1、第三节 物体的浮与沉学习目标1.知道物体的浮沉条件，会判断物体的浮沉。2.了解物体的浮沉条件在生产、生活中的应用。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。4.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。学习重点: 掌握物体的浮沉条件及浮力的应用。学习难点:物体浮沉的判断方法及其应用。学习过程 阅读教材p177p了解物体的浮沉现象，思考物体的浮与沉取决于什么条件？自主学习：浸在液体中的物体，其沉浮取决它所受到的 力和 力的大小。 1、当物体浸没时：G F浮，则物体下沉。G F浮，则物体上浮。G F浮，则物体悬浮。2、当物体部分浸入时：G F浮，则物体漂浮。 【学点一】物体的浮沉条件（重难点）实
2、验器材：小木块、小石块、小铁块、小塑料瓶、橡皮泥 、量筒、 水、沙子1、从受力情况分析物体的浮沉【探究活动1】观察物体的浮沉现象（1）将桌上的小木块、小石块、小铁块、小塑料瓶、橡皮泥分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。（2）根据观察的实验现象，你认为： 的物体会下沉， 的物体将会下沉。（3）思考：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，分析物体在水中是浮还是沉取决于什么。画出物体在水中受力示意图。水面漂浮F浮 G上浮F浮 G下沉F浮 G悬浮F浮 G总结分析：物体在液体中的浮沉取决于所受的力，分别是_和_，改变物体浮沉的途径：改变物体所受的 或 _【探究活动2】改变小
3、瓶的重力探究物体浮沉的条件（1）用小塑料瓶装上不同质量的沙子来实现小塑料瓶的上浮、下沉、悬浮和漂浮。（2）然后用弹簧秤分别测量出浮力和重力进行比较，得出沉浮条件。物体上浮：F浮 G物 上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮：F浮 G物物体下沉：F浮 G物物体悬浮：F浮 G物（你能说出什么是悬浮吗？）其中物体处于平衡状态的是 和 。物体处于非平衡状态的是 和 。注意：实验中你用何种方法使瓶悬浮？分析并比较小瓶悬浮时的受力情况。【探究活动3】：改变物体的浮力探究物体的浮沉条件实验器材：橡皮泥、水、烧杯。（1）把橡皮泥放入水中，观察橡皮泥下沉的运动，分析橡皮泥的受力情况：F浮 G物。（2）把橡皮泥折成碗状放
4、入水中，观察橡皮泥的运动情况： 。分析碗状橡皮泥受力的变化_，此时F浮 G物。（自己根据实验结果，总结一下物体的浮沉条件）2、从密度的角度认识物体的浮与沉观察下面哪些实心物体会浮在水面上？哪些实心物体会沉下去呢？（小铁钉、塑料块、小石块、小木块。）特别的对于实心的物体来说，物体的浮沉取决于 和 大小的关系。 物体上浮: 物_液 物体下沉: 物_液 物体悬浮: 物_液物体漂浮：物_液物体上浮过程中：未露出液面时，F浮 （不变、变大、变小），露出液面后F浮 （不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。【跟踪训练】：1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_N。（g=10
5、N/kg）2. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100 g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮3如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？【学点二】：浮沉条件的应用 (难点) 阅读课本P179-180分组展示交流。【活动1】：利用漂浮条件来测量液体的密度-密度计：阅读教材P179页“密度计”的文字介绍并观察图9-18，了解密度计的结构和用途，完成下面的问题：
6、（1）密度计是用来测量 的工具，它是应用了“物体浮沉条件”中的 条件，即：F浮 G。密度计在使用过程中所受到的浮力是 的。（选填“变化”或“不变”）（2）你认为密度计应怎样读数？图9-18中密度计的读数是： （3）观察图9-18，并结合小组内的密度计（注意轻拿轻放，不要埙坏），看一看密度计上的刻度有什么特点？你能试着解释其中的原因吗？说明刻度特点：刻度上小下大，上疏下密读数:液=N 水【小实验】（1）利用铅笔和一小段铁丝自制密度计，要求：使自制密度计能竖直地漂浮在液体中。（2）将自制的密度计放入清水中、盐水中、酒精中，观察自制密度计浸入液体中的深度，你有什么发现？总结：当密度计漂浮在不同的液体
7、中时，若液体密度小，则密度计浸入液体的体积 _ ；若液体密度大，则密度计浸入液体的体积 _ 。【活动2】：盐水选种阅读教材P179-180，了解盐水选种的方法，完成下面的问题：（1）为什么干瘪、虫蛀的会上浮直至漂浮，而饱满的种子会沉到容器底呢？（2）盐水选种要将种子放入浓度适宜的盐水中，若盐水的浓度过大或过小会出现什么情况？【活动3】：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉 - 潜水艇1.潜在水下的潜水艇受_力和_力作用。2.潜水艇原理：潜水艇是利用 改变_实现上浮和下沉的。潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据) 【活动4】：热气球阅读教材P180页相关内
8、容，结合图9-21和9-22，了解热气球的结构组成和升降的原理，并能简述热气球的升降过程。假如由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的是热空气，你又打算用什么办法?【跟踪训练】1. 潜水艇是靠改变_实现上浮和下沉的；三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”， 它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度_空气密度，导致灯笼受到的浮力_灯笼的重力，所以灯笼才上升2 把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是( )A这个密度计在甲液体中受的浮力较大B
9、这个密度计在乙液体中受的浮力较大C甲种液体的密度较大D密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值3.鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的浮沉器官。鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现浮沉的（ ）A、鱼的重力 B、鱼的质量 C、鱼排开水的体积 D、鱼受到的压力【知识总结】1.物体浮沉条件：2.浮沉条件的应用密度计：密度计是测量 的工具。把密度计放入液体中，密度计始终是 状态，密度计工作原理： F浮 G盐水选种：把种子放在浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子， 盐水，会 浮。 饱满的种子， 盐水，会 。潜水艇：工作原理：靠改变 来实现上浮和下沉。热气球：改变球内气体 来控制浮沉。达标训练1. 质量是
10、300 g的空心铁球重_N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是_N。（g取 10 N/kg）2. 有一木块在水中漂浮，若在水中加入一些盐，木块将 (填“漂浮”、“悬浮”、“下沉”)，其所受浮力和未加盐相比，将 。3. (哈尔滨市2013)用手把体积为510-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N，若该球重为8N，放手后这个球将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）( g=10N/kg) 4.(2013年福建省泉州市).把密度为0.6103 kg/m3、重为12 N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（）A. 漂浮，F浮 12 N B. 漂浮，F浮 =12 N C. 沉底，F浮 12 N D. 沉底，F浮 =12 N5.将一个质量为 300 g、体积为 500 cm3 的小球浸没在酒精中，它受到的浮力大小为多少？小球在酒精中是上浮还是下沉？小球静止时，受到的浮力为多少牛？（酒精= 0.8103 kg/m3，g = 10 N/kg）
