1、浙江省2020-2021学年高二语文下学期期中仿真强化训练试题（二）请考生按规定将所有试题的答案涂、写在答题卷上。一、语言文字运用（共16分，其中选择题每小题2分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A.濒(bn)临 攒(zn)射 缄(jin)默 长歌当(dng)哭 B.狭隘(i) 浸渍(z) 铁砧(zhn) 放浪形骸(hi)C.莞(wn)尔 推搡(shng) 星宿(xi) 逾庖(po)而宴D.梓(z)泽 恫(dng)吓 庠(xing)序 荷(h)枪实弹2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们该何以抵抗？事到如今，我们再也不能沉
2、缅于虚无缥缈的和平希望之中了。B.曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。C.这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿甜静的安息同样降临到你我两人的心头。D.我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑恶恶，是非颠倒，但是我们仍有勇气把戏演下去。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A.中方指出，部署“萨德”不利于维护半岛和平稳定，与各方对话协商解决问题的努力南辕北辙，并严重损害包括中国在内的本地区国家安全和战略平衡。B.特朗普的白宫幕僚团队构成可谓耐人
3、寻味：普里伯斯深谙华府政治圈运作，被视为“建制派”人士；班农则与极端右翼势力有着诸多牵扯，给人以“反建制派”的印象。C.社交媒体催生了大量网络社群，这在客观上为表情包的风行提供了可能。草根创作借此集结和发展，长此以往，将由边缘渐至主流。D.漫步景区，石林、溶洞、飞瀑显露出无穷的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞为景区增添了不少人文情趣。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.首尔中央地方检察厅当天公布对崔顺实等3人的初步调查结果。据检方调查显示，崔顺实被指成立两家非营利性质的基金会，并利用与朴槿惠的关系促使多家大企业“慷慨解囊”。B.晒娃现象需要引发我们重视，因为这种行为不仅将自己的
4、孩子暴露于可能的危险之中，而且暴露出了家庭教育理念方面的问题：我们根本不承认孩子对自己的身体享有自主权。C.据专家预测，未来10年，我国私人飞机市场规模每年将增长20%-25%以上，10年内，我国将成为世界上最大的私人飞机拥有国。D.东周时代，以血缘划分的阶层界限逐渐模糊，曾被官方垄断的知识技艺也流向民间。孔子兴办私学，突破了体制束缚，为一切好学者提供了上升的通道。5依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 看山如玩册页，游山如展手卷； ， 。所谓静动不同，情趣因异。 ，所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。何以得之？有赖于题咏。故画不加题则显俗，景无摩崖（或匾对）则难明， 。
5、A.一在景之突出 一在景之联续 要之必有我存在 文与艺未能分割也B.一在景之联续 一在景之突出 要之必有我存在 静与动未能分割也C.一在景之突出 一在景之联续 要之静动相生 文与艺未能分割也D.一在景之联续 一在景之突出 要之静动相生 静与动未能分割也6根据文意，在横线处补写合适的文句，概括两种类型的生活方式。每处不超过15字。（2分）环保的生活方式大体可分两种类型。一种是 。譬如不使用大排量汽车，尽量使用公共交通工具或自行车出行，减少生活中一切不必要的浪费，尽量重复利用，甚至减少肉食。这种环保观相对温和，实行起来容易且成本较低。另一种环保观相对激进，倾向于 。譬如蔬菜只吃有机蔬菜，因为普通农
6、产品需要化肥、农药、除草剂、激素和抗生素；即使吃肉，也只选择散养的禽畜，因为集约化养殖离不开现代化工业；穿衣只穿棉制服装，拒绝化纤制品和人造革。这种生活方式成本相对较高。7请看下面这幅漫画，根据要求答题。（4分）简要说明漫画的主要内容。（3分）请给这幅漫画起个标题，要求语言简明，能揭示寓意。（1分）二、现代文阅读（19分）（一）阅读下面的文字，完成8-9题。（6分）关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结
7、论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致
8、的结果，也同样是不合理的。（达尔文物种起源绪论）8请根据选文内容，分别概括出达尔文进化论的研究对象、依据及结论。（3分）9理解加点词语（或短语）在文中的作用。（3分）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（13分）鸽子啊鸽子，你要飞到哪里？王选 灰白的鸽子在天空一圈圈飞着，像钟表的指针，来来回回，转着。 鸽子不知道疲惫，但时间，走得久了，就缓慢了、迟钝了。卖水果的女人，坐在染布巷巷子口的马叉上，她的时光是缓慢的、迟钝的。 巷子口正对着团结路。路上的车疯了一样跑着，卷起的灰尘，落在了卖水果的女人生锈的头发上，落到了那些水果上。一切都是灰扑扑的，就连那些水果都褪去了光泽。它们缄默着，把蜜汁揣在怀
9、里，无人问津。 女人在北关的巷子口卖水果快十年了吧。她之前干什么，只有她清楚。反正嫁进北关之后，就卖起了水果。她的男人有点傻，坐在院子里，不说话，老是发呆。每天天麻麻亮，巷道里清洁工划拉着垃圾，路灯的眼皮耷拉着，她便去光明巷进果子。昏暗的街道，睡意迷蒙的人，沾着露水的果子，皱巴巴的票子。她挤在人堆里，翻看着品相，讨还着价钱。然后，吱悠悠蹬着车子到染布巷巷子口来卖。 刚开始到巷子口卖水果，是难为情的。那时候，面皮薄，跟早酥梨一样，一动皮就破，别说拉下了。尤其遇见熟人，有人，一歪头，装作没看见，走了，还好些，免得尴尬。有人，就故意凑过来，咋咋呼呼说你怎么摆摊子了多辛苦啊又吹又晒的，留着男人干啥啊？
10、一说男人，她就没法回答，赶忙说，吃个苹果，吃个苹果尝尝。有人摇着头说你卖一分钱不容易我咋能吃呢，有人顺手抓一个，咬一口，唾沫子乱溅，点着头走了。那时候，时间是那么漫长，从早晨挨不到黑。鸽子在头顶一圈圈飞，都没个尽头。 她卖出的水果一筐筐，都是新鲜的，人却一年年旧了。就像那个没人买的柚子，放了那么久，皮都干了。她的生意还算可以，一天能落五六十元吧。白天提一天秤，到晚上胳膊就酸痛，捏筷子都吃力。时间长了，左胳膊明显粗了，还有了一嘟噜肌肉。后来，木杆秤换成了电子秤，方便多了。 这些年，反正一天天，都是那样子，千篇一律，甚至把十年都当成一天过了，每天，都是进水果，看摊子，卖水果。卖不动的，舍不得吃，摆
11、着，一直摆到等顾客拎走。最后，还是没人要，蔫了，烂了，快坏了。舍不得扔，细细地削了皮，有的坏得严重，削过之后，就只剩核了。削完后，装塑料袋，带回家，给儿子吃，给傻男人吃，自己从来舍不得吃一口。看着卖了这么多年水果，有些她尝都没尝一口。刚开始，看着，就咽唾沫，时间长了，就木了，再好再甜，也是一堆毛毛钱。 就这样，一天天摆着，用微薄的收入养活着一家人。她把路口常坐的道沿都磨光，磨出了豁口。三轮车也老掉牙了，一蹬，就掉链子。车轮的钢圈也扁了，走起来，咯噔咯噔的。她卖出去的水果，有多少，她不知道，她也从不想这些。只是，慢慢地，她把自己从一个二十来岁的姑娘，卖成了一个中年妇女，就像从光阴的手里，把右手光
12、彩鲜嫩的桃子，换成了左手干硬灰褐的龙眼。 自己的后半生该怎么过，她没想过，反正想了也白想。其实不用想，还是卖水果。她什么也不祈求，就想着一辈子在这里平平淡淡、稳稳当当地摆摊子，大钱挣不了，小钱，有点，能过日子就够了。年轻时没挣来什么，现在，都这份上了，还能干啥？这么想着，她就平静多了，像一颗苦柚，不动神色地坐着，把苦装进心里。 再后来，也就是去年初春吧，染布巷说要拆迁。惊蛰过了，下了几场雨，天晴后，人们都陆陆续续开始搬了。巷子里的路上，破鞋，废纸，碎玻璃，落得到处都是。风一吹，塑料袋、纸屑漫天飞。 女人坐在路边上，看着他们一个个搬走，心就像被一钁头一钁头凿空了。就像搬空的房子，空得能听见巷道深
13、处的风。这都没人了，给谁卖啊。不摆吧，就饿死了，摆上吧，没人买，也就饿死了。实在是难啊！ 曾经热热闹闹的巷道，现在，除了麻雀，就是风了。女人呆坐着，木愣愣的。那些水果，落着灰尘，无人过问，可怜兮兮的，躺在筐子里，像一群没有爹娘的孩子。灰白的鸽子在女人的头顶上空一圈圈飞着，像钟表的指针，来来回回，转着，磨损了女人的光阴。她想着，当初，他哥开车假如没有撞死男人的姐姐，假如撞死了但筹齐了那笔赔偿款，或者假如没筹齐但她不同意作为中间交换的筹码，这样，她就不会嫁到桐花巷，不会跟傻男人生活在一起。那样，又会过什么样的日子呢？生活没有假设，只是一次性的消费品。再说，她也想不来，即便有假如，自己又会过什么样的
14、日子。 几天后，巷子口卖水果的地方空了，落着一群灰白的鸽子。一阵风吹来，吹起一溜灰土，旋转着，像旋出了一根鞭子，抽打着鸽子。鸽子扑打着翅膀，飞了起来。 鸽子啊鸽子，你要飞到哪里？ （选自散文选刊2016.9，有删改）10简析“卖水果的女人”的形象。（3分） 11画直线的句子淋漓尽致地刻画了众生相，请作简要赏析。（4分） 12说说以“鸽子啊鸽子，你要飞到哪里？”为题的好处。（3分） 13“生活没有假设，只是一次性的消费品。”你是否同意这种说法？结合文章谈谈你的观点和主要理由。（3分） 三、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面文言文，完成14-18题。（共15分，其中选择题每小题2分）（甲）小知不
15、及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！。汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。（乙）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见
16、之曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 【注】鹓鶵：凤凰一类的鸟。14选出对加点词语解释全正确的一项是（ ）A.绝云气：断绝 搜于国中：国家 B.未有知其修者：长 惠子相梁：做宰相 C.非梧桐不止：栖止 此小大之辩也：变化。D.或谓惠子曰：有人 小年不及大年：年纪。15下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）A.众人匹之，不亦悲乎翼若垂天之云 B.未数数然也 然则何时而乐耶？ C.夫鹓鶵发于南海 而飞于北海 D.其广数千里 未有知其修者16下列对
17、选段内容理解不正确的一项是（ ）A.庄子先写两个生命极为短暂的朝菌、蟪蛄，它们一个活不到一天，一个活不到一年；接着将它们与长寿的冥灵、大椿相比，表明它们生命之短不足为道”B.“汤之问棘也是已”这一段与课文第一段内容似有重复之嫌，这是庄子的有意之笔，通过“重言”以加重论说的分量，通过与开头部分的呼应和印证，更显出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微，从而以鲜明的“小大之辩”来说明“小知不及大知”。C.庄子以鹓鶵自比，以鸱比惠子，形象的表达了惠子惟恐失去的国相地位，在庄子看来不过是一只腐臭的死老鼠而已。在鲜明的对比中，显示出庄子与惠子对待名利的态度截然不同。D.庄子诙谐善辩，他借鹓鶵与鸱的对
18、话，热烈赞扬鹓鶵“发于南海，而飞于北海”的远大抱负，赞扬那种“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”的节操；辛辣地讽刺鸱的阴暗心理和丑恶嘴脸。17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（3分） 非练实不食，非醴泉不饮。（3分） 18请用斜线（）给文中画线的句子断句。（3分）赞曰：刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理辨而不华质而不俚其文直其事核不虚关不隐恶，故谓之实录。（二）阅读下面这首词，完成19-20题。 （5分）临江仙宋苏庠猎猎风蒲初暑过，萧然庭户秋清。野航渡口带烟横。晚山千万叠，别鹤两三声。秋水芙蓉聊荡桨，一樽同破愁城。蓼花滩上白鸥
19、明。暮云连极浦，急雨暗长汀。19上阕主要采用_手法，描绘了_的秋景。（2分）20有人说此词的愁不像李后主“恰似一江东水向东流”的愁浓重，你同意吗？请结合具体诗句分析。（3分） （三）古诗文默写（共5分）21填写下列名篇名句中的空缺部分。（每题1分，共5分。任选5题） ，不思其反。（氓）天之苍苍，其正色邪？ ？（庄子逍遥游） ，通古今之变，成一家之言。（司马迁报任安书）穷且益艰， 。（王勃滕王阁序）蜀道难中写出山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ”。（李白蜀道难）琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的句子是：“ ”。 （白居易琵琶行）四、作文（40分）22阅读下面的文字，根据要
20、求作文。（40分） 许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。 周国平 不要只用你的眼睛去看世界，因为我们总活在人性的偏见里，容易自以为是。 杨澜 对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。 【注意】角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭，套作。高二期末模拟考参考答案语文（2018.1.12）1D（A 攒cun射 B浸渍z C推搡sng ）2答案：B（A 沉缅沉湎 C甜静恬静 D浑浑恶恶浑浑噩噩）3B (A南辕北辙：比喻行动和目的相反。C长此以往：老是这样下去，多就不好的情况而 言。D丰姿绰约：形容女子体态柔美，神釆飘逸。）4D (A “据检方
21、调查显示”句式杂糅；B “引发”与“重视”搭配不当；C “20%25%”本 身表约数，后面不能再加“以上”）5A两处的“景之突出”“景之联续”分别与前面的“册页”“手卷”对应，处选“要 之必有我存在”，才与后面的“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”联系紧密，处的“文”， 对应前面的画之“题”、景之“摩崖（或匾对）”。故选A6(2分，每空1分）尽量减少能源和资源消耗；不使用或很少使用现代工业产品/用更 绿色、自然的产品去替代7台上讲话的人高举右手，直着“十字螺丝”形脑袋，（1分）会话框里是一把十字螺丝刀； (1分）台下站着一群人，手插在衣兜里，垂着“一字螺丝”形脑袋，头上是“Z”字形符号（1分)
22、。（1分）格格不入/自说自话/毫不关己（意对即可）8研究对象：物种起源问题。研究依据：生物的相互亲缘关系、胚胎的关系、地理的分布以及在地质上的连续性等。研究结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。9“唯一可能”恰当地说明了自然学者们只注意了物种变异的外因。“从某一狭隘的意义上来说”准确地表明了自己对自然学者们的观点的看法，既肯定他们在一定程度上的正确，又指出他们观点的不全面。“唯一可能”“从某一狭隘的意义上来说”等定语和状语的恰当使用，使意思表达更严密、周到，体现了一个自然科学家的严谨。10勤劳节俭。起早摸黑卖水果，用自己的劳动艰难地撑起这个家。关爱家人。用自己的
23、青春和一生的幸福替哥哥还债，卖不掉的水果带回去给家人，自己舍 不得吃。生活艰难，命运悲苦。她被迫嫁给傻男人，是一起车祸的赔偿物。她收入微薄，却要养活 一家人。自主意识淡薄，屈从于命运的安排。不管是出嫁，还是染布巷拆迁后的生活，她都不能主 宰自己的命运，只是一味地被命运的潮水推着走。（3分，每点1分，答对其中3点就给满分）11文句主要通过人物的语言、动作描写刻画众生相。（1分）“咋咋呼呼”者是在嘲讽挖苦 女人；说“你卖一分钱不容易我咋能吃”的，是同情女人；“顺手抓一个”者，则在趁机占便宜。 而生活窘迫、赚钱艰难的女人不惜用苹果堵住他们的嘴，反映了女人急于避开尴尬处境的心理。(3分，每写出一类人得
24、1分）12以疑问句作题目，能吸引读者，激发阅读兴趣。线索作用，或在空中飞、或落在地上、或不知飞到哪里去的鸽子串连起了女人人生的各个 阶段。以此为题能揭示题旨。“你要飞到哪里”的疑问，透露出了女人在染布巷拆迁后生活无着 的迷茫感，表现了作者的悲悯情怀。（写出1点给1分，2点给3分）13A我同意这种说法。一次错误的选择，注定了卖水果的女人一生的悲剧命运。生活确实 是一次性的消费品，所以，我们在面临人生抉择时要慎之又慎。B我不同意这种说法。对卖水果的女人而言，当时她的确是作出了一个错误的选择，但她的 人生悲剧是她缺乏自主意识的性格导致的。人生有多种可能性，命运不是天注定，当发现人生轨 迹有所偏差时，
25、可以修正偏差，改变命运。（表明观点1分，能结合文章分析1分，言之成理1 分）14B 15D 16A 17略 18服其善序事理/辨而不华/质而不俚/其文直/其事核/不虚关/不隐恶 附【译文】惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人对惠子说：“庄子来梁国，是想取代你做宰相。”于是惠子恐慌起来，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄子前往看望惠子，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，鹓刚巧从空中飞过，鹞鹰抬头看着鹓鶵，发出一声怒气：嚇！如今你也想用你的梁国来怒
26、叱我吗？”19【答案】动静结合（以声衬静）/远近结合, 凄清/冷清。（每格1分）20参考一：同意。李后主浓重之愁像无穷无尽的江水绵延不绝，而作者之愁却可借芙蓉、酒和水中荡舟的消遣破解，诗中蓼花之红、白鸥之明也使整个画面色泽鲜明，减轻了愁的分量，所以诗人之愁确实不如李后主愁之浓重。参考二：不同意，李后主之愁像无穷无尽的江水绵延不绝，苏庠之愁如城池坚固，虽可借赏花、荡舟、喝酒来排遣，但最终因暮云、急雨而排遣不得，愁绪依然郁结于心，很难说哪一个更愁。（判断1分，言之有理2分）21填写下列名篇名句中的空缺部分。（每题1分，共5分。任选5题） 信誓旦旦 ，不思其反。（氓）天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所
27、至极邪 ？（庄子逍遥游） 亦欲以究天人之际 ，通古今之变，成一家之言。（司马迁报任安书）穷且益艰， 不坠青云之志 。（王勃滕王阁序）蜀道难中写出山谷轰鸣的惊险场面的句子是： “ 砯崖转石万壑雷 ”。琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的句子是：“ 此时无声胜有声 ”。22【评分说明】基准分为28分。【阅卷参考】本题中双方的观点看似不同，实际上有一定的联系。“听别人说”和“用自己 的眼睛看世界”本来没错，但一旦“只听别人说”、“只用自己的眼睛看”，就走向了极端。合理 的做法应该是听别人说时不忘用自己的眼睛去看，用自己的眼睛看时也要听听别人的说法。如果考生能够两方面结合起来（当然可以有所侧重)，论述充分且有层次的，可以考虑列为 一类卷（3340)。如果只阐述一个方面，可列为二类卷（2432分)。如果作文偏离题意，与 “听别人说”和“用自己的眼睛看世界”均无关系，应列为三类卷（24分以下）其他方面请参考学考作文评分标准。
