1、徐州市王杰中学导学案（活动单）章节与课题第九讲 氯溴碘及其化合物 课时2课时安排2课时主备人刘洪珍审核人使用人使用日期或周次2016年 12月 第18周学测目标要求1、学会氯离子的检验（认知性要求D)(技能性要求b)2、了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些盐等的反应）及其与水、碱的反应（认知性要求B)；3、知道氯水的消毒和漂白原理（认知性要求A)4、了解氯单质及其重要化合物的主要用途（认知性要求B)(体验性要求）5、了解次氯酸的氧化性（认知性要求B)6、通过对氯及其重要化合物的有关知识进行归纳与整理，体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的一般方法（认知性要求C) )(体验性要求）本课时
2、重点难点或学习建议 氯溴碘的性质和氯离子、溴离子、碘离子的检验教学资源的使用 PPT 课件 导学案（活动单）教学方法 识记、生生、师生互讲学 习 过 程教学模块 活动（情境）设计预设生成自主先学【活动一】 了解氯气的制法（1）工业制法：氯碱工业（电解 ）反应方程式为： （2）实验室制法： 在该反应中浓盐酸起什么作用？ （氧化性？还原性？酸性？）（3）.氯气的用途（请写出23种）： 【活动二】溴、碘的性质及氯离子、溴离子、碘离子的检验1. 溴、碘单质物理性质的比较单质颜色常温状态溶解度水溶液颜色有机溶剂中颜色特性溴碘2.Cl2、Br2、I2非金属性比较（1）氯气通入溴化钾溶液中 （2）氯气通入碘
3、化钾溶液中 （3）溴水滴入碘化钾溶液中 结论：氯溴碘的非金属性强弱顺序为 3. Cl、Br、I离子的检验氯离子的检验方法：先向被检测的溶液中加少量 ，再加 溶液，产生 。试 剂现 象离子方程式AgNO3溶液、稀HNO3生成不溶于稀硝酸的白色沉淀为 生成不溶于稀硝酸的浅黄色沉淀为 生成不溶于稀硝酸的黄色沉淀为 自学悟学思考完成小组讨论展示【活动三】 合作探究（江苏省2008年普通高中学业水平测试第27题）下图中AH均为中学化学中常见的物质，A、B、H是气体，它们之间有如下转化关系。（反应中生成的水已略去）（1）E是，F是，H是。（填化学式）（2）C物质在日常生活中可作剂。（3）写出反应的化学方程
4、式：交流讨论了解质疑拓展【活动四】 检测反馈 体验成功 1. 下列对氯气的性质描述错误的有 （ ）A.密度比空气大 B.无色，有刺激性气味C.能使品红溶液褪色 D.可与消石灰反应制漂白粉2.下列说法错误的是 （ ） A.用稀硫酸可除去钢铁表面的铁锈B.使用焰色反应可检验氯化钠中的钠离子C.通过丁达尔现象可区分NaCl溶液和Al(OH)3胶体D.向溶液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀，可证明含有Cl3.（江苏省2009年普通高中学业水平测试第8题）下列气体中无色无味的是 ( )A.SO2 B.Cl2 C.NO2 D.N24.（2015年学测第8题）漂白粉的有效成分是（化学式） 5.（ 2016年学测第6题）下列气体可用向上排空气法收集的是；A.NH3 B.H2 C. Cl2 D .CH4交流展示收获与反思参考题目：1在化学魔术中，一张白纸在用碘溶液喷洒后会呈现出蓝色字迹，其奥秘在于这张白纸曾用一种“隐形墨水”书写过。该“隐形墨水”为A食盐水 B白醋 C淀粉溶液 D蔗糖溶液
