1、高考诗歌鉴赏答题技巧指导（一）（2008年宁夏）阅读下面这首宋诗，完成89题题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。注李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央凹的地方。这里指山坞。8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）（2009年宁夏）阅读下面这首宋词，完成8-9题鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头
2、荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（2010宁夏）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首乐府诗，完成89题。雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】江总（518590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（2007年高考全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，
3、村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。设题：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？2009一、全国卷12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵姜 夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖；南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。2009全国II
4、卷12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)军城早秋严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武(726-765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐善军队七万多人。(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?（1）这首诗描写了什么样的景物？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（3）这首诗描写了什么样的环境？（4）这幅画面呈现出什么样的气氛？（5）这首诗营造了一种怎样的意境？共同点（设题形式）2009全国II卷12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)军城早秋严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山
5、。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武(726-765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐善军队七万多人。(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?【答案】夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。（2008年宁夏）阅读下面这首宋诗，完成89题题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。注李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央
6、凹的地方。这里指山坞。8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）【答案】有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（2009年宁夏）阅读下面这首宋词，完成8-9题鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎
7、然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。1、找意象2、造意境诗歌中，事物以特定的情意构成固定的关系，于是便生成了意象。比如：湖光山色、田园桑麻、大漠孤城等，都是诗歌的意象。意境是意与境的和谐统一。意是诗人抒发的思想感情，境是诗人描绘的艺术图景。思路解析：所谓意境，是由寄托诗人情感的物象(意象)构建出的让人产生想象的境界，包括景、情、境三个方面，答题时这三个方面缺一不可。解题思路1、找出意象，描绘了诗中图画。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面描述时 一要忠实于原诗，二要用自己的联
8、想和想象加以再创造，语言力求准确优美。答题步骤2、概括所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。3、分析作者的思想感情。切忌空洞，要回答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什麽“感伤”。赏析诗歌的“四个看”1、看题目。诗题乃全诗之睛，有时可直接揭示全诗主旨。2、看作者。分析到作者所处的时代，及作者自己的经历和作者一生的追求。诗人的主要风格特点，是山水田园诗人，是爱国诗人，还是浪漫主义或现实主义诗人。3、看全诗。以写景、抒情、叙事、说理等为主要形式的四类诗歌。4、看注释。诗后注释对于我
9、们理解全诗作用极大。通过注释我们可看出作者所处的时代特点和诗人当时的思想特点；还可弄懂一些难以理解的事情、事物及词语等：这些对于分析诗歌的主旨，往往很有帮助，不可小视。绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离后，暂时定居成都草堂时。问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。当堂训练 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送暖，花草馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。意象：阳光，江水，青山，春风，花草，沙滩，泥土，燕子，鸳鸯。1、
10、找出意象，描绘了诗中画面。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。2、概括所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。氛围（气氛和情调）：雄浑，壮阔，凄凉，萧瑟，凄清，凝重，幽静，静谧，宁静，明净，清新，绚丽，明媚，自然，清丽，孤寂，冷清、恬静，优美等。表现了诗人结束奔波流离，生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。3、总结作者的心境、情感 情感、心境喜悦，愉悦，甜蜜，淡泊，忧郁，激昂，恬淡，闲适，安闲，失望，寂寞，幽怨，旷达，高雅，愤懑，焦灼，缠绵，孤独，抑郁，愁闷等。此诗描绘了一幅明净绚丽的春景图：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送暖，花草馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在
11、沙洲上静睡不动。表现了诗人结束奔波流离，生活安定后愉悦闲适的心境。天津桥春望 雍陶 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。天津桥：建于唐朝的东都洛阳洛水之上。雍陶：晚唐诗人上阳：指上阳宫。上元年间始建，武则天、唐玄宗曾多次巡幸洛阳。安史之乱后，宫苑遂日渐荒芜。（1）具体说说诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？答案 天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，缕缕柳丝随风飘荡，斜拂岸边；描绘了一幅明媚、绮丽的津桥春日图。巩固训练秋波媚 陆 游 七月十六日晚，登高兴亭，望长安南山。秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。多情谁似南山月，特地
12、暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。【注】高兴亭：在南郑(南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑)西北，正对南山。灞桥：在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?开篇两句通过哀怨的号角声和烽火的光焰，渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。菩萨蛮 宜兴作苏 庠北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿，夕岚千万重。荒陂垂斗柄，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。【注】岚：山林中之雾气。斗柄：北斗七星柄部三星。（1）简要分析本首词上片营造了怎样的意境。开篇两句以寒风、低云、寒溪、冰谷等景物写风吼云涌、寒溪冰谷的场面；后两句写鸿雁伴随两下的夕阳缓缓飞回，雾气缠绕的重重山峦映入眼帘，在凄冷的气氛中诗人却不觉得凄凉。忆王孙春词李重元萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。【注】王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。（1）作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象。这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。学习方法总结 1、发现问题，明确目标。2、占有材料，对比共同。3、总结关键，摸索规律。4、应用方法，实战检验。5、反复训练，强化提高。看比思抓练
