1、沽源县第一中学2015-2016学年度第二学期高一年级期中考试语文 试 卷（第卷 阅读题 共70分）一、现代文阅读（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成13题。 中国知识分子在中国近现代历史舞台上，曾扮演着新时代催生者的重要角色。然而，曾几何时，面目全非，斯人憔悴！于今，中国知识分子是失落了！这一大变迁不是偶然的，也不是简单的因素形成的。这一大变迁是与时代的变迁息息相关而为时代的变迁之一环。从知识分子的观点来看这个问题，我们可以举几种重要的原因： 第一，与传承脱节。第二，与社会及家庭脱节。第三，与经济来源脱节。第四，与现实统治建构及行动人物脱节。有这么多的脱节，于是知识分子纷纷变
2、成脱节人。 中国近几十年的巨大变动带有浓厚的群众运动之色彩。群众性的运动之发展趋向，通常经由三个阶段。第一个阶段是宣传。第二个阶段是组织。第三个阶段是新的权力形态可能出现。在组织阶段，常有一种潜在的行动人物。这种人物常常隐身在组织中，职卑位低，不为人所注意。到了第三个阶段，如果有新的权力形态出现，那末这种潜在的行动人物可能脱颖而出，成为实际的行动人物。所谓实际的行动人物，意指行政官、司法官、计划家，以及做最后决定的人，等等。在群众性的运动之初期，除了狂热分子以外，是观念之士的黄金时代。所谓“观念之士”即是“搞观念的人”。例如，好谈主义学说的人，爱演说的人，擅长写文章著书立说的人。这一类的人物我
3、们送他们一块招牌，叫做“观念人物”。 行动人物和观念人物不仅在基本的想法上不同，而且在性格形成方面也不同。他们是一个运动中的两种异质要素。行动人物的基本兴趣是成功。至于怎样成功的，使用什么手段成功的，是否由于因缘时会，是否由于巧取豪夺，他们认为这些是空洞的问题，而对于空洞的问题他们向来不感兴趣。正如霍弗尔所说的，真正的行动人物并非要改造世界，他只要占有世界。他的内在冲动是要掌握和控制，并令既得权力能够行使。为了保持权力，他们可以用自己创造的方法，可以用外来的方法，可以用古旧的方法，甚至也可以用敌人的方法。这么一来，彼等于不知不觉之间，变成了为权力而权力。 观念人物在一个动荡时代常削弱流行的信仰
4、，批评既存制度的权威，为新的信仰之普及而开路。真正的观念人物视追求真理为重要的事。照他们看来，上述行动人物的真理观简直荒谬到不能忍受。他们常视理想为第一。人身常置于理想之下，一切为理想，一切努力向理想集中。一般而论，观念人物渴望受到尊重。中国的观念人物，受传统影响，渴望出人头地。当他们得不到这些满足时，不是离异了自己，便是远避了现实。中国近几十年来，实际的行动人物和观念人物之间的悲欢离合有发人深省之处。真正的观念人物和行动人物有内在心性上的不调和。当势利抬头时，真理一定远避。就某一特定的情况而言，真正的观念人物是对付不了行动人物的。（摘自殷海光中国文化的展望） 1下列对“中国知识分子是失落了”
5、这一现象的表述，不正确的一项是( ) A当代中国知识分子虽然失落了，但他们曾经在中国近现代历史上起过重要作用，对新时代的产生贡献不小。B中国知识分子的失落是由多方面因素造成的，而且从某种意义上讲，他们的失落是一种历史变化的必然。C当代中国知识分子的生存状况堪忧，他们的失落既与时代变迁密切相关，又成为时代变迁的一个组成部分。D知识分子成为“脱节人”是他们失落的具体表现，“脱节”主要体现在历史传承、现实社会等四个方面。2下列理解分析，不符合原文意思的一项是( ) A群众运动发展后，潜在的行动人物就会变为实际的行动人物，并可能在新的权力形态中获取地位。B观念人物通常是思想家、演说家，行动人物可能是计
6、划家、实干家。在群众运动中，二者缺一不可。C中国的观念人物都渴望受到别人的认可与景仰，如果不能实现这种愿望，他们可能选择消极遁世。D当行动人物得势之时，观念人物只能避其锋芒，在特定情况下，观念人物无法与行动人物相抗衡。3根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是 ( )A行动人物与观念人物在群众运动中崭露头角的活跃阶段不一样，观念人物的活跃阶段常在行动人物之前。B行动人物与观念人物为达成目标而使用的手段不同，观念人物有所为有所不为，行动人物为达目的不择手段。C行动人物与观念人物对待真理的态度有明显区别，观念人物视真理为第一要务，行动人物则无视真理的存在。D行动人物与观念人物对既存制度的破坏力有差
7、别，观念人物会为了真理埋葬旧权威，行动人物却可能被同化。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成47题。荀攸字公达，彧从子也。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸？”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。 建安三年，从征张绣。攸言于太祖曰：“绣与刘表相恃为强，然绣以游军仰食于表，表不能供也，势必离。不如缓军以待之，可诱而致也；若急之，其势必相救。”太祖不从遂进军之穰与战绣急表果救之军不利太祖谓攸曰不用君言至是乃设奇兵复战大破之七年，从讨袁谭、尚
8、于黎阳。明年，太祖方征刘表，谭、尚争冀州。谭遣辛毗乞降请救，太祖将许之，以问群下。攸曰：“袁氏据四州之地，带甲十万，绍以宽厚得众，借使二子和睦以守其成业，则天下之难未息也。今兄弟遘恶，此势不两全。若有所并则力专，力专则难图也。及其乱而取之，天下定矣，此时不可失也。”太祖曰：“善。”乃许谭和亲，遂还击破尚。其后谭叛，从斩谭于南皮。冀州平，太祖表封攸陵树亭侯。后转中军师。魏国初建，摄尚书令。攸深密有智防，自从太祖征伐，常谋谟帷幄，时人及子弟莫知其所言。太祖每称曰：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强，不伐善，无施劳，智可及，愚不可及，虽颜子、宁武不能过也。”文帝在东宫，太祖谓曰：“荀公达，人之师表也
9、，汝当尽礼敬之。”攸曾病，文帝问病，独拜床下，其见尊异如此。攸与钟繇善，繇言：“我每有所行，反复思惟，自谓无以易；以咨公达，辄复过人意。”公达前后凡画奇策十二，唯繇知之。繇撰集未就，会薨，故世不得尽闻也。攸从征孙权，道薨。太祖言则流涕。（节选自魏书荀彧攸贾诩传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A太祖不从/遂进军之/穰与战/绣急/表果救之/军不利/太祖谓攸曰/不用君言至是/乃设奇兵/复战大破之/B太祖不从/遂进军之/穰与战/绣急/表果救之/军不利太祖/谓攸曰/不用君言至是/乃设奇兵复战/大破之/C太祖不从/遂进军之穰/与战/绣急/表果救之/军不利/太祖谓攸曰/不用君言至是/乃
10、设奇兵复战/大破之/D太祖不从/遂进军之穰/与战/绣急/表果救之/军不利太祖/谓攸曰/不用君言至是/乃设奇兵/复战大破之/5下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A守墓是古时人们为了表示孝敬父母或尊重师长，在其死后看护其坟墓的行为，这期间，会在坟墓旁搭建守护人所住的屋舍，称之为“庐冢”。B庙号、谥号都是已过世君主的专用指称，文中“太祖”即为庙号，“文帝”为谥号，谥号通常带有对其生平行为的评判性质。C古代表示授予官职的词汇很多又略有区别，文中“拜”为授给官职，“转”为转任官职，“摄”为暂时担任某个职务。D古人对不同身份之人的去世表述各异，天子死一般曰“崩”，诸侯、王死就曰“薨”
11、，后来，品阶比较高的官员死也可以称“薨”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A荀攸少时即有敏锐的洞察力，祖父去世，旧属请求为其看守坟墓，荀攸发现此人有问题并及时提醒了自己的叔父。B太祖攻打张绣，荀攸建议缓兵诱敌，他认为张绣如果不能得到刘表的粮草供应，一定会背离刘表。但是太祖起初并未听从他的建议。C太祖和文帝都非常尊敬荀攸。荀攸生病时，文帝亲自前往慰问，而提及荀攸去世的消息，太祖也伤心流泪D荀攸深谋远虑，缜密机智，在军中谋划制定了很多计策，当时，很少有人能够理解，但曹操常称赞他。7把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）（1）不伐善，无施劳，智可及，愚不可及，虽颜子、宁武不
12、能过也。(5分) _（1） 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。（5分）_（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成89题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。8.请简要说明首联在文中的作用。（6分）9.颈联中的“丛菊”能否改为“残菊”？为什么？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺处.（1）登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的诗句是：_，_。（2）琵琶行中写诗人急于与琵琶女相见相识而琵琶女又矜持矛盾心情的的两句是： ， 。（3）
13、寡人之于国中孟子从渔业的角度论证了可持续发展的重要性的句子是： _，_。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字。完成（1）（4）题。（25分） 一朵花儿的绽放刘黎莹她长得很漂亮，是一位眼科女医生。漂亮的女医生非常受人爱戴。她所工作的医院在本地是一家名气很大的医院。她在医院里是最优秀的眼科主治医生。她为那么多的病人动过手术，从没出过一次差错。那天，眼科里要为一个病人做手术，但主刀的不是这位漂亮的女医生。于是，漂亮的女医生找到了医院领导，她说这次手术本应由她来做的，为什么换成了别的医生呢?医院领导对她说：“临时换医生，主要是考虑到你母亲的缘故。”女医生就有些激动，说：“正是为了我的母亲，才
14、更不该换人。”医院领导说：“可是”医院领导本来是想告诉漂亮的女医生，其实换医生的原因很复杂，那位正在等待手术的患者也不希望让这位漂亮的女医生来主刀。但医院领导想了想，还是没把这件事情说出来。因为医院领导发现漂亮女医生的情绪很激动，她好像特别在意这次手术。在她一再恳求下，领导就答应了她的要求。女医生做过无数次的眼科手术，但是她从没像今天这样如此谨慎。她早早地来到手术室。一遍又一遍地检查手术前的各项工作是否到位。她的几个助手也被她的情绪感染，和她一样小心翼翼，连走路都是轻手轻脚。一切迹象表明这次手术的确不同寻常。女医生好像把这些年来积累的临床经验都用在了今天的手术上。因为她看到了患者进手术室时的复
15、杂表情。她对患者微微一笑，患者刚想和她说话，她却垂头忙碌手头的工作去了。手术做完后，女医生对身边的助手说：“我刚才缝角膜第一针时，仿佛看到了母亲的眼睛正在望着我。心情没法平静。”助手为她轻轻擦拭去脸上的汗水，助手的手也在轻轻地抖动。助手看到了漂亮的女医生开始流眼泪。助手没有去劝她。助手也禁不住掩面而泣。患者被推回病房，他醒来后一直担心自己的眼睛能不能尽快复明。患者一直对临时换上女医生来为他做手术不太满意。女医生来看过患者的康复情况。女医生每次来的时候，患者都想问一下他的眼睛会不会再出别的事情，但是女医生总是默默无言，这更让患者害怕了。后来，患者的眼睛终于能看清楚周围的一切了。这让患者非常振奋。
16、患者想表示一下对女医生的感激之情，但是女医生总是不肯给患者这样一个感谢的机会。每次女医生来病房时，患者都想着和她说上几句话，女医生只问他眼睛上的事，别的，根本不回答患者的问话。那一天，患者要出院了。患者向眼科的领导提出了一个小小的要求，他想单独和那位漂亮的女医生说说话。漂亮的女医生来了。她对患者说：“我知道你想问我什么。你在当年抛弃了我，我是恨过你。但我现在早就把这事给淡忘了。”患者说：“我没别的意思，只是想让你来说几句话，让你知道，我非常感谢你。”女医生说：“这是我的职责。”患者问女医生：“那你给我说一句实话，你现在真的不再恨我了吗?”女医生说：“我用了这么多年的时间来想这件事情，早已想通了
17、。其实，恨是一种很容易传染的情绪，因此我们活着的人尽可能地不要心怀怨恨。人类是因为爱而不是有恨才繁衍至今的。”患者被女医生的话深深打动。他问女医生：“我问过很多人，还是不知道为我捐献眼角膜的人是谁，听医院的领导说是死者的家属不让说出来的。可我真的很想知道是谁。你能告诉我吗?求你告诉我好吗?”女医生没说话。患者可怜巴巴地望着女医生。女医生就有些心软。女医生说：“捐献者就是我刚刚病故不久的母亲。”(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )( )A.小说开头写女医生“长得很漂亮”以及“非常受人爱戴”，这为后文赞美她的高尚品格做了铺垫。B.医院领导不让女医生为患者做手术，是考虑
18、到女医生是角膜捐献者的女儿，担心她在手术中会有情绪上的波动。C.女医生做手术时非常谨慎，她是把自己母亲的角膜移植到患者的眼中，她觉得母亲的眼睛仿佛在看着她。D.患者多次向女医生询问自己的眼睛会不会出事，除了她对二人关系的担心外，还说明他对女医生的医术有一定怀疑。E.女医生说“这是我的职责”，说明在她的眼中，医生的职责比个人的恩怨更重要，患者的身份对她做手术没有任何影响。(2)小说中是怎样刻画女医生这个形象的？请简要分析。（6分） (3)小说的标题为“一朵花儿的绽放”，但是文中却没有提到花儿。请谈谈你的理解。（6分） (4)文中说：“其实，恨是一种很容易传染的情绪，因此我们活着的人尽可能地不要心
19、怀怨恨。人类是因为爱而不是有恨才繁衍至今的。”请结合小说的内容以及你在阅读其他文学作品时的体验，谈谈你对这个句子的理解。（8分） 第二卷(表达题,共80分)四、语言文字运用（9分）12.下列各句中，加点成语使用不当的一项是( )(3分)A.转变作风尽在细微之处，作风好，定会有口皆碑；作风差，就会臭名远扬。B.希望你能身临其境地为我想一想，你若处在那种境况中，你会怎么做？C.联系到美国前一段时间各种军事动作，不难发现奥巴马完全是挟持着军事动作之势，逼迫他国签订城下之盟。D.特别是在作品的关键处，每雕刻一笔，都如履薄冰，蛋上最细线条不到1毫米，需要极大的耐心和毅力去完成。13.下列各句中，没有语病
20、，句意明确的一项是( )(3分)A.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。B.南极是一个冰雪的世界，覆盖南极大陆1300万平方公里的冰盖，约占世界总冰量的90%左右，是地球上主要的冷源。C.去年金融危机让不少外来务工人员找不到工作提前返乡，然而今年年初，随着经济形势的好转，江浙沪等长三角众多企业却面临招工难的问题。D.这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。14依次填人下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是再别康桥共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。
21、诗人使用了色彩较为绚丽的词语， ，如向西天的云彩轻轻招收作别， ，康河水底的招摇的水草,榆阴下的长满浮躁的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招收”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等， ，给人以立体感。（1）给人带来视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带来（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面A（1）（3）（5） B（1）（4）（6）C（2）（4）（5） D（2）（3）（6）15.下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分） 肯定专
22、家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” 接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” 询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”错误原因： 改为：_ _ _ _16.开明国语课本是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。课本于初版后印行40余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出两条该书受欢迎的原因。(5分)答：五.作文（60分）17.阅读下列材料，完成不少于800字的作文。有人曾说：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你
23、去游泳，你只好说我不会呀。18岁觉得英语难，放弃英语，28岁出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后来就越可能错过新风景，错过让你动心的人和事。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高一第二学期语文期中考试答案1. D（“成为脱节人”不是“失落”的表现，而是原因）2. A（“潜在”变为“实际”只是一种可能，并非必然）3. C（行动人物并非“无视真理”，而是将真理视为取得成功的一种手段）4C5B（谥号不是皇帝去世后的独有指称，大臣或者学者名流也可以有谥号）6D （不是不理解，而是不知道）7（1
24、）（公达）不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳；他的智慧别人可以赶得上，他的愚拙别人却赶不上，即使是颜子、宁武也无法超过他。(2) (秦始皇)凭借华山筑城，占据着亿丈高的城墙，凭借黄河修护城河，面对着不可测量的深渊，把它们当作坚固的防御工事。8.（6分）首联点明时间地点，（1分）写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象，（2分）为第二联写天地风云变化蓄势，（为后文写旅途飘零作铺垫），（1分）萧森的景象对战乱不息的形势有暗示作用（渲染忧愁的气氛）（2分）。9.（5分）不能。（1分）白露时节，菊花是开得十分茂盛的。菊花的盛开，相较于诗人的身世飘零，就显示出他的凄苦之感。而且两度菊花盛开，诗人却流下了思乡的
25、眼泪的，以乐景写哀情，形成一种鲜明的对比（反衬），更能体现出诗人的悲苦心境。因此，不能改。（其中手法2分，情感2分）(三)名篇名句默写(10分)10.(1) 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. (2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(3)数谷不入洿池,鱼鳖不可胜食也.11.(1)C（3分） A （2分） B（1分）(2)要点：正面描写：语言描写、动作描写、心理描写；侧面描写：衬托。(3)以“一朵花儿的绽放”为题，将漂亮的女医生比喻为“花儿”，表现了她的美丽善良，形象生动地表现了爱与宽容可以化解怨恨的主旨。(4)女医生恨过抛弃自己的人，但是爱使她放下了心中的恨，医生的职业道德使她忘却了曾经的恨，她
26、把母亲的角膜安在那个抛弃了她的人的眼中。法国小说悲惨世界中的主人公冉阿让，在经历了一系列的苦难之后，依然以宽广而博爱的心来面对世界，以他的仁慈来面对卑鄙者的琐屑与猥琐，他的一生也是快乐的。12.B（应为“设身处地”） 13.C14.B 析：第一处前面一句的主语是“诗人”，后面一句主语仍然是“诗人”，因而要选（1）句；第二处后面紧跟的两句话的中心词都是诗中的意象，因而选（4），第三处前面的是所列词语，下面应该说这些词语的作用，所以此处的主语应该是这些词语，所以选（6）。15.题号不得体的原因改为“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。“名列”“笑纳”，客套话，用于请人
27、收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。“愧领”“芳龄”，一般用于年轻女子。此处用错对象。“高寿”16.（1）文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；（2）精心绘制插图，形式活泼隽趣，贴近儿童口语；（3）内容富有童心，它给孩子提供发散性思考的空间；（4）体现了对传统文化的尊重。（答出两条即可,一条2分,两条5分）17.写作（60分）立意参考：（1）点滴积累，勤奋改变人生 （2）坚持才能成功（不放弃，不逃避）（3）迎难而上，精彩人生 （4）积极准备，为人生奠基附文言文参考译文：荀攸传，荀攸字公达，荀彧的侄子。荀攸的祖父荀昙，曾任广陵太守。荀攸年少时死了父亲。荀昙死后，荀昙的故友张权请求为荀昙看守墓
28、地。这年荀攸十三岁，怀疑张权，对叔父荀衢说：“这人脸色不正，恐怕有私心！”荀衢醒悟了，于是追查审问，张权果然是杀人在逃犯。从此对荀攸另眼相待。何进掌权，征召国内知名人士荀攸等二十多人。荀攸到来，被授官黄门侍郎。建安三年，荀攸随太祖征讨张绣。荀攸对太祖说：“张绣与刘表互相依靠，力量强大，但张绣是流动部队，食物要靠刘表供给，刘表无力供给他时，双方势必背离。我们不如暂停进军等待一下，这样可以引诱他使他前来；如果逼迫他们，这种形势下刘表必会救援张绣。”太祖不听，于是进军，到了穰县，与张绣交战。张绣告急，刘表果然来救。太祖军作战不利。于是太祖对荀攸说：“都是不听您的建议造成的啊！”于是设置奇兵再次交战，
29、大败张绣。建安七年，荀攸随太祖到黎阳讨伐袁谭、袁尚。第二年，太祖正在征讨刘表时，袁谭、袁尚又争夺冀州。袁谭派辛毗来降并请求救援，太祖想答应，用这件事询问部下。荀攸说：“袁氏占据四个州的地盘，有甲兵十万，袁绍凭宽厚得到众心，假使他的两个儿子和睦相处，保守他们的既成功业，那么天下的灾难就不会停息，现在袁氏兄弟交恶，结果不会是双方都得到保全。二袁如果合作，力量就会强大，那时就不易谋取了。趁他们内讧谋取他们，天下就平定了，这个机会不能失啊！”太祖说：“好。”于是答应与袁谭结亲，随即派兵击败袁尚。这以后袁谭背叛，荀攸又随从太祖在南皮斩杀袁谭。冀州平定，太祖上奏为荀攸请封为陵树亭侯。之后，转任中军师。魏国
30、才建立的时候，成为尚书令。荀攸多谋深算，心思缜密，明智而能保守机密，自从随太祖四处征战，常常运筹帷幄，当时很少有人知道他说了些什么。太祖每每称赞他说：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强；不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳；他的智慧别人可以赶得上，他的愚拙别人却赶不上，即使是颜子、宁武也无法超过他。”文帝在东宫做太子时，太祖对他说：“荀公达，是人之表率，你应尽到礼节尊敬他。”荀攸曾经生病，太子前去慰问，独自在床下礼拜，他就是这样被特别尊敬。荀攸与钟繇友善，钟繇说：“我每次有所行动，都反复思考，自以为没有什么可改变的了；但用它询问公达，总又超出我的意料。”公达前后共筹划奇策十二条，只有钟繇知道。钟繇把它们撰编成册，未完成，就去世了，所以世间不全知它们的内容。荀攸随从太祖征讨孙权，在途中去世。太祖说起他来就流泪。 版权所有：高考资源网()
