1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.2.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.3.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.4.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.35.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大
2、。 ( )5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）6.下图中共有2个角。( )三.填空题(共8题，共22分)1.选一选。A、 B、 C、（1） _ （2） _（3） _ （4） _2.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。3.指出下列图形各有几个角。_；_；_。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角5.下面的图形各有几个角。（1） _个 （2） _个 （3） _个6.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。7.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。8.填空。四.解答题(共6题，共34分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共
3、_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）A （2）A （3）B （4）C2.3；1和2；43.4；4；64.钝5.（1）4 （2）3 （3）66.锐角；钝角7.锐角；钝角8.1；2；7四.解答题1.5；30；4；20；502.8 个；如：“目”有12个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.一共有24个直角。
