第二单元单元主题阅读中考遂宁改编阅读下面文章，完成问题。请同学们看点拨训练第34-35页第1-4题。为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。1.编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。（4分）镜头一：年逾花甲，承担收集任务 镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头三：镜头四：镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开坚持赴约，受伤严重毫不在意 殚精竭虑，寻求经费支持 12342.做批注是一种很好的读书方法，请抓住第段画线句中的关键词，从人物描写角度做批注。（4分）答案：运用外貌描写和神态描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他的敬业态度；运用比喻的修辞，写出了老谢的镜片之厚，表现了他忘我工作的状态。1234答案：无论处于什么年龄段，人们都能散发出自己的能量。如同文中的老谢，虽然他年岁已高，但依然坚持收集民间故事，为当地文化传承做贡献。在我们的生活中，也有着终其一生都投身自己的事业，为社会奉献自己的人，他们并不被年龄所束缚，即使年迈也始终奋斗不息，这种精神值得我们学习。3.导演围绕第段画线句设计了片尾镜头，结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）12344.在片尾画面中，导演准备用两句联语来评价“老谢”光辉的一生，请补充完整。（2分）抗美援朝，志愿军战士胸怀赤诚保家卫国；改革开放，。文艺界老兵编写雅歌传承文化1234
