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幼儿园小班科学《白天与黑夜》活动教学课件学前班儿童优秀完整课件.pdf

1、幼儿园小班科学日出日落地球是围绕太阳运转的 一颗行星,地球在围绕太阳 运转的同时也在自转。地球 自转一周约需24小时,也就 是平时我们说的一天。活动一:昼夜交替是怎样产生的?我用手电筒表示太阳,用地球仪表示地球.被太阳照到的一面是白天,而没被照亮的一面就是黑夜。温磬提示:实验时将手电筒放置在与地球仪同一水平的位置,打开手 电筒开关,并慢慢转动地球仪。白天与黑夜交替出现是地球自西向东 转动的结果模拟实验结论:地球是一个不透明的球体,阳光照射 到地球上。地球向着太阳的一面是明亮 的,就是白天;背对太阳的一面是黑暗 的,就是黑夜。地球不停的自转,白天 和黑夜现象就会交替出现。浑天说地心说日心说古人是

2、怎样认识昼夜变化的?人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的 过程。我国东汉时期,天文学家张衡就提出过“浑天说”的思想。他认为天包着地,就像蛋壳 包着蛋黄一样,大地就是浮在水面或气体上的 一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动,总 是一半在地平面之上,另一半在地平面之下。太阳,星星随着天球转动,因此产生了昼夜的 变化。古希腊学者托勒密认为:地球处 在宇宙的中心静止不动,而太阳、月亮等天体围绕地球运动,所以地 球上就有了白天和黑夜的交替。地心说哥白尼的“日心说”指出:地球不是宇宙 的中心,太阳才是宇宙的中心,月球绕着地球转,地球绕着太阳转,而且地球每天都在自转。.日心说是人类认识宇宙的重要里程碑,推动了天文学的革命 为建立完善的宇宙概念奠定基础。地心说(托勒密)日心说(哥白尼)1、人类根据昼夜变化,人体有自身生活规律。白 天工作、学习、运动,夜晚睡觉。二、昼夜交替对生物的影响 2、植物植物生长随昼夜交替而呈现的有规律 变化,随昼夜交替,光照,温度、水分也 发生周期性的变化,从而影响到植物的生 长速度。白天光照充足,温度适合,生长 速度大于夜间。3、动物:夜间活动:大部分两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类,比如 蛾,猫,猫头鹰,蝙蝠、田鼠。白天活动:大部分鸟类、一部分哺乳动物、昆虫和少数两栖动物、爬行动物,比如狗,公鸡,刺猬,蜜蜂。谢谢观看Thank You

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