1、1 新情境激趣引航大千世界，无奇不有。芸芸众生，个性不同。日常生活，千变万化。纵使平淡无奇的人物事件，也会因为作者的个性、视角、情绪、立场的不同，而呈现斑斓多姿的形态，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。为什么到了我们多数中学生的笔下，生活、世界、人生却成了千人一面、万口一词的文字堆积呢？个性本是一种客观存在，是一个人内在的、不同于他人的气质。冷峻深刻者如鲁迅，热情浪漫者如郭沫若，沉静优雅者如沈从文，泼辣调侃者如王朔，伤感多情者如叶赛宁，甚至颓废悲观者如波德莱尔。作文是生活的反映，文章是人格的外化，“写出自己的个性”其实也就是写出“真我的风采”“写出真实的感受”“写出真实的生活”，其实就
2、是让我们写自己，按生活的自然真实来写，按自己内心的本来面目来写。2 新知识预习探索 目标定位 1.明确“写出自己的个性”的内涵，追求“自主”“真实”“个性”。2.了解“个性作文”的写作过程，认识并遵循作文训练的一般规律。问题导学1.什么是个性？“写出自己的个性”的内涵是什么？提示：从教育角度讲，个性是指一个人先天遗传和后天在一定环境和教育影响下所形成的个体综合特征，是一个人区别于他人的独特之处。“写出自己的个性”，就是学生“能自主地写作，写真实的内容，写出的文章有新意”。其基本内涵就是“自主”“真实”“创新”。2个性作文写作的一般过程是怎样的？提示：个性作文的写作有四个阶段：(1)由模糊到清晰
3、；(2)由无序到有序；(3)由残缺到完整；(4)由内容到形式。3作文的写作方法有哪些？提示：作文要想做到自主、真实、创新，在具体操作训练时，首先，要注重个性化的思想和思维方式的培养。其次，个性化的选材、巧妙的构思和多样化的写作手段的运用，也是实现个性化作文的重要内容。再次，语言的个性化是作文写出个性的直接体现。3 新课堂例文借鉴一、阅读教材第 2 页“例文借鉴”例文一。结合下文的提示，说说提升我们作文能力有哪些方法。例文评析这是一篇哲理性的散文，用科幻的形式表达了作者对于人生观和价值观的思考，展现的是“美丽一次，表现一次，也就值了”这样一个主题。本文以说理性的对话为主，表现了作者构思时的创新。
4、作者借流星的口吻，用对话的方式来组织文章，避免冗长的叙述对文章中心的干扰。文章开篇就把读者带到一个奇妙的情境中来，一块陨石从天而降，“我凝视着这个天外来客”，然后，“我问”“它说”，“我无语”，它“沉默”，“它的脸上露出满足的微笑，我也露出一种会心的微笑”，以这些为线索，使得中心突出，形象鲜明，给人以耳目一新的感觉，展示了写作的独特个性。总结借鉴通过赏读例文，可以总结出提升我们作文能力的几种方法：1.形式要新颖本文采用对话体的形式，通过“我”与陨石的一番对话，展示了陨石为实现自己的愿望不惜殊死一搏的精神。形式灵活新颖，令人耳目一新。2.构思要巧妙构思巧妙一般体现在角度巧妙、思路独特、情节起伏等
5、几个方面，只有这样，写出的文章才能不落窠臼，引人入胜。3.感情要真挚文章赋予陨石以人的情感，展示了陨石的性格特点，并寄寓着作者内心的感情。“感人心者，莫先乎情”，只有文章饱蘸感情的汁液，才具有感人的力量。二、阅读教材第 3 页“例文借鉴”例文二。结合下文的提示，说说提升我们作文能力有哪些方法。例文评析这篇文章运用“反弹琵琶”的笔法，从人们教导孩子“听话”的现象出发，进行反向思维，提出自己的观点，给人耳目一新的感觉。文章从人们习以为常的口头禅说起，进行条分缕析的论证。从结构上看，第一段是叙述，用了铺排的句式列举现象，提出问题。接着，一句“为什么”“又会怎么样”引入分析。“固然”采用先退一步的方法
6、，稳固一下自己的观点，避免了论述上的漏洞，然后进行辩论就有后劲了。“但这并不代表他们永远是对的”，亮出自己的观点。之后重点分析“听话”的危害性，两个反问句之后得出正面的结论：“我们应该冲破各种各样的条条框框，不受约束，独立思考，充分发展自己的思维和个性”。下面的一系列事例论证，借反问句式，将自己的论点支撑起来。最后，作者又从另一个角度“不听话不等于不尊重”来防止自己论点的偏颇，这和前面“以退为进”的方法一样都是为了逻辑的严密。综观全文，立论新颖，持论公允，逻辑严密，论证有力，章法严谨，语言铺排，可以说是一篇立意新颖、很有个性的文章。总结借鉴通过赏读例文，可以总结出提升我们作文能力的几种方法：1
7、.立论要新颖“听话”一直是我们接受的教育，“听话”的孩子是好孩子。而本文另辟蹊径，逆向思维，认为“听话”意味着放弃自己的意志和思考，是盲从；听话教育会让学术没有成就，让世界无法发展。这样，使文章的观点避免了人云亦云，显得新颖别致。2.手法要灵活通过上面的例文和分析我们看出：在写作中运用“反弹琵琶”逆向思维，可以使文章标新立异、个性鲜明。“反弹琵琶”指逆向思维在写作中的运用。所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。有意识地培养这种思维品格，将使我们的作文创出新境界。
8、“反弹”使用得恰当，往往可以收到出奇制胜的效果。3.论述要全面行文中，作者并没有走向极端，而是全面地写出了对“听话”的认识，提出“不听话不等于不尊重，尊重不等于盲从”的观点。三、阅读教材第 4 页“例文借鉴”例文三。结合下文的提示，说说提升我们作文能力有哪些方法。例文评析写爸爸、妈妈、老师、同学等记人的文章在学生习作中比较常见。如果作者没有创新的思维，较熟练的方法、技巧，很难写出新意。这篇文章有以下几点值得探讨学习：第一，采用了总分式的结构和小标题的形式，从三个方面即“使人骄傲的爱”“使人厌烦的爱”“使人害怕的爱”来展开，一方面简洁醒目，另一方面也给人层次清晰的印象。第二，内容丰富而真实。作者
9、运用了概括叙述和细节描写相结合的手法，从接送、交友、检查作业等生活琐事入手，用平实的语言娓娓叙来，将一位无微不至关怀儿女、对待家庭尽心尽责的父亲写得如在眼前，使人感觉有内容、有生活，而且真实细致。本文的真实来源于生活细节的描写，作者就是把生活原原本本地说出来，不虚饰，不雕琢，不矫情，有一种朴素真诚的美。第三，叙议结合，真情流露。作者在叙述时渗透了真挚的感情，不但真实地展现生活，还真实地袒露自我，把读者当做自己的朋友来倾诉交谈，作者这种心态的真实流露，是写出自己的个性的前提之一。总结借鉴通过赏读本例文，我们可以总结几点提升我们在作文方面的能力：1.事要真感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先
10、需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。2.情要真要抒发有真切体验的情感，矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复观察的基础上才能获得。3.情要美生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪类人的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。千万不要以为只要是真情实感就可以入文，应当知道，只有高尚的真情实感，才能使读者产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定
11、位。4.情要浓心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料。只有先感动了自己，才能感动别人。4 新考点技法指津考点一立意要新颖首先要求作者能自主、真实地写作，表达真实的想法，抒发真实的情感。自主、真实是创新的基础，是个性化写作的前提条件。其次要求作者在文章中提出的主张、看法和对问题的认识能发人之所未发，既合理透彻、顺理成章，又不落窠臼，能够让人耳目一新。阅读下面的材料，根据要求作文。天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。上面的材料，引
12、发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。【例文】人生的圆融之美张晓鸣水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥协。但是其仍能不改东流的本质，并最终汇入沧海。人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。妥协是否是必要的？答案是肯定的，就如同水对自然规律的妥协。人对社会的公共规则也要有所妥协。这种妥协并非是一种屈从和无原则的附和，而是人们对公共价值的一种敬畏。缺少了这种敬畏，相当于任凭人们胡作非
13、为，因而模糊了道德底线。然而，若是这种妥协转变为心性上的屈从和让步，会带来什么呢？想必是个人血性和锐气的丧失。史怀泽将之称为成年人的“贫乏、屈从和迟钝”。人们受制于外在的力量，渐渐“顺从命运的理性化”，任凭各种约定俗成的规矩，残酷的生存竞争打磨了原有的锐气。但是为何人们在外部现实面前丧失了对个人的坚守呢？史怀泽再次给出了答案：“因为理想永在心中不够纯粹，不够坚定。”如此看来，水能够超越羁绊朝最终的目的流去，这是可敬的。因而我们说，人生既要有对外在的妥协，更需一种内部力量对外部形成的反抗。这种反抗如果足够坚定，便是挡不住的。当然，我们所说的反抗，并非形式上的叛逆，如今天许多为了博取眼球而走极端的
14、“另类”。缺乏灵魂的反抗只能体现内在的无能为之和心智的不成熟。我们所需的是如水般精神的反抗。但当我们进一步思考，人生的妥协与反抗，都是有一定时期的。水在最初的阶段不得不与大地妥协。同样，人在少年阶段也必须对外在约束有一定的顺从。用弗洛伊德的话说：“人的良心及对错观在这一阶段逐渐明晰。”但在成长阶段中，人的自我意识开始萌芽，有了明确的目标，不再吸遂外物，对外界多了一份反抗，对自我多了一份坚守。而人生的终极目标何在？应是一种顺应天性的圆融自在。如水一般，顺应了外部的形式，但灵魂上对自我保有坚守。江入沧海。人生也应有这样一份圆融之美，在对外物的适应中永葆本真的天性。尼采曾将人生分为三个时期：个体隐没
15、于环境的“合群时期”，自我意识开始萌芽的“沙漠时期”和自我与外物融为一体的“创造时期”。无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流花开”到“万古长空，一朝风月”。无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。点评：文章立意的角度是本篇文章的最大亮点。本文敢于反向立意，并在文首亮出观点：“人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。”接着选用新颖别致的材料，给读者眼前一亮的感觉，行文中彰显出了作者较强的思辨能力，让文章具有了不可辩驳的逻辑力量。文尾再次指出无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流
16、花开“到“万古长空，一朝风月”，无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。可以说，本文立意别致，说理到位，语言灵动，是一篇很有特色的考场作文。考点二材料要新鲜材料新鲜是指写作时所选用的事件、事例新鲜，能吸引读者，使文章充满生机活力。当然，这里所说的材料出新，并非是要我们挖空心思做奇思异想，怪异并不是“新”。在论证同一观点或表达同一种思想时，具有时代特征的事例更具有说服力，更具有现实意义。如我们写一篇关于内因与外因关系的文章，从古今中外可以找出许多的事例来证明这一哲学观点，但是如果我们能从现实社会中找出类似的材料，将更有说服力。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的
17、文章。一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其捞起，怎奈，被蝎子刺伤。次日，这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎，不假思索，又迅速将蝎子捞起，又被刺伤。路人不解，问：大师为何不吸取教训？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救苍生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也！要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【例文】勿以“刺伤”而不“为”李文烽罗素有言，“在一切道德品质之中，善良的天性在世界上是最需要的。”老僧善良的天性促使他即使被毒蝎蛰也不放弃救他。老僧勿以“刺伤”而不“为”，这种坚守善良的天性，既是美德的传承
18、，更是整个社会的期待！勿以“刺伤”而不“为”，虽被冤枉依然无怨无悔南通汽运集团飞鹤快客公司班车驾驶员殷红彬开车经过张黄立交桥，下桥时发现前方有辆三轮车横在路面上，靠近后看清楚是一名老人被压在车下，于是他没有丝毫犹豫，靠边停车，下车搀扶那位老人，可是事后摔倒老太和她的儿子(报案者)一口咬定是他肇事。当监控录像证明，殷红彬不是肇事者，而是助人为乐时，有人问殷红彬后悔不，他说救人是人的天性，我无怨无悔！纪德说过：“对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是侮辱。”殷红彬这个心地善良的公交车司机，用自己善良的天性，完美诠释了纪德的话。善良的天性，犹如璀璨的美德之花，绽放枝头，散发着沁人
19、心脾的芳香！勿以“刺伤”而不“为”，虽引发争议仍没停止行善的步伐陈光标是中国首善，他的高调行善引发争议，甚至被视为“暴力慈善”，但他却没有因此停止继续行善的步伐。他真真正正拿自己的真金白银做事。他的做法唤醒了公众对慈善的关注，带动了慈善事业的发展，被总理称为“有良知、有灵魂、有道德、有感情、心系灾区的企业家”。莎士比亚曾说：“善良的心地，就是黄金。”正是那坚守善良的天性，令陈光标不求回报地投身于慈善事业，无形中带动了企业的发展，事业蒸蒸日上。善良的天性，犹如璀璨的美德之花，绽放枝头，散发着沁人心脾的芳香！勿以“刺伤”而不“为”，虽遭误解却公开承诺“有钱没钱，救命第一”“有钱没钱，救命第一”是山
20、西中医学院附属医院的服务宗旨。在过去的七年中，他们虽然也曾遭病人及家属的误解，医患纠纷时有发生，但他们依然坚守善良的天性，义无反顾地救治许多未缴费或欠费的农民工、身患绝症的孤寡老人、孤儿和无主患者。他们彰显出了医护人员的职业责任感，使医院成为“全国百姓放心示范医院”。列夫托尔斯泰有言：“没有单纯、善良和真实，就没有伟大。”善良的天性铸就了这家医院的伟大，成为公立医院改革发展创先争优的旗帜。的确善良的本性，犹如璀璨的美德之花，绽放枝头，散发着沁人心脾的芳香。老僧两次被蝎子刺伤，仍毫不犹豫地把它从急流中救起，这既是对佛家施救本能的最好展示，也是对高尚人格的极力褒扬。“人之初，性本善”，勿以“刺伤”
21、而不“为”，中华文明悠悠五千载，善良作为中华传统美德，在漫长的传承之途上生生不息，历久弥新，唯有这样，我们的社会才更加和谐美好！点评：本文以标题贯穿全文，领起各个部分，思路清晰，脉络分明。三个部分，从平凡人公交司机殷红彬救人被“刺”无怨无悔、中国首善陈光标高调行善引争议仍不改初衷、山西中医学院附属医院七年坚守“以德立院”承诺来阐述“坚守善良的天性，既是美德的传承，更是社会的期待”这一主旨，非常切合作文材料的中心，例证、引证的综合运用，更让全文具有了不可辩驳的说服力。考点三构思要新巧所谓构思新巧，就是在一般的构思上寻求突破，把所需表达的内容按照新的方式、新的视角进行充分表达。如鲁迅先生的药，采用
22、了明线和暗线交织的结构方式，明线揭示了“群众的愚昧”，暗线表现了“革命者的悲哀”，从而使全文表达出“要使革命成功，必须首先唤醒大众”的主旨。这是“构思新巧”的经典之作。无论是题材的选择，主题的形成，还是情节的设计，结构的安排，都匠心独运，不落窠臼。因此要想使文章构思新巧，就要在写作中有意识地运用一些技巧和方法，如孙犁荷花淀中的巧合取胜、鲁迅祝福中的倒叙穿插、刘鹗明湖居听书中的铺垫渲染等，都可使文章摇曳多姿，平生波澜。【例文】我叫“老规矩”文/北京一考生我叫老规矩，我可是一位严谨而又优雅的老人哟，你们这些小孩子可要尊敬老人哈，不然，走到哪里也会被人鄙视的！耶？我老人家只不过出去转了两圈，你们这些
23、小屁孩子怎么就把我给忘了呢？不行，不行，赶紧地给我回来，我可要对你们说道说道。不然，我这影响了一代代人的传统可就要被你们丢失了呀。来！来！来！快快坐好。我可马上就要说说我的生平了。你们知道我多少岁了吗？五千多岁，嘿嘿，我五千多岁了！你们看我还精神矍铄吧？都因为我叫“老规矩”。我是怎样一个人，你们了解了，一定会受益匪浅的，今天，我心里可高兴了，因为，我终于又可以在小孩子心中树立我高大优雅的美好形象了，我是怎样一个形象？为人忠厚老实，生活勤俭朴素，现在拥有数不尽的财富，全世界的人都要向我看齐，都要向我看齐，哈哈哈！我的美名远播海外呢，流传全世界。可是，现在，我不得不把我的美德一一传给你们，让我们这
24、个文明古国越来越年轻，越来越强大。你们问我究竟有怎样的品行？我可记得，当年我家来了大人物，父母呢，叮嘱我一定要表现好，可不要让人看了笑话去。喔，不能看了笑话去！我记住了父母的话，当大人物来的那天，我恭敬地直站在那里等候，进屋后我正襟危坐，认认真真地听着客人与父母聊天，不插一句嘴。大人物临走时，还小小地夸奖了我一番呢，说我听话、乖巧，懂规矩，有礼貌。得到大人物的夸奖，说我是好孩子，我可高兴坏了。原来，父母曾经给我讲的，站有站相，坐有坐相，还真有用呢，不但可以给别人留下一个好印象，还可以得到人们的夸奖，难怪，父母当初给我起名叫“规矩”！当然呀！我更注重一些生活细节呢，比如吧，夹菜时不满盘子乱挑，不
25、高声谈话，微笑时不露齿，出门回家时都给长辈打声招呼，这可是增进感情的好方式哟，不容易产生代沟！太多太多了。不过，你们这些小孩子也不要觉得繁琐，习惯了就成自然，不用刻意去做作。看来老人家我没白活呀。因为我一直遵守这些规矩，虽然我活了五千多岁，可我越活越快乐，越活越舒畅呀！啊，只顾说话，天要黑了。今天就到这里吧，我下次继续给你们讲故事吧！我相信，我的高大形象一定会成为你们的偶像的。就是我自己呀，也还要再接再厉，让全世界都永远记得在中国有位老人家叫“老规矩”，那时，我才真是流传百世呢。想想呀，多让老人家我开心不已！点评：本文是一篇很优秀的考场佳作。首先，考生用拟人手法，将“老规矩”想象成一位五千岁的
26、老人，并很逼真地描写出老人亲口给一群小孩子传授中国古典文明的场面。主题与别的考生一样，但读来就是感到新鲜，有一种别致的感觉。文章中虚构的老人刻画得生动鲜活，而且，老人向孩子们传授传统美德时还有场景感，从文体与表达方式上都体现出了考生在考试作文出新上的精心构思。考点四语言要个性个性化的语言形式指的是寻求最适合表达自己思想情感的叙述角度、表达方式、语言风格等，也包括采用深刻独到的议论，标新立异的抒情、描写以及恰当的修辞、灵活的句式等。【例文】品味时尚我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚吧？世界顶级十大奢侈品牌之一。于是，时尚成了啥？成了只买最好的，只买最贵的。于是，我给这种品牌时尚下
27、了个定义，时尚的本质就是绑架女人的头脑，然后索求男人的腰包。因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。女人之所以称为花，其原因有二：一是花，会花钱；二是花，花会凋谢的。于是花期一过，这种时尚之花就凋谢了。别怕，时尚的大观园里的花儿赶着趟呢！我听见花开的声音了，超级女声想唱就唱，而且唱得这么响亮，唱响了大江南北，红遍了两岸三地。于是，唱之时尚出现了。只要有了 PK 台，报了名，上了台，是骡子是马都敢拉进去叫唤。听的人啧啧赞叹：这真是天使的声音。我问问你，天使的声音，你听过天使的声音吗？于是，这种唱之时尚我也给下了定义：愚者自愚，娱者娱人。还有，我补充一点
28、，这种唱之时尚还附带了一个时尚的小产物：爆炸头。现在进理发店，说我理一个板寸，或剪一个“莫西干”，理发师不笑得满地找牙才怪，他笑你老土，然后给条时尚的建议：来，咱们理一个流行的超女头。瞧，多时尚。头之时尚，我也赐个定义：脑袋里的东西越来越少，脑袋上的花样越来越多。忙忘了手了，忙忘了手了。手现在也是一种时尚呢！手之时尚，地球人都知道，不就是博客吗？不就是挥一挥手，不带走千万点击率吗？甭管是草根博客，还是明星博客，写着写着，就思念起文学。这里严重警告一下，博客不是文学，博客要是文学，作协该不干了，那一天该得进来多少作家啊！杜拉斯说：写作，是一场暗无天日的自杀。我觉得，自杀未免太奢侈了。因为这世上满
29、是生了病却不想死的。我说写作，其实就是使屁股适应椅子的艺术。至于你那博客，至多也不过是个时尚的现象，乳名叫博之时尚。于是这种博之时尚我还给配个定义：就是把所含口水成分差不多的人集中到一个圈子里去吐。买之时尚，唱之时尚，头之时尚，博之时尚，咱们也品出了那么一点味了，剩下的，就是咱们自己去消化了。记住，品味时尚，所谓的时尚，可以咀嚼，可以回味，但万万不可以下咽，就像嚼口香糖！点评：这篇文章的语言十分有特色，作者用调侃的笔触、俏皮的文字，将“品味时尚”这样严肃的话题写得轻松洒脱且意味深长。文章开头便出语不凡：“我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。”好生气派！文中用简洁精当的语言为“买之时尚”“唱之时尚”“头之时尚”“博之时尚”所下的定义也令人叫绝，值得玩味。结尾处的比喻句，寥寥数语展示了作者对时尚的个性解读。
