1、1.1.3 集合的基本运算 自主探究 两个实数除了可以比较大小外，还可以进行加法运算，类比实数的加法运算，两个集合是否也可以“相加”呢？你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗？（1）A=1，3，5，B=2，4，6，C=1，2，3，4，5，6（2）A=x|x是有理数，B=x|x是无理数，C=x|x是实数自主探究集合C是由所有属于集合A或属于B的元素组成的一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集（Union set）记作：AB 即 AB=x|x A，或x BVenn图表示：ABAB 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的所有元素组成的集合（重复
2、元素只看成一个元素）ABABAB=BAB并集概念例1设A=4，5，6，8，B=3，5，7，8，求AUB 解：8,7,5,38,6,5,4 BA8,7,6,5,4,3例2设集合A=x|-1x2，B=x|1x3，求AUB 解：31|21|xxxxBA31|xx可以在数轴上表示例2中的并集，如下图：例题讲解数形结合AA；A；AB；A_AB；B_ABABAB_A总结性质AABA=集合C与集合A、B之间有什么关系吗？（1）A=2，4，6，8，10，B=3，5，8，12C=8（2）A=x|x是新华中学2004年9月在校的女同学，B=x|x是新华中学2004年9月入学的高一年级同学，C=x|x是新华中学20
3、04年9月入学的高一年级女同学集合C是由那些既属于集合A且又属于集合B 的所有元素组成的 自主探究一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集（intersection set）记作：AB即 A B=x|x A 且x BVenn图表示：说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的公共元素组成的集合 ABAB=AB=AABABB交集概念例3 新华中学开运动会，设A=x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学，B=x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学，求。BA 解：就是新华中学高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合 所以，=x|x是
4、新华中学高一年级既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学.BABA例题讲解例4 设平面内直线 上点的集合为,直线 上点的集合为,试用集合的运算表示、的位置关系.1l2l1L2L1l2l解：平面内直线 、可能有三种位置关系，即相交于一点，平行或重合.1l2l（1）直线、相交于一点P可表示为2l1l21LL=点P（2）直线、平行可表示为21 LL1l2l2121LLLL1l2l（3）直线、重合可表示为例题讲解AA；A；AB_BAAB_A；AB_BABAA_B总结性质A=2.已知集合A=x|-2x4,B=x|x2a（1）若AB=,求实数a的取值范围;（2）若AB=A,求实数a的取值范围1.已知xR，集合A=-3,x2,x1，B=x-3，2x-1,x21，如果AB=-3，求AB。综合演练分类讨论思想数形结合（1）集合的并集 （1）数形结合的思想：Venn图或数轴 1.本节课学习了集合的哪些基本运算?或 且2.本节课用到了哪些思想或方法?知识小结 （2）分类讨论的思想：怕空怕等怕衔接（2）集合的交集（3）相关性质:ABAB_AABAA_B作业1.阅读：课本810页的内容。2.书面作业：课本12页第6题,第7题。3.家庭练习：课本11页练习13，优化设计：1314页 课后任务
