1、第三单元测量3.3 吨的认识【基础巩固】 一、选择题1下面几个数中，最接近1吨的是（）。A987千克B1350千克C1000克2我们常用的计时单位有（）。A克、千克、吨B时、分、秒C米、分米、厘米3一辆卡车的载重量是（）。A5克B5千克C5吨4一头大象重5吨80千克，合（）。A580千克B5800千克C5008千克D5080千克5下面说法完全正确的有（）。4个250千克是1吨。计量轮船的载质量一般用吨作单位。1吨铁比1000千克棉花重。 一只麻雀重约80克，10个西瓜重3吨。ABCD二、填空题6一部电梯限重1600千克，相当于( )吨( )千克。7在括号里填上合适的单位。豆豆家离学校大约1(
2、)，他过马路时等红绿灯大约要60( )，他的书包大约重4( )，他的课桌高70( )。8一辆卡车载质量5吨，也就是( )千克。9水果店上周购进1吨苹果，卖出800千克，还剩( )千克。10淘淘的数学笔记忘记写单位名称了，请你帮他补充完整。我今年10岁了，体重37( )，我家距离学校大约2( )，每天步行上学需要走20( )。我爸爸是个货车司机，开着载重10( )的卡车，妈妈是人民教师，每周工作5天，每天工作10( )。【能力提升】三、连线题11连一连，找朋友。四、解答题12米店原来有2300吨大米，第一个月卖掉了800吨后，又进来500吨，现在米店有多少吨大米？13一辆车自重800千克，装上3
3、50千克粮食，它能不能通过限重1吨的小桥？请通过计算说明。【拓展实践】14下面两辆车可以用来运水泥，如果每次运水泥的车都装满，怎样安排才能恰好运完20吨水泥？用列表的方法，把不同的方案都列出来：派车方案载质量5吨载质量2吨运水泥吨数_次_次_吨_次_次_吨_次_次_吨_次_次_吨_次_次_吨答：派车方案( )都可以恰好把水泥运完。参考答案1A【解析】【分析】1吨1000千克，与1吨相差最少的，就是最接近1吨的质量。【详解】A1000千克987千克3千克；B1350千克1000千克350千克；C1000克1千克，1000千克1千克999千克；3千克350千克999千克。答案：A【点评】此题考查了
4、质量单位吨与千克之间的关系，熟练掌握1吨1000千克是解题关键。2B【解析】【分析】常用的质量单位有克、千克、吨；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等；常用的时间有年、月、日、时、分、秒等。【详解】根据分析可知，常用的计时单位有时、分、秒。答案：B【点评】本题主要考查学生对常用计量单位知识的掌握。3C【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一辆卡车的载重量用“吨”作单位。据此选择即可。【详解】据分析可知，一辆卡车的载重量是5吨。答案：C【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4D【解析】【分析
5、】把5吨化成5000千克再与80千克相加，根据换算结果选择即可。【详解】5吨80千克5000千克80千克5080千克答案：D【点评】熟悉吨、千克、克相邻单位间的进率是解答此题的关键。5A【解析】【分析】先对每个说法进行判断，然后再选择即可。【详解】4个250千克是1000千克，即4个250千克是1吨，即原说法正确。计量轮船的载质量一般用吨作单位，即原说法正确。1吨铁和1000千克棉花一样重，即原说法错误。一只麻雀重约80克，1个西瓜约重3千克，即10个西瓜约重30千克，即原说法错误。因此、说法完全正确答案：A【点评】此题考查的是质量单位的认识与换算，应熟练掌握。61 600【解析】【分析】根据
6、1吨1000千克，一部电梯限重1600千克，相当于1000千克600千克，据此解答。【详解】据分析可得：1600千克1000千克600千克1吨600千克所以一部电梯限重1600千克，相当于（ 1 ）吨（600 ）千克。【点评】考查了运用单位名称的换算来解决实际问题的能力，注意单位之间的进率。7千米#km 秒#s 千克#kg 厘米#cm【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量豆豆家与学校的距离用“千米”作单位，计量他过马路时等红绿灯的时间用“秒”作单位，计量他的书包的重量用“千克”作单位，计量他的课桌高度用“厘米”作单位。【详解】豆豆家离学校大约1千
7、米，他过马路时等红绿灯大约要60秒，他的书包大约重4千克，他的课桌高70厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。85000【解析】【分析】根据1吨1000千克即可解答。【详解】5吨5000千克，因此一辆卡车载质量5吨，也就是（ 5000 ）千克。【点评】本题考查了质量单位的换算，关键是熟练掌握相邻两个质量单位的进率是1000。9200【解析】【分析】根据题意，先进行单位换算，再用购进苹果的质量减去卖出的质量，即可解题。【详解】1吨1000千克1000800200（千克）所以，还剩200千克。【点评】熟记：1吨1000千克，是解答此
8、题的关键。10千克 千米 分钟 吨 小时【解析】【分析】常用的质量单位有：吨、千克、克；常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的时间单位有：时、分、秒；根据生活经验以及对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位填空即可。【详解】我今年10岁了，体重37千克，我家距离学校大约2千米，每天步行上学需要走20分钟。我爸爸是个货车司机，开着载重10吨的卡车，妈妈是人民教师，每周工作5天，每天工作10小时。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。11见详解【解析】【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择
9、合适的计量单位。一只小狗大约重4千克，一只大象大约重3吨，一棵大树大约高13米，一个小学生大约高130厘米。【详解】【点评】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。122000吨【解析】【分析】根据题目所知：米店原有2300吨大米，卖掉了800吨，又进来500吨，根据整数加减混合运算来解答此题。【详解】230080050015005002000（吨）答：现在米店有2000吨大米。【点评】本题考查的是整数的加减法的混合运算。13不能（计算见详解）【解析】【分析】用这辆车的自重加所装粮食的质量，再与1吨（即1000千克）作比较，即可确定能否通过。【详解】8003501150（千克）
10、1吨1000千克11501000千克答：它不能通过限重1吨的小桥。【点评】解答本题关键是计算出这辆车与所装粮食的质量之和。注意单位的换算。1440 203 3 21 2 5 20 18 21010 20 【解析】【分析】方案：可以全部使用载重量是5吨的车运，20除以5算出次数，据此填空；方案：在方案的基础上，把载重量是5吨的车的运输次数减少1次，算出剩余的水泥质量，再用剩余的水泥质量除以2，计算出需要载重量是2吨的车运输几次，如若有余数，运输次数还要再加1次。在计算运水泥的总质量时，注意若前面的除法有余数，总质量为20与这个余数的和，如若没有余数，载重量就是20吨。方案：在方案的基础上，把载重
11、量是5吨的车的运输次数减少1次，算出剩余的水泥质量，再用剩余的水泥质量除以2，计算出需要载重量是2吨的车运输几次，如若有余数，运输次数还要再加1次。在计算运水泥的总质量时，注意若前面的除法有余数，总质量为20与这个余数的和，如若没有余数，载重量就是20吨。方案：在方案的基础上，把载重量是5吨的车的运输次数减少1次，算出剩余的水泥质量，再用剩余的水泥质量除以2，计算出需要载重量是2吨的车运输几次，如若有余数，运输次数还要再加1次。在计算运水泥的总质量时，注意若前面的除法有余数，总质量为20与这个余数的和，如若没有余数，载重量就是20吨。方案：在方案的基础上，把载重量是5吨的车的运输次数减少1次，
12、算出剩余的水泥质量，再用剩余的水泥质量除以2，计算出需要载重量是2吨的车运输几次，如若有余数，运输次数还要再加1次。在计算运水泥的总质量时，注意若前面的除法有余数，总质量为20与这个余数的和，如若没有余数，载重量就是20吨。【详解】方案：2054（次），载重量是5吨的车运4次刚好，不需要载重量是2吨的车。方案：413（次）203520155（吨）522（次）1（吨）213（次）20121（吨）方案：312（次）2025201010（吨）1025（次）方案：211（次）201520515（吨）1527（次）1（吨）718（次）20121（吨）方案：110（次）20210（次）派车方案载质量5吨载质量2吨运水泥吨数4次0次20吨3次3次21吨2次5次20吨1次8次21吨0次10次20吨答：派车方案（）都可以恰好把水泥运完。【点评】解答时先尽量用一种车把水泥运完，然后再减少这个车的数量，增加另一种车的数量。
