1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.22.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.83.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.4.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.比一比。哪个角大？（ ）A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.钝角一定比直角大。 （ ）2.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）3.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）4.红领巾有3个角。( ) 5.一个角的两条边越长，
2、这个角就越大。 （ ）6.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。2.下面的图形中各的几个角？_个； _个；_个。3.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。4.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.6.一个角由_个顶点_条边组成。7.数一数，图中一共有_个角。图中有_个角。8.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是
3、直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？
4、 6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角2.4；3；53.6；14.一；两 5.CE；AF；BDGH6.1；27.10；58.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,6四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.5；30；4；20；503.8 个；如：“目”有12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.解：都是直角6.8个直角，8个钝角，8个锐角
