年级高二学科数学总课时52课题第_ _1_课时主备人审核人上课时间 锁定目标 找准方向预设生成能借助单位圆，推导出四组诱导公式。能正确运用四组诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数，并能解决有关三角函数求值问题课前解释目标 1 ； ； ； ； ； ； ； ； 2= 3计算= 自我构建 快乐无限合作探究 携手共进1终边相同的角的三角函数有什么关系？2.角与角的终边关于轴对称，则角与角的关系为 ；则角与角三角函数之间有何关系？3.角与角的终边关于轴对称，则角与角的关系为 ；则角与角三角函数之间有何关系？4.角与角的终边关于原点对称，则角与角的关系为 ；则角 与角三角函数之间有何关系？例1.求值：（1）； （2）； （3）【探究】如何将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数？试总结出一般方法例2.判断下列函数的奇偶性：（1）； （2）学生先单位独立思考，然后再以小组为单位合作探究拓展提升 学以致用预设生成独立思考，合作探究，小组代表发言
