1、2020-2021学年上学期宣化一中高二语文期末试卷一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 人们通常以“社会转型“来描述改革开放四十年来中国社会发生的举世瞩目的深刻变化。所谓社会转型，就是从传统社会形态向现代社会形态的转变。在这个转型过程中，生产过程（包括劳动方式和生产组织）的科学化、产业构成的非农化和经济运行机制的市场化是基本动力，而由此带动的社会生活形态上的城市化则是最显著的外在表征。如果我们将费孝通先生笔下的“乡土中国“看作是一种“乡土文明“的话，那么，社会发展的客观历史进程则正在将我们带入一个新的“城市文明“的时代。 对费孝通“乡土中国“这一
2、概念的一个最常见的误解，就是把它单纯理解为一个关于中国乡村社会的概念，而没有将它看作是描述中国整体社会的概念。实际上，在费先生这里，与“乡土社会“对应的不是空间形态意义上的城市社会，而是历史序列上的“现代社会“。费先生用“乡土中国“这个概念所要刻画的，是不同于现代社会的独具中国特色的一种传统社会结构、文化和运行形态，是一种独特的乡土型文明形态。就如同现代社会的结构、文化和运行形态并不仅仅限于城市，这种独具中国点的传统“乡土文明“形态也不仅仅限于中国乡村，而是笼罩于包括城市在内的整个中国社会。 但是，无论你是主动告别还是恋恋不舍，在现代化的进程中，这种独具特色的传统“乡土文明“已无可避免、无可挽
3、回地成为了或正在成为明日黄花，今日的我们已无可选择地进入了“城市文明“主导的时代。这是由于现代化进程中产业结构的提升必然带来产业的集中，而产业的集中，结合劳动力市场的作用，必然带动人口向产业集中地大规模集聚，进而带来城市的扩张。这一过程，无论从世界范围来看，还是从中国自身看，都是一个无可回避的客观必然进程。 在传统乡土社会，一方面城乡联系本身并不紧密；另一方面，在经济上自给自足的，乡村是本位，而且相对独立，不依赖于城市，而并非生产基地的城市则反过来完全依赖于农村。但现代社会的城乡关系则截然不同，一方面，由于现代市场以及更为直观可感的交通、通讯技术的纽带作用，城乡联系变得异常紧密；另一方面，当自
4、给自足的自然经济转变为现代市场经济之后，城市在城乡关系中便取得了几乎绝对的主导地位，从而必然地发挥出对包括广大农村在内的整个社会的组织重塑作用、辐射作用；而且，只要承认经济运行的形态方式必然会影响到社会其他各个方面，那么，城市的这种组织重塑作用、辐射作用也必将及于社会的各个方面。 现代社会的经济、政治、文化等各个领域的运行方式必然是围绕着城市而组建起来的，今天我们的乡村振兴只能顺应而不可逆这个基本历史趋势而展开。城市文明时代的乡村振兴首先是（即使不是完全是）一个使乡村参与并共享以城市文明为表征的现代文明的过程，是乡村融入城市主导的现代文明的过程。 （摘编自冯婷城市文明时代的“乡村振兴“）下列关
5、于原文内容的理解和分析，正确的一项是 _ A城市文明是在社会发展客观历史进程中出现的一种文明形态，决定了中国的社会转型。 B城市文明是独具中国特点的结构、文化和运行形态，覆盖城市、乡村在内的整个社会。 C城市文明已经成为了中国社会的主导，是现代化进程中产业结构提升带来的必然结果。 D城市文明是现代文明的表征，在乡村振兴中只要充分考虑到这一因素就定能取得成效。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 _ A文章以“乡村振兴“为写作目的，着重论述了城市文明是一种必须顺应的历史趋势。 B文章着意厘清人们对“乡土中国“的错误认知，是为了论证乡土中国是种文明形态。 C文章提到了费孝通先生的“乡土中国“概
6、念，让读者更易于接受对城市文明的论述。 D文章论述传统乡土社会与现代社会在城乡关系上的不同时主要从联系性和独立性根据原文内容，下列说法不正确的一项是 _ A中国正进行着由乡土文明到城市文明的转型，乡村受到城市的重塑和辐射作用，实质上已经完全沦为城市的附庸。 B我们被带入城市文明时代。；与当今中国产业的集中和劳动力市场的作用带来的人口大规模向产业聚集地聚集有关。 C在当今中国，要想真正实现乡村振兴，要求我们必须正视城市文明时代这一背景，在城乡一体的视野下统筹规划。 D潍坊鼓励企业到农村创建就业扶贫车间，；淄博依托工业城市底蕴发展乡村旅游，这些举措都和本文的理念相符合。2. 阅读下列文字，回答下列
7、问题。 材料一： 1987年，广东台山海域发现一条满载货物的古代沉船。这艘沉船被命名为“南海 I号”。此后30多年，针对这条宋代沉船的考古工作一直持续。截至2019年3月，水卞考古人员从沉船上陆续发掘出超过14万件各类文物。 “南海I号”属于我国古代三大船型之一的“福船”类型；它是目前发现的年代较早的“福船”实物，其船体结构和建造手段为研究南宋时期的造船技术提供了珍贵资料。从“南海I号”的船体结构和船中瓷器情况来看，该船极可能是从泉州港始发，目的地有可能是东南亚、南亚、西亚，甚至东非沿海这些地区，而对沉船上那些具有域外风格金器的产地研究或许能为解开这一谜团提供重要线索。 “南海I号”沉船由于受
8、到海洋生户、非法盗捞等不利因素的影响，采用原址保护的方式并不适宜；沉船海域几乎为零的能见度和复杂海况又使得以水下考古方式进行的原地发掘无法科学实施。面对这一难题，中国水下考古专家创造性地扩“整体打捞”的方案，把沉船、船载文物以及沉船周围的泥沙按照原状固定在特定的钢结构箱体内，将分散、易碎的文物一体化、一次性吊浮起运，并迁移到可人为控制的新环境中，进行后期室内发掘和异地保护。“南海I号”，沉船整体打捞和迁移式保护是我国海洋打捞和水下考古技术相结合的一次重大创新性实践，在水下考古领域具有里程碑意义。 （摘编自魏峻（一艘自南宋船一一一开启中国水下考古新航程）材料二： 随着世界航海事业的飞速发展，水下
9、的文化遗产开始得到不断的开发，同时也受到严重的破坏。对此，联合国教科文组织认为应根据国法则和条例，出台相关的保护水下文化遗产的法律条文，并制定相关的规范政策。因此，世界上 90多个国家（包括中国）参与制定，并于2001年11月2日通过了，水下文化遗产保护公约。 公约强调的基本原则有： （一）为全人类利益。水下文化遗产属于全人类，各个国家都要对其进行保护。 （二）原址保护。鼓励人们以负责的和非闯入的方式进入仍在水下的文化遗产，以对其进行考察或建立档案资料，人们的这些活动不应该妨碍对于遗产的保护和管理。在允许或进行任何开发水下文化遗产的活动之前，就地保护应作为首选。 （三）不应该对水下文化遗产进行
10、以交易和投机为目的的商业开发。 （四）合作共享。在水下文化遗产的保护和管理方面相互合作帮助，有可能的话也应在对这种遗产的调查、挖掘、记录、保存、研究和展出等方面开展协作。 （摘编自万晓晨保护水下文化遗产的国际法原则的应用探析）材料三： 1985年初，英国人米歇尔哈彻在南中国海域打捞了一艘我国古代沉船“泰兴号”，船上满载康熙年间的青花瓷器。出于“物以稀为贵”的想法，哈彻砸碎了其中60 多万件，将剩下的交给荷兰阿姆斯特丹的拍卖行。那次专场拍卖，共计出现15万件瓷器、125块金锭。国家文物局得到中国瓷器将被拍卖的消息时，曾经试图阻止，惜未成功。于是，文物局委派专家携 3万美元赶赴荷兰进行回购。但高出
11、起拍价十倍的成交价让我们在拍卖之时根本无力举牌，最终黯然归国。随后“发展水下考古研究”的 建议提交给了国家文物局。 1987年，我国成立了第一个从事水下考古研究的专业机构-中国历史博物馆考古部水下考古学研究室，之后培养了第一批水下考古队员，为我国的水下文化遗产保护工作奠定了基础。 （摘编自孙行之中国水下考古25年）根据水下文化遗产保护公约确立的基本原则，对下列事例的分析，错误的一项是 _ A为避免外在因素的影响，“南海 I 号”沉船被迁移到新环境中保护和研究，这并没有违背“原址保护”原则 B英国人哈彻打捞古“泰兴号”沉船的瓷器，大量破坏并对剩余瓷器委托拍卖，这不符合“为全人类利益”的原则。 C
12、某影像公司拍摄水下遗址，制成纪录片发行出售并获利，按照禁止商业开发的原则，这种行为应当一律制止。 D美、英、法、加签署皇家游轮泰坦尼克号沉船协定，共同保护沉船纪念地，这是“合作共享”原则的体现。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A30多年前中国水下考古专家就对“南海I号”提出“整体打捞”的方案，并一直持续进行这项工作，最终成功。 B面对水下的文化遗产不断受到破坏的情况，联合国教科文组织召集许多国家制定了公约，中国也参与其中。 C“泰兴号”被盗捞，文物被毁坏、拍卖；文物局阻止拍卖未果，回购失败。这促使水下考古研究提上日程。 D我国水下文化遗产保护工作起步较晚，历史与现实的原因很
13、多，而没有自己的水下考古队员是原因之一。“南海I号”的成功打捞和发掘研究有何意义？请根据材料简要分析。3. 文学类文本阅读：阅读下面的文章，完成问题。 1984年的北风韦名那是 1984年的冬。 北风那个吹呀，吹得叫人不敢轻易出门。 市委礼堂里，坐满了人。 “中国第一支股票在上海诞生啦！”礼堂主席台上，某科技公司老总郭学激动万分地向台下听众宣布，“11月14日，这是一个历史性的时刻。这一天，人们早早排队购买中国第一支股票，人龙头尾不能相望，盛况空前！” “今天，我们这里也要诞生一个历史性时刻！”郭学提高了音量，“滨海市第一支股票也将要在这里诞生！” 会场四个角落，有人带头鼓掌，但全场响应不热烈
14、。 “我们发行股票，宗旨就是-”郭学望了望会场，突然站起来，“今天借你一桶水，明天还你一桶油！” 会场四个角落带头鼓掌的也站了起来，掌声十分响亮。 这是滨海市首支股票认购会。台上激情四溢的是发行股票的公司老总郭学 -人称“郭大胆”的滨海市前副市长，退休后发挥余热，与人合办了一家高科技公司。 尽管认购会在市委礼堂举行，也坐满了人，可会场里的人各怀心事：有的好奇来看新鲜，有的碍于面子撑台面，有的干脆不屑一顾看笑话 北风那个吹呀，从礼堂洞开的木门灌进来。 “上海离我们太远！” “股票是什么东西？” “一张纸的玩意有用吗？” 台下小声嘀咕着。 要让大家掏出“真金白银”来换一张企业的内部认购纸，很多人舍
15、不得。 “股民投资就是要有回报，给股民最大的利润是我们企业的责任！”郭学慷慨激昂。 正在这时，一个人神色匆匆地从礼堂左边小跑上主席台，递给郭学一张纸条。 郭学停了停，折起纸条，放进口袋。 “我们为什么只发行2000万股？多发行点不行吗？我说，绝对不行！我们要对投资者负责，让投资者有高回报！”郭学顿了顿，“刚才，秘书递给我一张纸条，吓了我一跳，让我很为难！” 台下稍稍安静下来。 郭学眼光扫了扫会场，一脸难为情。 送纸条上去的秘书却一脸煞白！ “刚才啊，秘书告诉我，我们计划发行2000万股，可目前登记认购数量已超过2000万！”郭学掏出纸条，认真看了看，轻轻拍在主席台上。 台下顿时鸦雀无声。 “我
16、们滨海人的创新精神让我感动！”郭学语气高昂，“为了让更多的人能买到滨海市第一支股票，我看只能这样，在认购数量不变的情况下，一律按登记认购数额的80%给！” 会场起了点小骚动。 “把20%留给更多的滨海人！”郭学完全变成了从前的副市长角色。 一阵更大的骚动过后，很多人悄悄离开了座位。 北风那个吹呀，直灌会场。 动员讲话结束后，郭学带着三名副总经理从容走下主席台，到礼堂左侧贵宾室休息。 工作人员忙着引导大家到礼堂入口处登记认购股票。 秘书心急如焚，急冲冲跑进贵宾室，“郭总，您看错数了，目前只认购了 210万，不是2100万啊！” “啊？！”三名副总张大嘴，瞪大眼，不知所措。 “我看错了吗？210万
17、股，对啊！”郭学不慌不忙从口袋里掏出纸条，认真地看了看，严肃地说：“对外统一口径，就是2100万！” “可是，到时认购数量不足2000万，股东大会就开不成，意味着我们股票发行失败！”一位副总颤抖着说。 “今天来的都是冲着郭总您的面子，不是真来认购股票的！您还要按照认购数额度来打折，怎么发够2000万股？”负责动员市里方方面面来撑台面的副总先前吃了不少闭门羹，对参会人员会不会认购，心里明镜似的。 “当初就不应该搞什么融资发行股票，这下骑虎难下，搞不好要难堪了！” 北风那个吹呀，贵宾室里，三名副总如坐针毡。 “都给我稍安勿躁，不到最后一刻，不能轻言放弃！”郭学依旧不慌不忙。 经过极其漫长的三天煎熬
18、等待， 210万的认购数量当真变成了2100万-很多人认为这么多的人抢着买，股票肯定是个好东西，也跟着去买；还有的听说认购数量要打折，生怕买不到，还托关系要求多认购 周一股东会如期举行。“今天借你一桶水，明天还你一桶油”的标语挂满了市委礼堂四周。 那是 1984年的冬。北风那个吹呀，吹生了滨海市的第一支股票，也吹响了一个叫“郭大胆”的人的传奇故事。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 _ 。 A小说主人公郭学看错秘书纸条上的数字，以致在股票发行动员会上信心满满，结果反而促成了股票发行的圆满成功。 B尽管老总郭学慷慨激昂、口若悬河，但发行会上人们的反应并不热烈。反映了人们对股票
19、这一当时社会新生事物缺乏了解，也表现出人们的经济并不宽裕，这正是改革开放初期中国社会真实现状的写照。 C小说的故事并不特别复杂，但作者通过语言、环境、表情、动作等描写手法的综合运用，使情节跌宕起伏、一波三折。 D小说中1984年11月14日是中国第一支股票发行之日，滨海市新成立的某科技公司也试图借此东风发行本市第一支股票。结合文本分析主人公郭学的形象特征，并谈谈你对他的看法。小说行文中反复对北风进行描写，试结合文本，任选三处分析其在情节过程中的作用。二、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）4. （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 裴仁基，字德本，河东人也。仁基少骁武，便弓马。
20、平陈之役，以亲卫从征，先登陷阵，拜仪同，赐物千段。以本官领汉王谅府亲信。谅反，仁基苦谏见囚。谅败，超拜护军。后改授武贲郎将，从将军李景讨叛蛮向思多于黔安，以功进银青光禄大夫。击破吐谷浑，加授金紫 光 禄 大 夫。斩获寇掠靺鞨，拜左光禄大夫。从征高丽，进位光禄大夫。 李密据洛口，帝令仁基为河南道讨捕大使，据武牢拒密。仁基见强寇在前，士卒劳弊，所得军资，即用分赏。监军 御 史萧怀静止之，众咸怒怀静。 怀静又阴持仁基长短，欲有奏劾。仁基惧，杀怀静，以其众归密。密以为河东郡公。其子行俨，骁勇善战。密复以为绛郡公，甚相委昵。 王世充以东都食尽，悉众诣偃师，求决战。密与诸将计。仁基曰：“ 世充尽锐而至洛下
21、必虚可分兵守其要路令不得东简精兵三万傍河西出以逼东都。世充却还，我且按甲。世充重出，我又逼之。如此，则我有余力，彼劳奔命。兵法所谓彼出我归，彼归我出，数战以疲之，多方以误之者也。“密曰：“公知其一，不知其二。东都兵马有三不可当：器械精一也，决计而来二也，食尽求斗三也。我按兵蓄力以观其弊，彼求斗不得，欲走无路。不过十日，世充之首可悬于麾下。“单雄信等诸将轻世充，皆请战。仁基苦争不得。密难违诸将言，战遂大败。仁基为世充所虏。 世充以仁基父子并骁勇，深礼之，以兄女妻行俨。及 僭 尊 号，署仁基为礼部尚书，行俨为左辅大将军。行俨每战，所当皆披靡，号万人敌。世充惮其威名，颇加猜防。仁基知之，甚不自安，遂
22、与世充所署尚书左 丞宇文儒童、尚食直长陈谦、秘书丞崔德本等谋。令陈谦于上食之际，持匕首劫世充，行俨以兵应之。事定，然后辅越王侗。事临发，将军张童儿告之，俱为世充所杀。 （节选自北史卷三十八）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A世充尽锐而至洛下/必虚/可分兵守其要路/令不得东/简精兵三万傍河/西出/以逼东都 B世充尽锐而至/洛下必虚/可分兵守其要路/令不得东简/精兵三万/傍河西出/以逼东都 C世充尽锐而至洛下/必虚/可分兵守其要路/令不得东简/精兵三万/傍河西出/以逼东都 D世充尽锐而至/洛下必虚/可分兵守其要路/令不得东/简精兵三万/傍河西出/以逼东都下列对文中加点词语的相关内容
23、的解说，不正确的一项是 _ A光禄大夫，汉武帝时置，掌顾问应对，皆为加官及褒赠之官，加金章紫绶者，称金紫光禄大夫；加银章青绶者，称银青光禄大夫。唐、宋以后用作散官文阶之号。 B御史，中国古代一种官名。先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置，是负责记录的史官、秘书官。国君置御史，自秦朝开始，御史专门为监察性质的官职，一直延续到清朝。 C僭尊号，即继承皇帝封号，文中指的是王世充即位为皇帝。 D丞，秦汉以后用作官名，一般是各级长官的副职，如大理寺丞、府丞、县丞等。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A裴仁基年青时就骁勇骑马射箭，在平定南陈的时候，冲锋在前，初立功绩。后来成了汉王杨谅的亲
24、信，杨谅谋反，他苦威武，擅长劝不听，反被囚禁。 B李密造反，皇帝命裴仁基讨伐，后因人陷害，他投降李密，得到李密的重用。 C王世充因为东都洛阳粮食不足，寻求与李密决战，裴仁基献疲敌之计，李密因害怕不出，裴仁基积极请战，最后兵败被俘，又投降了王世充。 D裴仁基一生骁勇善战，有谋略，但一直遇主不明，自己也对人不忠，反反复复，最后事败被杀，令人叹惜。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀静又阴持仁基长短，欲有奏劾。仁基惧，杀怀静，以其众归密。 世充以仁基父子并骁勇，深礼之，以兄女妻行俨。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）5. 阅读下面的宋诗，完成各题。 和董传留别苏轼粗缯大布裏生涯，腹有诗书气
25、自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。【注释】：苏轼罢官凤翔签判赴汴京，途经长安时，与朋友董传相聚，到长安后写此诗留赠董传。踏槐花：唐代有“槐花黄，举子忙”俗语，槐花落时，也就是举子应试的时间了，后于是称参加科举考试为“踏槐花”。诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A“腹有诗书气自华”一句中的“自”字揭示了读书与人的气质之间的必然联系，富有启迪意义，历来为人称颂。 B颔联中“厌伴”“强随”表明了董传的志向，他不愿再过烹瓠叶的日子，想和举子在槐花飘落大地的时候去游学。 C董传是一个失意的读书人，
26、诗中“粗缯大布”“烹瓠叶”“囊空不办”等词语表明了董传生活的贫困。 D本诗巧于用典，蕴藉含蓄。如“寻春马”“得意”就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的巧妙化用。纪晓岚在点评这首诗时说：“句句老健。结二句乃期许之词，言外有炎凉之感，非有所不足于薰传也。”请结合尾联具体词句，简要说说“期许”“炎凉之感”的具体含义。四、默写（本大题共1小题，共6.0分）6. 补写下列句子中的空缺部分。 （l）逍遥游中描写大鹏从北海起飞、拍击水面、飞上青天、到达南海的雄奇景象的两句是“ _ ， _ ”陶渊明归去来兮辞中描写傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景的诗句：“ _ ， _ ”。一个国家，不能居安思危，总有
27、一天是要灭亡的；一个企业如果安于现状，在当今竞争中必然会一败涂地；一个人，如果因家庭的富有而无所事事，游手好闲，终究会毁掉自己的一生。这正如欧阳修在伶官传序中所说：“ _ ， _ 。”五、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，_。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，_：人们从论语中学得智慧的思考，从正气歌学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著
28、。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，_；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。六、作文（本大题共3小题，共60.0分）8. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。 郎平还说过：“不要因为我们
29、赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。 女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。“请按照下面规定的身份完成写作。假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志“的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会，也竭尽全力。是你一
30、路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。 郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。 女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。“请按照下面规定的身份完成写作。请你以一名高中生的身份，给郎平教练或者中国女排队员写一封信。要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼
31、搏的女排精神。 对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。 郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。 女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。“请按照下面规定的身份完成写作。假如某报“青年调查“栏目正在就“学习女排精神，圆梦中华复兴“话题征稿，请你为此写一篇文章（诗歌除外）。要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
32、800字七、其他（本大题共2小题，共14.0分）11. 阅读下面的文字，完成小题。 近期，一档叫上新了故宫的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往的 _故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人， 传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台，每遇_之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。 青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，（）源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，影响力 _；
33、传统手工艺刺绣门类举不胜举，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹 新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互 _，二者定能交相辉映、携手向前。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _ A寂寂无闻推陈出新细微汇合 B鲜为人知推陈出新式微融合 C寂寂无闻革故鼎新细微汇合 D鲜为人知革故鼎新式微融合下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 _ A传统文化大多都遭到了破坏 B几乎没有人关注并呼吁保护传承传统文化了 C还有很多传统文化的保
34、护传承正频频“告急” D传统文化的传承发展缺少创新和关注文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。 B不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为创新制作传统文化节目奉献才智。 C不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群 D不只为创新传统文化节目奉献才智，更日渐成为欣赏传统文化的主力人群。12. 下面是某公司的一封感谢信，其中有五处毛病，请找出并作修改。xx学校领导：您们好！我公司业务员小陈，于 11月18目在贵校办理业务时一不小心将重要文件丢夫，一个小时后才发觉。由于文件重要，小陈特地向贵校
35、安保处救助。贵校安保处责令十几名学生帮助寻找，终于找到文件。在此，特向贵校师生表示衷心的感谢！x年x日xx公司2020-2021学年上学期宣化一中高二语文期末试卷答案和解析1.【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】A【解析】（1）A“决定了中国的社会转型”错，原文第一段为“在这个转型过程中，生产过程（包括劳动方式和生产组织）的科学化、产业构成的非农化和经济运行机制的市场化是基本动力，而由此带动的社会生活形态上的城市化则是最显著的外在表征”，“城市文明”是社会转型的体现；B“独具中国特点”错，原文第二段为“就如同现代社会的结构、文化和运行形态并不仅仅限于城市，这种独具中国点的传统乡土文明形态
36、也不仅仅限于中国乡村，而是笼罩于包括城市在内的整个中国社会”；D“只要就”表述绝对化。 （2）B是为了论证乡土文明和城市文明一样都“笼罩”整个中国社会，乡土文明不限于乡村，城市文明也不限于城市。 （3）A“实质上已经完全沦为城市的附庸”于文无据，原文倒数第二段为“城市的这种组织重塑作用、辐射作用也必将及于社会的各个方面”。 答案： （1）C （2）B （3）A（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。 （2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。 （3）本
37、题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】【解析】（1）C某影像公司拍摄水下遗址，制成纪录片发行出售并获利，这种行为并不是文物交易，也不是投机行为，不能一律禁止。 （2）A“30多年前中国水下考
38、古专家就对南海I号提出整体打捞的方案”错。原文为：此后30多年，针对这条宋代沉船的考古工作一直持续。截至。2019年3月，水卞考古人员从沉船上陆续发掘出超过14万件各类文物。 （3）“南海I号”的成功打捞和发掘研究有何意义可以结合“其船体结构和建造手段为研究南宋时期的造船技术提供了珍贵资料”“沉船整体打捞和迁移式保护是我国海洋打捞和水下考古技术相结合的一次重大创新性实践，在水下考古领域具有里程碑意义”“1985年初，英国人米歇尔哈彻在南中国海域打捞了一艘我国古代沉船泰兴号，船上满载康熙年间的青花瓷器。出于物以稀为贵的想法，哈彻砸碎了其中60多万件，将剩下的交给荷兰阿姆斯特丹的拍卖行。那次专场拍
39、卖，共计出现15万件瓷器、125块金锭。国家文物局得到中国瓷器将被拍卖的消息时，曾经试图阻止，惜未成功”等概括得出。 答案： （1）C （2）A （3）发现许多有重大价值的文物，为研究古代造船和航海情况提供珍贵资料和线索。海洋打捞和水下考古相结合，开创考古整体打捞和迁移式保护方法，贡献水下考古智慧。保护了我国历史文物，避免了历史无奈的重演。（1）本题考查分析理解文章内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。 （2）本题考查分析文章内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。 （3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时明确题目要求，然后筛选信息概括。信息筛选题的答题
40、步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。3.【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【解析】（1）A不是看错，而是故意错看。 （2）郭学的形象特征可以结合“台上激情四溢的是发行股票的公司老总郭学”“退休后发挥余热，与人合办了一家高科技公司”“都给我稍安勿躁，不到最后一刻，不能轻言放弃”“还有的听说认购数量要打折，生怕买不到，还托关系要求多认
41、购”概括得出。对此的看法可以赞同，也可以反对，只要言之有理即可。 （3）题目已明确有多处关于北风的描写，首先要找出这些描写，如“北风那个吹呀，吹得叫人不敢轻易出门”“北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来”“北风还是呼呼地吹，直灌会场”“北风呼呼地吹进来，贵宾室里，三名副总如坐针毡”“北风那个吹呀，吹生了滨海市的第一支股票”，然后挑选三处结合上下文分析其作用即可。 答案： （1）A （2）形象特征：敢于创新、勇于探索、开风气之先-创办公司、发行股票。 沉稳大气、处变不惊-股票认购不足时。 机智权变且令行禁止-故意看错、打折诱买 看法，正面：改革之初，为达到目的，运用一些手段，可以理解。 反面：无
42、论目的如何高尚，采用欺骗手段终不可取。 （3）首段环境描写，点明故事发生的时间，侧面交代时代背景。 “北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来”，衬托人们对股票的不热心与不了解。 “北风还是呼呼地吹，直灌会场”暗示股票发行动员会可能失败。 “北风呼呼地吹进来，贵宾室里，三名副总如坐针毡”侧面表现了三名副总的焦虑、不安。（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。 （2）本题考查文中的人物形象的基本能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中
43、描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。先总体概括人物形象，然后逐点结合文章分析。 （3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。先明确自己的看法，然后结合着文本的具体内容分析即可。“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。4.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】C【小题4】【解析】（1）“洛下”作“虚”的主语，在其前断开，排除AC。 “简”作“精兵”的谓语，中间不能断开，排除B。 译文
44、：王世充全部精锐部队都带来了，洛阳必定空虚，可以分派军队守住各重要通道，让他无法东进，我们再挑选三万精兵，沿黄河西进，以逼近洛阳。 故选：D。 （2）C僭：超越身份，越分窃据上位，冒用在上者的名分行事，不合礼法，贬义。 （3）C“裴仁基积极请战”错误；原文“单雄信等诸将轻世充，皆请战”积极请战的是单雄信等。 （4）阴：暗地里；持：掌握，持有；长短：偏义复词，偏短，缺点，过失；以：率领。 译文：萧怀静又暗地里掌握裴仁基的过失，想要上奏弹劾他。裴仁基心里害怕，于是杀死萧怀静，带领部下投靠了李密。 以：因为；并，都；深：非常；礼：尊敬；妻：嫁给。 译文：王世充因为裴仁基父子都骁勇善战，对他们父子都非
45、常尊敬，并且把侄女嫁给了裴行俨。 答案： （1）D。 （2）C。 （3）C。 （4）萧怀静又暗地里掌握裴仁基的过失，想要上奏弹劾他。裴仁基心里害怕，于是杀死萧怀静，带领部下投靠了李密。 王世充因为裴仁基父子都骁勇善战，对他们父子都非常尊敬，并且把侄女嫁给了裴行俨。 译文： 裴仁基字德本，河东人。仁基年少时就很骁勇，善于骑马射箭。在隋朝消灭陈朝的战役中，裴仁基以隋文帝侍卫的身份参加战斗，率先冲锋陷阵，因功被授任为仪同，赐缣彩一千段。后来以仪同的身份兼任汉王杨谅（隋文帝第五子）王府的侍卫。后汉王杨谅（因不满隋炀帝继位）举兵谋反。裴仁基苦苦劝谏杨谅不要谋反，杨谅大怒，把他关进牢里。不久，杨谅谋反失败
46、，隋炀帝（夸奖裴仁基）越级提拔他担任护军。数年之后，裴仁基改任武贲郎将，跟随将军李景在黔安讨伐反叛的蛮贼向思多，因战功升任银青光禄大夫。裴仁基又在张掖打败吐谷浑，加授金紫光禄大夫。斩杀、俘虏进犯的靺鞨，被授任为左光禄大夫。跟随隋炀帝征讨高丽，升任光禄大夫。 李密占据洛口。朝廷命令裴仁基为河南道讨捕大使，据守虎牢以抵抗李密。裴仁基见强敌在前，部队疲劳，因此所得的军用物资，全部赏赐给士卒。监军御史萧怀静反对这样做，士卒们都怨恨萧怀静。萧怀静又屡次搜罗裴仁基的过失上奏弹劾他。裴仁基很害怕，就杀死萧怀静，率领他的部众归顺李密。李密封裴仁基为河东郡公；裴仁基的儿子裴行俨骁勇善战，李密又封他为绛郡公，对他
47、非常亲昵。 王世充因洛阳粮尽，率领全部兵马到偃师，与李密决战。李密向诸将询问计策，裴仁基回答说：“王世充全部精锐部队都带来了，洛阳必定空虚，可以分派军队守住各重要通道，让他无法东进，我们再挑选三万精兵，沿黄河西进，以逼近洛阳。如果王世充退回，我们就按兵不动；如果王世充再次进军，我们就又逼近洛阳。这样，我方可以有充裕的体力，而敌方则疲于奔命。兵法上所说的对方出战我退回，对方退回我出战，多次挑战使敌人疲劳，使用这策略迷惑敌人。”李密说：“裴公你只知其一，不知其二。洛阳的军队有三方面难以抵挡，器械精良是其一，为了决战而来是其二，粮食吃完而战是其三。我方按兵不动蓄积力量而寻求敌人的弱点，对方求战而找不
48、到机会，想走又无退路，不超过十天，王世充的人头可以悬挂在我的军旗之下。”单雄信等将领轻视王世充，都请求出战，裴仁基苦苦劝阻而不能阻止。李密难以违背诸将们的请求，于是与王世充决战，结果大败。裴仁基被王世充俘虏。王世充因他们父子都是骁将，很是礼遇他们，把兄长的女儿嫁给裴行俨。王世充称帝后，任命裴仁基为礼部尚书，裴行俨为左辅大将军。裴行俨每有攻战，都所向披靡，号称“万人敌”。王世充忌惮裴行俨的威名，对他很有些防范和猜忌。裴仁基知道王世充的意思，心中很是不安。就与王世充属下的尚书左丞宇文儒童、尚食直长陈谦、秘书丞崔德本等人密谋造反。裴仁基命陈谦在给王世充进食时，拿匕首劫持王世充，命裴行俨率兵在台阶下接
49、应。等大局已定，就复立越王杨侗为皇帝，并辅佐他。事变将要开始时，将军张童儿向王世充告发了他们，裴仁基等人全部被王世充杀死。（1）本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句。 （2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 （3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于古代诗文的阅读对应到文言文
50、内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。 （4）本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅
51、”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。5.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）B根据注释，“厌伴老儒烹叶，强随举子踏槐花”这两句是说董传的志向，不甘心过贫苦的日子，希望通过科举出人头地，而不是去游学。 （2）“诗书”在这里泛指书籍；“气”是指气质风度；“华”指有光彩，与众不同。脱开诗中赞扬董传的语境，单独来看，“腹有诗书气自华”的意思就是：那些勤于读书的人身
52、上总会一种儒雅之气自然地流露出来，使他们看起来与众不同。 答案： （1）B （2）期许之意在于，鼓励、祝福友人董传在诏书上新写的如鸦的黑字上一定有他的名，能够金榜高中，春风得意。炎凉之感在于，诗人在尾联紧承颈联鼓励、祝愿友人早日考中，不再提友人才华，因为诗人深知他虽然“腹有诗书气自华”，满腹经纶，但没有功名世俗并不认可，日子注定清贫，也只有金榜题名“得意”之时才“堪夸世俗”，言语之间也就流露出世俗炎凉的无奈。 译文： 生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令
53、人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。 赏析： 和董传留别是宋代文学家苏轼由凤翔府回到长安时所作的一首七律。苏轼在凤翔府任职时，董传曾与苏轼相从，当时董传生活贫困，衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。苏轼在诗中一面称许了董传的志向，同时预祝他黄榜得中。全诗巧于用典，蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”一句，广为传诵，脍炙人口。（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点
54、，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。诗歌单项选择题的解题方法： 要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。6.【答案】【小题1】水击三千里,抟扶摇而上者九万里【小题2】云无心以出岫,鸟倦飞而知还【解析】故答案为： （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（重
55、点字：抟） （2）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 （重点字：岫） （3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （重点字：逸豫）本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。归去来兮辞 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观
56、。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！7.【答案】还拥有另一个丰富的精神世界；人们从读书学会做人；这就是读书使人向善【解析】文段主要阐述读书的作用。根据“他除了拥有现实的世界之外”分析，此处应与
57、“现实的世界”并列，再据后文“从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著”等内容分析，此处内容应为“还拥有另一个精神世界”。后的冒号表明，后文是对空格内容的解说，根据“人们从论语中学得智慧的思考，从正气歌学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著”中三个“学得”可知，其内容应是“人们从读书学会做人”之类内容。据前后文分析，此处与“这就是读书使人避恶”句式相同，再据前文“和许多高尚的人谈话”分析，可填入“这就是读书使人向善”之类内容。故答案为：还拥有另一个丰富的精神世界 人们从读书学会做人（或：读书可以提升人的精神世界） 这就是读书使人向善（或从善）本题考查语言表达简
58、明、连贯、得体的能力，能力层级为表达运用E。本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。补写完毕后，还要再次审读，看是否符合语言连贯的要求。补写时要字斟句酌，表述要准确、简明、连贯。8.【答案】没有意志，谈何实力？各位老师、各位辩友们： 大家好！ 我方的辩题是“没有意志，谈何实力”。人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向；二要靠力量；三要靠坚持。倘有志与力，而不能坚持，中途停缀，则永远
59、不会有登高一呼的豪情壮举。 曾经看过一个漫画，一个人凿井，这儿凿几米，看见水没出来，就又从另一处地方凿，眼看水出来了，他却又放弃了，如此折腾了好几次，自己已是筋疲力尽，然清冽的井水还是没有出来。这个故事告诉人们，与其花许多时间和精力开凿许多浅井，不如花同样的时间和精力凿一口深井。 古人云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”。水滴石穿，绳锯木断，靠的就是坚持。坚持是力量之源，坚持是胜利的保证。日本成功人士本田宗一郎1974年在密执安获得博士学位时说：“许多人梦想成功，对我来说，成功只有在多次失败后和对失败进行反省才能取得。事实上，成功只代表着你的工作的1%，而99%意味着失败。有1%的希
60、望，就应该坚持。”常人往往是这样的，一旦心血来潮，就努力工作，经过一段时间的搏击，觉得成功无望，就轻易放弃了，结果是成功离他而去。 法国安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”。千年铁树会开花。只要坚持，没有攻不下的堡垒。费尔德曾构思了海底电缆的计划，他把自己的所有财产都投资在这个项目上。可第一次铺设电缆失败了，第二、第三次均告失败。面对失败的打击，他并没有放弃这个计划.1858年，电缆铺好了，很遗憾电缆只运营几个星期就停了。之后他又在大西洋上来回50次筹集资金，眼看快成功了，可铺到2400英里的地方电缆又断了，一切又白费了，这次损失600万元.1866年7月27日，经过12年不懈努力，
61、电缆铺设终于成功了。 坚持出成果，坚持出奇迹。如果司马迁在狱中不坚持写作，就不会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的史记；如果曹雪芹没有“披沥十载，删减五次”的坚持精神，怎么会有字字看来都是血的红楼梦；如果贝多芬在双目失明的情况下坚持谱曲，那就不会有流传世界、震撼人心的命运交响曲。 坚持自己既定的生活目标，心系一处，不为外物所动，理智地限制自己，是成功的秘诀。新加坡女作家尤今出过几十本书，作品风靡新加坡及中国大陆。人们难以想象这位担任教师之职，又有3个孩子的女子，怎么会有如此旺盛的精力和丰足的时间。原来她把别人看电视、到商场购物、娱乐应酬的时间都用在写作上。她象蚕一样，“发狂地吞食，努力地消化”。正
62、是这种对事业的专注精神，使她成为一个不易向现实低头的人，一个在文学殿堂中不断搏击的勇士。 坚持就要有毅力。英国狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一坐高峰”。有一付对联这样写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦兵终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践如果没有坚定的信念和毅力，就不可能利用“美人计”，卧薪尝胆，一举将吴国灭亡。李清照称赞项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄”。认为项羽是一代豪杰，但我以为项羽没有毅力，倘若在乌江项羽不要自杀，保存实力，到了江东之后，发展壮大自己，则胜否难料矣。正如前人所说“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可惜自杀了，只能是彻底失败。 坚持就要
63、有耐心。荀子说：“不积硅步，无以至千里；不积小流无以成江河。”任何事情，都有一个从量变到质变的过程，只有当数量达到一定地步，才能引起质变。成功要有一个过程，只有当你付出的辛劳、汗水、智慧达到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度竞赛，只有你脚塌实地一步一个脚印前进，没有哪条路是走不到尽头的。 坚持就要有吃苦的精神。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人在年轻时，吃点苦，不仅能锻炼人的意志，而且锤炼人的性格。吃苦耐劳是苦涩的，然而它的果实是甜蜜的。正如冰心
64、说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 综上所述，实力的形成必须要靠意志的坚定。倘若意志软弱，还能获得什么实力呢？我的观点陈述完毕，谢谢大家！【解析】材料中，对于“女排精神”与不能只看“女排精神”，郎平都表达过意见。如“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会，也竭尽全力”，体现的是一种拼搏不懈的精神，坚持到底，持之以恒。而“也要看到我们努力的过程”“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬”，则表明精神还必须要附着在实际的行动与实力上，如果没有过硬的技术与辉煌的战果，只谈精神，那精神会是软弱无力，毫无说服力，甚至成为人们笑柄的（参考男足）。由
65、于作文题是要求写辩论发言稿，只能选择其中一方来进行论证，故首先观点要明确，再结合具体材料论证。 参考立意： （1）没有意志，熬不成实力。 （2）意志造就实力。 （3）人的意志先于人的行动。 （4）实力才是精神的最强后盾。 （5）没有实力，“意志”不堪一击。 （6）有实力，人们才会承认你的“精神”。材料作文写作策略： 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（
66、或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。9.【答案】伟大的创奇，伟大的力量尊敬的郎平阿姨： 您好，我是一名普通的高中生，在2019年的女排世界杯上，你带领的中国女排，力克群雄，成功夺取金牌，为
67、祖国人民赢得荣誉，现在在这里给您写一封信，表达我对您最为崇高的敬意。 伟大的精神总有催人泪下的力量。正是靠着百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神，中国女排在极其艰难的情形下创造了一个个奇迹，赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利。 这种感动整整绵延了38年。从1981年中国女排首次夺得世界杯冠军起，拼搏精神一直深植于中国女排，成为这支光荣集体的强大基因。尽管其间几经挫折、磨难、沉浮，但中国女排的拼搏精神一直洋溢于国际赛场。这种愈挫愈奋的坚强，铸就了几代中国女排的精神气质，在漫漫岁月中丰富了中国女排精神的内涵，成为一代代中国观众热爱女排、支持女排、将女排视作“英雄之师”的重要理由。 一支英
68、雄之师需要一代代人去奉献和传承。在中国女排漫长的奋斗历程中，有一位代表性人物需要我们铭记，那就是您。几个普通镜头，留下了这种精神的感人瞬间：上世纪90年代，您从大洋彼岸归来执教陷于低谷的中国女排，欢迎的人群中，有她当年五连冠的老战友，她遥遥地向着战友们挥手示意，无声宣示着振兴这支英雄之师的意志。几年前，老队友陈招娣去世，您在深深的悲恸中坚定了重回中国女排、续写中国女排辉煌的信念。她忘不了，30多年前，正是陈招娣忍着伤痛，与大家奋战到夺冠的最后时刻，更忘不了女排姑娘誓把受伤的陈招娣“背上领奖台”的骨肉相连、荣辱与共的战斗情谊。这一切，赋予女排精神鲜活、实在的内容，成为您的生命意志。 奥运赛场，向
69、来是最高强度的竞技比拼，但也是精神意志的较量。靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，中国女排硬是咬下了这一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。中国女排在里约再度夺冠具有重要启示意义-在日益崇尚训练条件、奖金待遇的当下体坛，拼搏精神弥足珍贵、永不过时、必须弘扬！ 中国女排在奥运赛场写下的新的壮歌，将鼓舞国人在感动落泪之时，用踏踏实实的努力做好自己的工作，以点滴奉献汇入时代大河。 女排精神不朽！ 作为一名高中生，我由衷的向您表达一种敬意，您的精神将激励我们更加刻苦努力的学习，用自己的知识为伟大的祖国贡献自己的力量。 祝您： 身体健康，工作顺利，再创辉煌！ 一名高中生 2019年
70、x月x日【解析】此题为材料作文。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。这个作文，命题者给出的具体任务是，如何看待“女排精神”，具体构思时应该从材料中关于女排精神的具体认知出发。选择一个理智的角度去构思立意，可以从以下几个方面切入： 参考立意： 夺冠不能只依靠女排精神。 赢得胜利需要女排精神的鼓励，但不能只依靠女排精神，还要有科学精神。要让女排做到这一点，就必须有专业系统的训练、完善的
71、后勤保障、充足的人才储备。任何的成功都需要坚定的信念和坚忍不拔的精神，然而尊重客观规律，坚持科学精神，也是收获成功的必备条件。单纯去强调精神，则很容易犯唯心主义的错误，只有信念和科学实际相结合，才能在最大程度上达到事半功倍的效果。 女排精神，非宁静无以致远。 静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。静，才能保持定力，专注比赛，准确判断形势，思考用人之道，谋划制胜方略。的确，郎平在赛场始终保持安静、平静、冷静、镇静，展现出世界名帅风采。正是在她气定神闲的指挥下，姑娘们数度逆转，笑到最后。我们都说低调是一种品质，女排姑娘们尽管所收获的成绩是三大球项目中最好的，但有关她们的新闻与报道却几乎是最少的，女孩
72、们的低调作风也是令人称道的。她们埋头训练，一心向上，心态平和，远离浮躁，也正是这些良好的品质，将她们打造成了坚韧的铿锵玫瑰。 “女排精神”一直都在，莫以成败论精神。 “女排精神”的真谛是坚韧、顽强、拼搏，而非输赢。作为观众更应该关注体育的本质，而非结果的输赢。很多时候，我们会因为“赢”而升华胜利者的“精神”，由于“输”而选择性忽视失败者的“努力”，输球并不意味着缺乏“精神”。从某种意义上来说，只强调“精神”，是对运动员、教练平日辛苦训练的不尊重。我们的运动员是一个整体，每一个志在为国争光、努力训练的运动员都是了不起的，他们身上都有自己的闪光点。也正是因为如此，我们强调女排精神的同时，也要强调体
73、育精神，强调爱国热忱。一场比赛的胜利并不能说明问题，长久地坚持信仰，才最值得尊重与敬佩。新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： 发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。 设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，
74、所以要注意发散的合理性。 归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。 揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。10.【答案】让中国“女排精神”闪耀时代光芒说起中国女排，我们每个人都不陌生，一路走来，从改革开放初期，到中国特色社会主
75、义新时代，中国女排创造“女排精神”，是我们中华民族精神的最生动写照，也是我们时代精神的最完美诠生动释。她们每一步前行都凝聚着艰苦奋斗的精神内涵，每一次摘取世界冠军的背后，是中华民族历经艰辛重新屹立于世界民族之林的生动见证。今天，站在新中国成立70周年的这个时间节点上，中国女排的胜利，就是“女排精神”的胜利，中国女排承载着国人太多的荣耀和记忆，这种文明记忆镌刻在人们心灵里，“女排精神”不仅是中华体育精神的高度凝练，也是中华民族精神和时代精神的集中体现。“女排精神”已经超越体育层面，从中我们更要读懂中国女排“三大精神”，成为鼓舞我们前进的精神力量， “女排精神”是顽强拼搏精神。“女排精神”是中华民
76、族自强不息、艰苦奋斗的民族精神的一部分，那种坚韧、顽强、执着，正是“女排精神”根与魂，恒心和毅力是支撑中国女排摘得桂冠的力量源泉，诠释了她们对待生活、对待工作的态度，这种精神不仅成为体育领域的品牌标志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。新时代我们要啃下全面深化改革的硬骨头，涉过经济转型升级的险滩，都需要发扬永不服输，永不放弃的“女排精神”，使之成为各行各业顽强拼搏、为国争光精神力量。 “女排精神”是高尚时代精神。女排精神是奋斗出来的，她们彰显着时代精神力量。在网络上流传，有一种精神，叫作中国女排，有一种力量，叫做中国女排，也是对中国女排最大褒奖。自信、科学、创新的
77、精神汇入“女排精神”，形成了一种新的力量，新的符号。学习“女排精神”，要做好当下每一天，学习“女排精神”，要迎难而上，勇于挑战困境；学习“女排精神”，要凝聚人心，形成谋事合力，勇攀高峰，学习“女排精神”，就是要高擎梦想的旗帜，加速对梦想的追逐，为正在圆梦追梦人加油鼓劲。 “女排精神”是团结协作精神。中国女排在每一场夺冠赛场上，彰显团队力量，正如排球比赛，面对强敌，每一局、每一分，都不能疏忽大意，拿下一局、得到一分，也绝不会轻松，而克敌制胜的法宝，离不开球员的强力发挥、教练的精心指挥、管理团队的全方位保障。中国“女排精神”这种团结协作永不过时。今天，行进在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程上，
78、学习“女排精神”，在坚定信念上奋勇“夺金”，在立足岗位上勇“夺金”，在团结协作上奋勇“夺金”。 读懂中国女排“三个精神”，就要传承“女排精神”，更需要落实在具体行动上。常言说得好：“心动不如行动”，我们看女排在赛场上的胜利，不能只有内心的激动，更有把女排精神转化为本职工作的基因，我们在为实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中，必须筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，必须发扬斗争精神、把握斗争方向、增强斗争本领，必须知敬畏、存戒惧、守底线，多管齐下、打好“组合拳”，这就是“三大精神”对我们最深刻的启发与诠释。女排精神是时代的产物，“女排精神”是时代的呼唤，是时代发展的动力，“女排精神”永远闪耀
79、时代光芒。【解析】此题为话题作文。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。这个作文，命题者给出的具体任务是，如何看待“女排精神”，具体构思时应该从材料中关于女排精神的具体认知出发。选择一个理智的角度去构思立意，可以从以下几个方面切入： 夺冠不能只依靠女排精神。 赢得胜利需要女排精神的鼓励，但不能只依靠女排精神，还要有科学精神。要让女排做到这一点，就必须有专业系统的训练、完善的后勤保障、
80、充足的人才储备。任何的成功都需要坚定的信念和坚忍不拔的精神，然而尊重客观规律，坚持科学精神，也是收获成功的必备条件。单纯去强调精神，则很容易犯唯心主义的错误，只有信念和科学实际相结合，才能在最大程度上达到事半功倍的效果。 女排精神，非宁静无以致远。 静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。静，才能保持定力，专注比赛，准确判断形势，思考用人之道，谋划制胜方略。的确，郎平在赛场始终保持安静、平静、冷静、镇静，展现出世界名帅风采。正是在她气定神闲的指挥下，姑娘们数度逆转，笑到最后。我们都说低调是一种品质，女排姑娘们尽管所收获的成绩是三大球项目中最好的，但有关她们的新闻与报道却几乎是最少的，女孩们的低调作
81、风也是令人称道的。她们埋头训练，一心向上，心态平和，远离浮躁，也正是这些良好的品质，将她们打造成了坚韧的铿锵玫瑰。 “女排精神”一直都在，莫以成败论精神。 “女排精神”的真谛是坚韧、顽强、拼搏，而非输赢。作为观众更应该关注体育的本质，而非结果的输赢。很多时候，我们会因为“赢”而升华胜利者的“精神”，由于“输”而选择性忽视失败者的“努力”，输球并不意味着缺乏“精神”。从某种意义上来说，只强调“精神”，是对运动员、教练平日辛苦训练的不尊重。我们的运动员是一个整体，每一个志在为国争光、努力训练的运动员都是了不起的，他们身上都有自己的闪光点。也正是因为如此，我们强调女排精神的同时，也要强调体育精神，强
82、调爱国热忱。一场比赛的胜利并不能说明问题，长久地坚持信仰，才最值得尊重与敬佩。写好话题作文应注意以下几点： 一、把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会
83、非常出色。 二、缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。 三、拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、
84、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。 四、善子联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 五、写出新意。话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得-个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入
85、云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。11.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】C【解析】（1）寂寂无闻：指毫无声息，默默无闻，没有名气。鲜为人知：很少有人知道。此处指很少有人知道的故宫深处，故：鲜为人知，排除AC。 推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。此处指每遇有新的发展方向的作品，故：推陈出新，排除D。 细微：细小；隐微。式微：指事物由兴盛而衰落。 融合：几种不
86、同的事物合成一体。汇合：聚集；会合。 （2）分析上下文语境，A选项“破坏”一词不符合下文意思，不能用；B选项根据文意，下文侧重强调的是“传统文艺的保护传承工作告急”，重点不在于“几乎没有人关注并呼吁”，这一推断不合文意；D选项“缺少创新”的说法于文无据。 （3）按照逻辑顺序，应先是“为传统文化节目的创新奉献才智”，然后是“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”，排除AB；D“不只更”是递进关系，文段中应该用并列关系“不仅还”更合适。 答案：（1）B。 （2）C。 （3）C。（1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。 （2）考查语句连贯
87、，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。 （3）考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系
88、上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。12.【答案】“您”后不能带们，改为“你们”或者“您”； “一不小心”，口语，改为“不慎”； “救助”，指拯救和帮助，救护援助，不合语境，改为“求助”； “责令”，用于上级对下级，不合语境，改为“派遣”、“安排”或者“动员”； “年月日”和“公司”，格式错误，调换位置。 答案：把“您们”改为“你们”或者“您”； 把“一不小心”改为“不慎”； 把“救助”改为“求助”； 把“责令”改为“派遣”、“安排”或者“动员”； 把“年月日”和“公司”调换位置。【解析】考查得体，要结合语境，语境条件的变化会引起语言“得体”的变化。语境可分为“内部语境”与“外部语境”。“内部语境”是指上下文，“外部语境”是指语言交际时的各种情景条件。这些条件主要有以下几个因素：目的、内容、对象、时间、地点、场合、手段等。敬称和谦称：称对方亲属时，常加“令”字表敬重，如令尊、令堂、令爱、令郎等。相反，称自己的长辈或比自己年龄大的平辈，称呼前常加“家”字，表谦称，如家父、家母、家兄等。称比自己年龄小的亲属，称呼前常加“舍”字，表谦称，如舍弟、舍妹、舍侄等。过去对敬称与谦称的用法，有个七字诀：家大、舍小、令外人。
