪的失败并不表明责任内阁制在中国绝对不可行，而是表明在中国当时的政治背景下强行实行这种政体存在着极大的风险。任运通宋教仁与民初制宪的政体选择（1）据材料一概括法国宪政建设的特点，并分析法国宪政实践所产生的积极影响。（10分）（2）材料二中中华民国临时约法规定实行责任内阁制的意图是什么？结合所学知识，分析民初立宪失
4、败的主要原因。（6分）答案 （1）特点：在斗争与妥协中制定宪法；以民情为基础；（4分）影响：促进民主政治的发展和完善（以法律形式确立共和政体）；结束革命动荡局面，实现政局的相对稳定；推动资本主义迅速发展。（6分）（2）意图：限制袁世凯的权力，防止专制独裁。（维护民主共和2分）原因：近代中国宪政制度设计存在缺陷（因人立法的随意性）：民族资本主义发展不充分；主要政治力量对比不对称（革命派力量软弱。袁世凯势力强大）；法制意识和民主协商精神欠缺。（4分，答两点即可）3.（2013哈六中一模题）（15分）阅读材料，回答问题。材料 英国历史上进行过多次选举制度改革：1832年选举改革法，降低选民的财产资格
5、限制，扩大选民队伍。该法实施后，城市和乡村共新增选民约20万人。1867年的改革中进一步降低了选民资格，重新调整了某些议席的分配，使一些工人贵族拥有了选举权。1884年改革统一了城市与乡村选民的财产资格标准，城市工人也有了选举权。1918年议会通过人民代表选举法规定，男性公民从21岁起，妇女从30岁起，享有普选权，此外还降低了居住资格及收入限制，同时还建立了平等的选举区，但仍规定了部分人可以享有复票权。1926年选民居住资格由6个月减为3个月。1928年妇女取得了与男子平等的选举权。1948年的人民代表选举法废除了营业处所、伦敦市和大学选区的“复票制”，实行“一人一票、一票一价”的平等选举权制
6、。1969年的人民代表选举法规定，凡年满18岁的公民，依法均享有选举权。至此，英国现代选举制度中的核心精神自由、平等和普遍的选举才真正较为完整的确立起来。（1）请结合所学知识回答，英国1832年议会改革的背景和影响。（7分）（2）纵观英国议会改革的历程，体现了怎样的发展趋势？（8分）答案 （1）背景：工业革命的开展，工业资产阶级日益壮大，要求获得更多的政治权利。影响：大大加强了工业资产阶级在议会中的作用，为工业资本主义进一步发展提供了保障；也促使英国的政治格局发生变化，推动了代议制的发展。（4分）（2）财产资格的限制逐步取消；居住资格的限制放宽；妇女逐步取得和男子平等的选举权（或男女性别的限制
7、取消）；实行“一人一票、一票一价”的平等选举权利（或废除投票中的复票权）；选举区选民人数与议员人数的划分日趋公平。（8分，任答4点即可）4.（2013南平市模拟题）（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一 洛克说，在一切组织得良好的政府中，立法部门和行政部门是分离的。于是就发生这个问题：在它们起冲突的时候该怎么办？据他说，行政部门如果不按适当时间召集立法官员，它就是与人民开战，可以通过暴力把它撤除。这显然是在查理一世治下发生的事情让人联想起的一种意见。摘自高玉勇洛克的政治哲学材料二 要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体
8、相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以前一样自由。摘自卢梭社会契约论（1）材料一中洛克所说“查理一世治下发生的事情”是指什么？为此，洛克持什么态度？（6分）（2）指出材料一与材料二观点的差异。根据材料并结合所学知识概括洛克与卢梭主张的相同点。（10分）答案 （1）查理一世实行专制统治。（3分，答“实行无议会统治”也可）态度：必须制止，甚至使用暴力推翻政府。（3分）（2）差异：材料一侧重于公共权的分配与监督权；（3分）材料二侧重于保护个人财富与自由。（3分）相同点：天赋人权；社会契约；人民主权。（4分，答出其中两点即可）二、近代社会的民主思想及在中国的实践1.（2013山西省师大附中
9、模拟题）（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 1946年，中国民主建国会主张：“建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上而是改良的”；“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的道路，也不愿意走向暴力革命的道路”。这一主张得到了多数民主党派的赞成。摘编自中国现代史资料简编材料二 1947年底到1948年初，中国民主同盟指出：“在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段，中国已分成了两个营垒，一方面是反动的营垒，另一方面是革命的营垒；一方面是民主的人民的营垒，另一方面是独裁的反人民的营垒。不属于这个营垒，就是属于那个营垒。中间的地位是已经不再存在了。”摘
10、编自中国民主同盟历史文献（1）根据材料一、二，指出民主党派的政治主张发生了哪些变化。（6分）（2）说明民主党派的政治主张发生变化的原因。（9分）答案 （1）从主张走中间道路，到承认中间道路失败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，支持中国共产党的革命主张。（2）民主党派没有实现其主张的条件；国民党统治集团坚持独裁内战，对民主党派实行政治迫害；解放战争进入战略反攻阶段，受中国共产党新民主主义的思想影响和统一战线政策的推动。2.（2013长春市三模题）（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪40年代林则徐编译的四洲志和魏源的海国图志最早着墨于西方的议会制度，宪法思想的传入却略晚。国人
11、对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不是宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出：“自兹国事付国会议行”“采择万国律例，定宪法公私之分”。摘自袁行霈中华文明史材料二 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。引自翦伯赞、郑
12、天挺主编中国通史参考资料近代部分（1）根据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识指出实行宪政的意义。（7分）答案 （1）变化：1895年前很少有人了解；（2分）1895年后明确提出立宪。（2分）原因：1895年前宪法较抽象，宪法约束君权；（2分）1895年后维新变法的需要。（2分）（2）意义：康有为提出君主立宪主张，为维新变法提供了政治理论，促进了思想解放。（3分）民国立法否定君主专制政体，限制袁世凯专权，促进民主共和思想的传播。（4分）3.（2013黄冈市模拟题）（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 从1906年至1911年，“天赋人权
13、”及自由、平等、博爱等原则与口号，在孙中山思想和宣传中占据极重要的地位。他曾高声疾呼:“革命者乃神圣之事业、天赋之人权，而最美之名辞也”“吾人鉴于天赋人权之万难放弃，神圣义务不容不尽，是用诉之武力，冀脱吾人及世世子孙万重羁轭。”1912年7月，去职不久的孙中山在接受外国记者采访时，当被问到“一个政党政府是否构成共和政体的主要部分”问题时，他回答说：“中国与其他所有国家一样政党总是存在的，而且政府的指导权也总是从此一党转移到彼一党的。”1913年1月，孙中山在上海国民党茶话上发表演说，曰：“中华民国以人民为本位。而人民之凭藉则在政党。国家必有政党，一切政治始能发达。”两个月之后，孙中山又详细谈及
14、其对政党政治、党争与政治进步的看法，他认为：中国四万万人，不可能人人都来管理政事，但“倘人人不问国事、于国家则极危险”，故有政党可以代表民意。1914年7月，孙中山在日本东京主持召开中华革命党成立大会，正式打出中华革命党的旗号。孙中山在中华革命党总章中明文规定：“凡非党员在革命时期之内，不得有公民资格，必等宪法颁布之后，始能从宪法而获得之，宪法颁布以后，国民得一律平等。”材料二 在晚年孙中山看来，“天赋人权”，自由平等，有其积极作用，但缺陷也很明显，消极地理解平等原则，盲目地鼓吹“假平等”的主张，把现实存在的圣贤才智平庸愚劣八等不同天资的人，一律从上面摆齐，自诩已成平等之局；盲目地推崇平等的个
15、人权利，刺激了个人追求权利的欲望，使得人类良好的道德精神荡然无存。因此，在革命时期，不是所有的人都具有人权，只有革命的人，即少数优秀分子组成革命政党以充当革命的中坚力量和实现三民主义理想的骨干分子，才具有人权，谓之“革命民权”。1919年，孙中山在建国方略中进一步明确“以党治国”之主张民国之主人者，实等于初生婴儿耳，革命党者即产此婴儿之母也。既产之矣，则当保养之，教育之，方尽革命之责也。”摘编自近代史研究2012年第1期（1）概括指出孙中山党治理论的核心要点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明党权政治学说引入后，晚年孙中山完成了怎样的思想转变。（7分）答案 （1）政权由革命政党代表行使
16、；政府由革命政党产生并对其负责；政府的指导权也总是由一党掌握；“以党治国”。（8分）（2）晚年孙中山完成了从“主权在民”到“主权在党”、从“天赋人权”到“革命民权”的思想转变。（7分）4.（2013临汾一中模拟题）（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 中国传统政治文化中有“民本”而无“民主”的思想元素。“民主”作为现代文明的一种具有普遍性的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它说成与“三代法度”相符，与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”甚至“为民做主”。摘自马克垚主编世界文明史（下）材料二 孙中山在广州，曾系统地演绎了他的理想：中国应有一个民治、民有、民享的国家，而
17、其政府则在三权鼎立的模式外，还有两个独立的权力继承中国文官传统的监督权（御史纠弹）与人事权（考试与督责）。在那个年代，资本主义的弊病已受到社会主义的挑战，孙中山将自由经济与公民权力节制配套的观念毋宁有其及时的特色。摘自许倬云历史大脉络（1）据材料一并结合所学知识，指出当时中国人对民主的认识及其成因。（6分）（2）材料二孙中山的民主思想较之材料一有何不同？这说明了什么？（9分）答案 （15分）（1）认识：将中国传统“民本”思想与近代西方民主思想混为一谈。（2分）成因：民族资本主义发展尚未成熟；传统政治文化影响仍然巨大；对西方民主的认知有限。（4分，答出其中两点即可）（2）不同:对西方民主有了较全面的认识；以中国传统政治文化来弥补西方民主模式的不足。（5分）说明:民主思想的传播和发展不会一帆风顺；传统文化与外来文明可以相互借鉴；孙中山政治视野广阔，善于学习勇于创新。（4分，答出其中两点即可）
