1、山西省寿阳县第一中学20202021学年高二生物上学期第二次月考试题一、单选题（每小题1.5分，共60分）1、 人体的内环境是指( )A.血浆、组织液 B.主要是指血浆、组织液、淋巴 C.体液 D.细胞内液2.正常情况下,人体血浆中不可能出现的是()A.血红蛋白 B.激素 C.氨基酸 D.葡萄糖3.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A.人体的内环境即指体液 B.内环境的温度随气温变化而变化C.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 D.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境4.内环境稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是( )A.长期生活在
2、高原地区的人,体内红细胞多 B.长时间处于高温环境,出现中暑现象C.饮水不足时,抗利尿激素的分泌量增加 D.饭后血糖浓度升高5.下列关于人体神经调节的叙述，正确的是( )A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体6.下图为反射弧的局部结构示意图，刺激b点（b点为电表两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )A.电表的指针将发生两次方向相反的偏转B.不偏转和肌肉收缩，可以说明兴奋在突触间是单向传递的C.兴奋由b传导到c时，发生化学信号电信号化学信号的转换D.若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的7.给狗喂食会引起唾液分泌
3、,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后, 狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同8.下列关于动物激素的叙述,错误的是( )A.机体内外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素9.如图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况，下列有关叙
4、述正确的是( )A.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢B.B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C.C点时的血糖浓度一般会低于1.2gL D.C点时血液的胰高血糖素含量低于B点10.下列关于神经、体液调节的叙述中，正确的是( )A.神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度高于细胞内K+浓度B.突触前膜能通过胞吐的方式将突触小泡分泌到突触间隙C.人体内有多种激素可以直接降低血糖浓度D.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长11.当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激
5、素调节 D. 神经-体液调节12.下图表示正常人在寒冷环境中的体温调节过程。下列相关叙述不正确的是( )A.如果乙表示激素，则乙可以是肾上腺素B.丙可以表示人体骨骼肌不自主战栗C.体温调节是有一定限度的，极端温度下，人体机能会受损D.甲可表示汗腺分泌增多、毛细血管扩张13.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病( )A.与病毒携带者握手B.使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C.住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械14.下图中的X代表的是( )A.效应T细胞B.效应B细胞C.吞噬细胞D.浆
6、细胞15.人体的免疫调节分为特异性免疫调节和非特异性免疫调节,下列属于两种免疫调节都具有的特点的是( )A.能对抗原产生记忆 B.针对特定的病原体 C.与抗体有关D.与吞噬细胞有关16.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是( )A.图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同17.2020年2月11日，世宣布将新正式命名为COVID-19，新型冠状病毒是一种RNA病毒，主要由蛋白质外壳和内部的RNA组成。该病毒感染引
7、起的肺炎会使该病患者肺功能受损，从而引起血氧饱和度下降，该病主要表现为发热、咳嗽、乏力、浑身酸痛等症状。下列相关叙述错误的是( )A.新型冠状病毒在进化过程中是独立进化的，与其他物种无关B.患者血氧饱和度下降导致的呼吸急促，可以补偿机体的缺氧C.患者治愈后，机体产生并在一段时间内保持有对新型冠状病毒免疫的能力D.体积分数为70%的酒精能使新型冠状病毒的蛋白质外壳变性，从而失去感染力18.科学家对生长素发现过程所给的结论中,错误的是( )A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激,向伸长区传递某种影响使胚芽鞘向光弯曲B.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C.鲍森詹森
8、证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的19.如图，用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘尖端和其下部之间，然后给予单侧光照，一段时间后幼苗将( )A.不生长B.直立生长C.向光弯曲生长D.背光弯曲生长20.用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( )只有花盆旋转只有暗箱旋转A.B.C.D.21.从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是 ( )A老叶B果皮C成熟种子D幼嫩种子22.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为( )(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)A.
9、B.C.D.23.用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如表。下列叙述错误的是组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1529387A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B.实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度bC.该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D.插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量24.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,图甲表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，图乙为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组)。下列说法正确的是( )A.图乙表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根B
10、.图甲中表示的是根部,因为根对生长素更敏感C.cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用D.图甲能体现生长素的生理作用具有两重性,而图乙则不能25.隐花色素(CRY1)是一种能感受光的受体，可介导光信号在植物体内传导来发挥作用。某研究小组将野生型及无法合成CRY1的突变型拟南芥种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度脱落酸(ABA)的MS培养基中，置于适宜条件下培养一段时间后测得种子的发芽率如图。下列叙述正确的是()A. 根据实验结果可推测CRY1抑制种子的萌发B. 在一定浓度范围内，ABA浓度与发芽率呈负相关C. 该实验的自变量是MS培养基中不同的ABA浓度D. 该实验需在黑暗条件下进行，从而测
11、得种子的发芽率26.下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是( )A.冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉,喷洒适宜浓度的生长素可防止减产B.除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同C.持续干热半月再遇数天阴雨,小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率27.下图示种群数量特征相关概念图,图中a表示( )A.出生率B.死亡率C.迁入率D.迁出率28.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是()A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法29.下列关于种群密
12、度的调查方法的叙述，正确的是( )A.对于活动能力强、活动范围广的动物可用标志重捕法精确统计种群密度B.采用样方法调查植物种群密度时，差距大的样方内数值应舍弃C.标志重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确D.标志重捕法调查种群密度时，标记物不能影响被调查动物的生命活动30.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为下图所示的三种类型。下列有关叙述错误的是( )A.种群的年龄结构又称年龄组成B.年龄结构会影响种群增长率C.类型A的种群数量将会越来越少D.类型B的年龄结构是稳定型31.在某自然保护区中，甲物种与乙物种的种群数量变化如下图所示，下列叙述不正
13、确的是( )A.甲物种与乙物种的相互关系是捕食关系，乙为捕食者，甲为被捕食者B.甲物种种群数量受乙物种种群影响，但乙物种种群数量不受甲物种种群的影响C.甲物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响D.甲物种和乙物种各自种群内均会出现种内斗争32.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是( )观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正A.B.C.D.33.如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相
14、关叙述正确的是( ) A.图中a点和b点,鲤鱼种群的增长率一定相等B.0-d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零C.a-b时间段内,该锂鱼种群的年龄组成为稳定型D.b-c时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少34.甲、乙两图为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别是( )A.衰退型、增长型B.增长型、衰退型C.稳定型、衰退型D.稳定型、增长型35.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是( )A.乌鸦的种群密度采用样方法调查B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同C.第6年以前乌鸦种群数量
15、进行 “J”型增长D.第910年的乌鸦种群数量最小36.下列属于生物群落的是( )A.一座山上所有的树 B.一个池塘里全部的鱼和虾C.一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇 D.一片草原上的各种草、昆虫、牛、羊等所有生物37.下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的说法错误的是( )A.不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同B.利用小动物的趋光性，采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物C.应设计表格，统计不同采集样点的土壤小动物种类和相对数量D.对不知名的小动物可记为“待鉴定XX”，并记录下其特征38.人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述正确的
16、是( )A.幼鱼与浮游动物只存在捕食关系B.该淡水鱼的幼鱼和成鱼之间存在着种间竞争的关系C.该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构D.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用39.次生演替比初生演替所用的时间短，原因是( )A.次生演替不需要形成森林 B.次生演替所处的环境较湿润C.次生演替原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体D.次生演替形成的群落结构简单40.某地火山爆发后形成的裸岩，先后经历地衣苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段，相关叙述正确的是( )A.该演替为次生演替B.地衣苔藓阶段的群落不存在分层现象C.演替过程中，对光能的利用效率保持不变D.由地衣苔藓
17、阶段到森林阶段，群落结构逐渐复杂二、读图填空题41.（每空一分，共8分）下图是体内组织细胞局部结构模式图，请据图回答：(1)A液为组织液，B液为_，C液为_，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_。(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 _； (3)如果图中组织细胞为浆细胞，则合成抗体的细胞器是_(4)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压_，但机体会通过分泌_激素，促使肾小管和集合管重吸收水，使尿量_，从而使内环境的渗透压保持相对稳定。42.（每空1分，共7分）如图甲、乙表示人体中某些结构模式图，据图回答：(1)
18、图中表示的相关结构是 ，它是反射活动的结构基础和功能单位。（2）图甲中，刺激结构时，会产生具体效应的结构是 ，该结构在组成上包括; 。（3）兴奋不能从C 传到a的原因是 。可见，兴奋在神经元之间是通过 （填结构名称）传递的。该结构中信号的转换模式为 。(4)图乙中，若刺激A点，电流计B将偏转 次。43.（每空1分，共7分）为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:（1）从图二可确定促进迎春枝条生根的最
19、适生长素类似物浓度在_mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_mol/L。（2）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图_；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_处。（3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，其中B、C组分别按下图_和_处理作为实验组，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为_。44.（每空1分，共9分）下图甲为种群的年龄结构图，图乙是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长
20、曲线图，请据图回答：(1)图甲中A、B、C分别表示 、 、 型，针对活动能力较强的动物，常用的调查种群密度的方法是 。(2)图甲中三种类型种群的发展趋势一般不会出现图乙增长趋势的是 ，图乙中d点表示是 。(3)图乙中表示种群增长速度最快的点是 ，对应图丙的点是 。若该动物是一类食量很大的啮齿类动物，容易破坏植被，为避免对新环境造成破坏，应在 点开始防治。45.（每空1分，共9分）科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫
21、，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。（1）图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是_，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有_。（2）在体液免疫中，T细胞可分泌_作用于B细胞。B细胞可增殖分化为_。（3）据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：_。（4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验设计思路
22、： 第一步：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组， ；第二步： 。第三步：一段时间后，检测 。预期实验结果：_ 。答 案一、 选择题（每小题1.5分，共60分）15 BACBA 610 BCDDD 1115 DDDAD1620 CABAD 2125 DABAB 2630 CABDC3135 BABBD 3640 DBDCD41.（每空一分，共8分）（1）血浆; 淋巴 ; 内环境; （2）自由扩散; （3）核糖体; （4）升高; 抗利尿; 减少42.（每空1分，共7分）（1)反射弧；（2）效应器；传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等（3）递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜 ；突触；电信
23、号化学信号电信号（4)243.（每空1分，共7分）（1）10-1110-9； 10-8 （2）二 、三； a （3）；单侧光也能影响尖端生长素分布44.（每空1分，共9分）（1）增长型 稳定型 衰退型 标志重捕法（2）C 环境容纳量或K（3）b ； B ； a45.（每空1分，共9分）（1）突触；去甲肾上腺素受体（2）淋巴因子；浆细胞和记忆细胞（或：效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞） （3）光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内流产生兴奋（4）将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；两组小鼠抗N抗体的产生量；实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量
