1、一、积累运用1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A矗(ch)立彳(ch)亍着(zho)装 少不更(gng)事B造诣(y) 校(xio)对锃(zng)亮 茕(qing)茕孑立C蟊(mo)贼 窗棂(lng)勖(x)勉 鲜(xin)有所闻D圭臬(ni) 撂(lio)下迤(y)逦 咄(du)咄逼人解析：选D。A.着(zhu)装；B.校(jio)对；C.鲜(xin)有所闻。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A柏树议论纷纷讹诈哀声叹气B恼怒殊死搏斗肩胛顷家荡产C抖擞一触即发抖擞气势汹汹D胳博节外生枝唾沫脑羞成怒解析：选C。A项，哀唉；B项，顷倾；D项，博膊。3下列各句中，标点符号使用正确的
2、一项是()A列宁说过：“只要向前再多走一步(看来仿佛依然向同一方向前进的一小步)，真理便会变成错误。”B学生基础知识掌握到底扎实不扎实？对学生的学习进步有重要的影响。C板凳上捆着一个人，头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片片。D镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同，也还和她讲话，笑容却冷冷的了。解析：选A。B项中的问号改为逗号；C项中的顿号改为逗号；D项中的第二个逗号改为分号。4依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()伪制的紫砂壶多是在新壶上直接刻上名人的_。在教唆犯的_下，十二岁的他常到公共场所扒窃钱财。他正愁没人帮他搬东西，_这时候同事小刘来了。A款识纵容恰好 B款式怂
3、恿恰好C款识怂恿恰巧 D款式纵容恰巧解析：选C。款识：书画、器物上面的落款，本句即指名人的落款；款式：格式、样式。纵容：对错误行为不加制止，任其发展；怂恿：书面语，鼓动别人去做(某事)，常指做不好的事，符合语境。恰好：正好；恰巧：凑巧，强调巧合，符合语境。5下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A我们采取因厂施策，一把钥匙开一把锁的办法，稳妥转变企业体制。B不少人认为能说话就会写文章，因而不重视语文学习，写起文章来也掉以轻心。C关山林没有理论，他只有几十年屡试不爽的经验，那就是革命靠自觉。D姚明施展百步穿杨的绝技，将队友传来的高抛球反手扣入篮筐，进一步巩固了休斯顿火箭队的优势。解析：选D
4、。百步穿杨：形容射箭或射击技术高明，“反手扣篮”是近乎零距离得分，对象不适合。6下列各句中，没有语病的一句是()A粮库主任的失职，使四十吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分损失。B高级而有趣的朋友可遇而不可求，人如果有了这种朋友，自己的境界也低不到哪去。C中国书画的理念是“文化与财富同行”，其读者目标定位是以书画家、书画收藏与鉴赏家以及书画界的理论家和批评家为主要对象。D国家自然科学一等奖连续四年空缺的局面终于结束了，蒋锡夔院士和谈国桢教授领导的课题小组为此获得了殊荣。解析：选B。A项，表意不明，“并赔偿部分损失”改为“并责令他赔偿部分损失”。C项，句式杂糅，可
5、改为“其读者目标定位是书画家、书画收藏与鉴赏家以及书画界的理论家和批评家”。D项，不合逻辑，“为此获得了殊荣”应改为“获得了此项殊荣”。二、阅读感悟阅读下面的文字，完成79题。平地一声雷，震动锁井镇一带四十八村：“狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！”那时小虎子才十几岁，听说镇上人们为这座古钟议论纷纷，从家里走出来。宅院后头，不远，有一条弯弯曲曲的长堤，是千里堤。堤上有座河神庙，庙台上有两棵古柏树。这座铜钟就在柏树底下，矗立在地上，有两人高。伸拳一敲，嗡嗡地响，伸直臂膀一撞，纹丝儿不动。老人们传说：这座钟是一个有名的工匠铸造。钟上铸了满下子细致的花纹：有狮子滚绣球，有二龙戏珠，有五凤朝阳，有捐
6、钱人家的姓名、住址，还有一幅“大禹治水图”。村乡里人们，喜欢这座古钟，从大堤上走过，总爱站在钟前看看，伸手摸摸。年代久了，摸得多了，常摸的地方，锃明彻亮，如同一面铜镜，照得见人影。钟上映出朝晚的霞光，早晨的雾露，雨后的霓虹，也能映出滹沱河上的四季景色。不常摸的地方，如同上了一层绿色的釉子，黑油油的。小虎子听得说，要为这座古钟掀起惊天动地的大事变，一片好奇心，走上千里堤，看了一会子古钟。伸出指头蘸上唾沫，描绘钟上的花纹。他自小为生活忙碌，在这钟前走来走去，不知走过多少趟，也没留心过钟上的花纹。心里想：“怪不得，好大一座铜钟哩！也闹不清到底能卖多少钱，也值得这么大惊小怪？”他看完了钟，一口气跑下大
7、堤，走回家去。一进门，听得父亲响亮的喊声。父亲说：“土豪霸道们，欺侮了咱几辈子啦！你想，堤董他们当着，堤款被他们吞使了。不把堤防打好，决了口，发了大水，淹得人们缴不起田赋银子，他又要损坏这座古钟！”另一个人，是父亲的朋友，老祥大伯的声音：“又有什么办法？人家上排户商量定了，要砸钟卖铜顶赋税。也好，几年里连发几场大水，这个年月，一拿起田赋百税，还不是庄户房子乱动？”听得两人在小屋里暴躁，小虎子扒着窗格棂儿一望，父亲坐在炕沿上。撅起小胡髭，瞪着眼睛发脾气。听得老祥大伯说，猫着腰，虎虎势势跑前两步，手巴掌拍得呱呱地响，说：“我那大哥！我那大哥！这还不明白？那不是什么砸钟卖铜顶田赋，是要砸钟灭口，存心
8、霸占河神庙前后那四十八亩官地！”老祥大伯打嘴上拿下旱烟袋，扬起下巴，眨巴着眼睛，想了老半天，豁地明白过来，愣了半天，才说：“可也就是！ 自从他当上堤董，把官地南头栽上柳树，北头栽上芦苇。那林子柳树也多老高了。看起来，他是存心不善”说到这里，沉下头去，下巴拄在胸脯上，翻来覆去思索了老半天，猛抬起头来说：“可谁又管得了？”父亲脸庞忽地望下一拉，说：“谁又管得了？我朱老巩就要管管！”老祥大伯张开两条胳膊，望天上一挥一扬说：“管什么？说说算了，打官司又打不过人家。冯兰池年轻轻就是有名的刀笔。咱庄稼脑袋瓜子，能碰过人家？”父亲气呼呼，血充红了眼睛，跺脚连声：“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”朱老巩
9、，庄稼人出身，跳跶过拳脚，轰过脚车，扛了一辈子长工！这人正在壮年，个子不高，身子骨儿筋条，怒恼起来，喊声像打雷。听得冯兰池要砸钟灭口，霸占官产，牙齿打着得得，成日里喊出喊进：“和狗日的们干！和狗日的们干！”不知不觉，传出一个口风：“朱老巩要为这座古钟，代表四十八村人们的愿望，出头拼命了！”那天黄昏时候，朱老巩坐在河神庙台上，对着那座铜钟呆了老半天，心里想：“顶公款，就等于独吞，我不能叫冯兰池把四十八村的公产独吞了！”看看日头红了，落在西山上，夜暗像一匹灰色的轻纱，从天上抛下来。他一个人，连饭也没吃，走到小严村，去找严老祥。老祥大娘正点着灯做晚饭，看见朱老巩走进来，低头搭脑坐在台阶上。她说：“老
10、巩！算了吧，忍了这个肚里疼吧！咱小人家小主，不是咱自个儿事情，管得那么宽了干吗！”朱老巩说：“一听到这件事情，我心气就不舒。冯兰池，他眼里没人呀！”老祥大娘说：“算了吧，兄弟！一辈子这么过来了，还能怎么样了人家？”朱老巩说：“不，到了这个节骨眼上，就得跟他弄清楚！”说着话儿，看看天黑了，严老祥还不回来，他拿起脚走出来。老祥大娘叫他吃了饭再回去，他也没听见，一股劲儿走回锁井镇。7.“平地一声雷，震动锁井镇一带四十八村：狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！”这一句话是整部小说的开头，也是本章的开头。试分析这一句话的作用。答：_答案：这句话的作用可以从三个方面回答：这一句话在整部小说中是一个楔子，在
11、第一章中也是一个引子，引出“朱老巩大闹柳树林”的故事。在情节上引人入胜。从内容上来看，这一句话交待了故事发生的地点、人物、背景、事件，拉开了故事的序幕。从作品的主题上来看，这一句话具有浓厚的感情色彩，表明了作者鲜明的阶级立场。8.虽然课文节选部分第一章“朱老巩大闹柳树林”是作为全书的“楔子”出现的，但是它也是一个完整的故事。试从情节发展的角度来分析上文在第一章中的作用。答：_答案：选文交代了故事情节的开端，也就是“朱老巩大闹柳树林”的缘起。小虎子是这个故事中的线索性人物，在本文情节中起着穿针引线的作用。古钟是引发这个故事的导火线，“要砸古钟”直接引起了事变的发生。文中朱老巩、严老祥的对话推动了
12、故事情节的发展。9.从朱老巩和严老祥的对话中我们可以看出朱老巩是一个什么样的人？答：_答案：朱老巩是一个急公好义的侠义农民形象，他憎恨土豪恶霸，好打抱不平，坚持己见，坚忍不拔，顽强斗争，等等。(可结合上文对话中的一些句子进行分析概括)三、演练提升阅读下面的文字，完成1012题。借给你的温暖 江文胜这天晚上，天下大雪，出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前，他不敢出门。忽然，狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门，一股刺骨的寒风迎面刮来，他打了一个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里，没见到任何人，可狗还在叫。院子左边的一排房屋，是猪圈。他逐一查看猪圈，仔细地数，总共60头猪连毛发都没少一根。猪没被盗
13、，狗为啥叫呢？肯定有情况，不然，通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。 果然，王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”：喂猪的苕片饲料少了一袋！王老汉立马来了精神，他赶紧回到屋里，拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。原来下了雪，现在雪停了，院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印，清晰可辨。金华说：“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人！”王老汉说：“这是一个人的脚印，咱俩去追，可以对付，铁证如山，看他如何狡辩。”父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前没了，别的砖房都熄了灯，只有这间房没有熄灯。真是胆大包天啊！做了贼还敢亮着灯？王老汉这样想。窗是玻璃窗，玻
14、璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了，糊上了报纸。王老汉用舌头舔湿了窗户纸，用手指轻轻一捅，报纸上便出现了一个小孔：一个黑黑的、瘦瘦的中年汉子，坐在屋里的矮凳上，他的头上还冒着热气。啊！那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头，床头的被子下露出一个小脑袋，一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。王老汉父子猫着腰蹲在窗户外，大气不敢出，倾听着屋里的动静。“粮，借来了。这就是，红苕片，100斤。你还愣着干啥？还不快去熬苕片汤！”汉子的声音。“妈，快熬，我饿坏了，我要吃苕片汤。”小孩的声音。“亚龙，这粮是咋借来的？”老人的声音。“爹，我事先写好了借条，借条压在袋子下。”汉
15、子的声音。王老汉一愣，心想，我怎么没注意到那借条！真的有？“这不是偷吗？自打你从娘胎里出来，我是怎么教你的？做人要本分！还好，留下了借条，人要凭良心。但借粮容易还粮难哪！矿上不开工资，啥时候能还上？”老人的声音。“爹，这个我想过。车到山前必有路，活人不能让尿憋死，我还有一双手。到春天，矿上如果还不能开支，我就到农村去帮工。听说王老汉厚道，日子也过得殷实，不然我干吗要借他的。我想去他那里，帮他干活，用工钱抵粮钱”汉子的声音。“快走！”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子，王老汉急奔饲料库，果然发现了那张借条：家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙，此据。某某年某月某日上面
16、还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门，见门口堆了一些东西：一袋大米、一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找，竟找不出一张哪怕是手指宽的字条 10下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析，不准确的一项是()A小说以“借给你的温暖”为题，揭示了文章的主题，表现了淳朴的人性美。B小说运用了神态、动作、对话、细节等描写手法，生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象。C这篇小说讲了一个感恩的故事，把人物放在大饥饿的时代，用简洁的文字给人物设置了一个道德困境。D小说的结尾照应了题目，既出人意料，又在情理之中；而且，使得吴亚龙“
17、诚信”的形象更为突出。解析：选C。C项，小说并非在讲述“感恩的故事”，时代背景也不是“大饥饿时代”。11小说中两处写到“雪”，分别有何作用？请结合文本简析。答：_答案：第一处：“这天晚上，天下大雪，出奇的冷”，渲染气氛，交代了故事发生的背景，引出下文王老汉因冷不出门、吴亚龙留借据拿苕片的故事的叙写。第二处：“原来下了雪，现在雪停了”，推动了情节的发展，为下文沿着清晰的脚印追寻偷苕片的人做铺垫，也暗示了吴亚龙选择在雪停之夜“偷”苕片，其实意并不在偷。12小说中王老汉和吴亚龙，哪一位是主人公？请结合文本谈谈你的看法。答：_答案：(观点一)我认为王老汉是主人公。形象塑造上，作者在塑造王老汉时，着墨最
18、多，运用了动作、神态、心理、细节以及正侧面等多种描写手法进行塑造。内容主题上，小说的结尾写到“门口堆了一些东西”“竟找不出一张哪怕是手指宽的字条”，虽只字未提王老汉，但很明显能看出是王老汉的善举，从而体现人性之美，深化了主题。情节结构上，作为明线，王老汉的活动贯穿情节始终。题目上，“借给你的温暖”中的“借给”也昭示着主人公应是王老汉。(观点二)我认为吴亚龙是主人公。形象上，小说虽然对吴亚龙的描写刻画着墨不多，但吴亚龙勤劳、憨厚、淳朴、善良、诚信的形象非常突出。内容上，正是因为有吴亚龙“偷”苕片留借条，有吴亚龙与他父亲的那番对话，才有了结尾的那幕感人场景。主题上，小说宣扬的就是人与人之间的一种诚信，一种互助，一种信任，一种大爱，吴亚龙用“偷”苕片留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭示了小说的主题。结构上，吴亚龙借粮食作为一条暗线贯穿小说始终。(观点三)两位都是主人公。形象上，两位都是作者着力塑造的形象。主题上，吴亚龙用“偷”苕片留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭示了小说颂扬人性美的主题。结构上，两个人物的活动作为明暗两条线索贯穿小说始终。内容(题目)上，“借给你的温暖”是建立在两人的高尚人格上的。