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本文(2019-2020学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏练习:第五单元 2 自主赏析 篇目一 伶官传序 WORD版含答案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019-2020学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏练习:第五单元 2 自主赏析 篇目一 伶官传序 WORD版含答案.doc

1、(建议用时:45分钟)一、基础巩固1下列各句中,“乃”字的意义和用法相同的一组是()尔其无忘乃父之志以其乃华山之阳名之也今其智乃反不能及度我至军中,公乃入必以长安君为质,兵乃出刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见ABC D解析:选C。你的;是;竟然;才;才;于是。2下列各句中,与“梁,吾仇也”一句句式相同的一项是()A今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争C夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺D师道之不传也久矣解析:选A。A.与例句同为判断句。B.普通句式。C.介宾结构后置句,被动句。D.普通句式。3下列各句中,“所以”的用法与其他三句不同的一项是()A原庄宗之所以得

2、天下,与其所以失之者,可以知之矣B此所以学者不可以不深思而慎取之也C亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也D师者,所以传道受业解惑也解析:选D。A、B、C项,的原因;D项,用来的。4与例句中加点字活用现象不相同的一项是()例句:仓皇东出A一夫夜呼,乱者四应B其下平旷,有泉侧出C而身死国灭,为天下笑D负而前驱,及凯旋而纳之解析:选C。A.夜,名词用作状语,在夜间。B.侧,名词用作状语,从旁边。C.笑,耻笑。D.前,名词用作状语,向前。5下列对本文涉及的文化常识解说不正确的一项是( )A从事:官名,源于汉武帝时期,有刺史属吏之称,分为别驾从事史、治中从事史等,主要职责是主管文书、察举非法,到宋代时被废除

3、。B太牢:即古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、豕(sh,猪)三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲(古代祭典用的猪、牛、羊等),行祭前需先饲养于牢,故“牢”本为养牲畜的圈,在这里指祭祀用的牲畜;又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕,没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。C告庙:天子或诸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。D唐宋八大家:是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,即唐代的韩愈、白居易和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(合称三苏)、王安石、曾巩八人。其中韩愈、白居易是唐代古文运动的领袖。解析:选D。白居易不属于唐宋八

4、大家之一。6下列对课文内容的解说,不正确的一项是()A作者以“呜呼”起笔,发出了对伶官误国的感慨。接着运用反问,提出中心论点:盛衰之理,不在天命,而在人事。这一叹一问,为全文定下了叹惋的基调。B第二段以“三矢”贯串文意。先写庄宗受命,再写庄宗复命,着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度,从中可以看出他是矢志复仇的,突出了“人事”的作用。C第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形,得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的结论。通过对“盛衰之理”的议论,揭示了所谓“人事”的基本内涵。D文末紧承上文进一步议论,得出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的历史教训,讽谏北宋统治者,要借鉴历史,力戒骄奢,防微杜渐,因而意

5、味深长。解析:选A。文章开篇是用转折关系的反问句,强调人事的作用,提出中心论点“盛衰之理,不仅在于天命,更在于人事”。7将下列语句翻译成现代汉语。(1)岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?译文:(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?译文:答案:(1)难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹,都是由于人事呢?(2)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道只是(溺爱)伶人才如此吗?8发挥你的想象力,把欧阳修丰乐亭游春中的诗句“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字,至少运用两种修辞手法,不少于100字。答:答案

6、:(示例)惠风和畅的春日里,鸟儿们亮起喉咙唱起了动听的歌谣。有的婉转圆润,有的明快活泼,有的高亢嘹亮,有的温柔缠绵唱得花儿动了情,撩起各种色彩的衣裙跳起了舞蹈,尽情展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了,花儿舞得太守醉了。醉翁之意在于酒吗?不,是因为这里的景色太迷人!9下面是歌颂青春的几句名言,请把它们改造成一个连贯的排比句。(1)青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊(2)青春是不耐久藏的珍宝。莎士比亚(3)春天是一年的青春,青春是生命的春天。雨果(4)一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。马克思(5)啊!青春!青春!或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切

7、,而在希望做出一切。屠格涅夫答:解析:为了符合题目对句式的要求,要对所给“名言”进行加工:有的可保留原有形式,如莎士比亚的,有的需进行提取,如雨果的;有的提取后还需进行加工,如李大钊、马克思的,有的则需在理解之后做较深层次的改造,如屠格涅夫的。在内容上,要尽量将材料原意保留完整;形式上,要符合连贯排比句的基本要求。答案:(示例1)青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天;青春,是时代的精神;青春,是不耐久藏的珍宝;青春,是创造一切的希望。(示例2)青春是珍贵的,它是人生最美的花朵,是不耐久藏的珍宝,是转瞬即逝的春光;青春是饱满的,它代表着时代的精神,展示着时代的性格,孕育着时代的希望。(示例3)

8、青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝,是稍纵即逝的瞬间;青春的意义在于它是一个时代的精神,是一个时代的性格;青春的奥秘在于它总是希望做出一切,总是不断奋勇直前。(任选其一即可)10阅读下面文段,概括东坡先生的碑刻“使人动心”的原因。东坡楼里,汇集着历代文人墨客的题诗和联语,作品无不流露出对乐山自然环境的赞许,对东坡先生的敬慕之情但是,更使人动心的是东坡先生那些书法、绘画作品的碑刻,东坡先生以诗、书、画三绝而名垂古今,他有不少诗、书、画合一的作品,更有大量的诗词、文章的手迹。在东坡先生坐像后面,是他抄写的欧阳修丰乐堂记和醉翁亭记。这两幅书法碑刻,厚重而不失灵动,饱满且富有神采,字里行间透出了他对恩师

9、的敬重,显示出他生命深处敦厚、质朴的一面,这大概正是他人格魅力的根源所在。答:解析:本题考查压缩语段的能力。有关碑刻的特点主要集中在这段话的最后一句,文中表述为“厚重而不失灵动,饱满且富有神采,字里行间透出了他对恩师的敬重”和“显示出他生命深处敦厚、质朴的一面”,对其进行概述即可。答案:碑刻厚重而不失灵动,饱满且富有神采,字里行间透出了他对恩师的敬重;显示出他的人格魅力之源敦厚、质朴。二、阅读提升阅读下面的文字,完成1114题。南园诗存序清姚鼐昆明钱侍御沣既丧,子幼,诗集散亡。长白法祭酒式善、赵州师令君范,为搜辑仅得百余首,录之成二卷。侍御尝自号南园,故名之曰“南园诗存”。当乾隆之末和珅秉政自

10、张威福朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣若夫立论侃然能讼言其失于奏章者钱侍御一人而已。今上既收政柄,除慝扫奸,屡进畴昔不为利诱之士,而侍御独不幸前丧,不与褒录,岂不哀哉!君始以御史奏山东巡抚国泰秽乱,高宗命和珅偕君往治之。君在道衣敝,和珅持衣请君易,君卒辞。和珅知不可私干,故治狱无敢倾陂,得伸国法。其后君擢至通政副使,督学湖南,时和珅已大贵,媒糵其短不得,乃以湖北盐政有失,镌君级。君旋遭艰归,服终,补部曹。高宗知君直,更擢为御史,使值军机处。君奏和珅及军机大臣常不在值之咎,有诏饬责,谓君言当,和珅益嗛君。而高宗知君贤,不可谮,则凡军机劳苦事,多以委君。君家贫,衣裘薄,尝夜入暮出,积劳成疾以殒。

11、方天子仁明,纲纪犹在,大臣虽有所怨恶,不能逐去,第劳辱之而已。而君遭其困,顾不获迁延数寒暑,留其身以待公论大明之日,俾国得尽其才用,士得尽瞻君子之有为也。悲夫!悲夫!余于辛卯会试分校得君,四年而余归,遂不见君。余所论诗与古文法,君闻之独喜。君诗尤苍郁劲厚,得古人意。士立身如君,诚不待善诗乃贵。然观其诗,亦足以信其人矣。余昔闻丧,既作诗哭之;今得集,乃复为序,以发余痛云。(选自古文辞类纂,略有删改)【注】钱沣:字东注,号南园,云南昆明人。清代书画家。乾隆三十六年进士,官侍御、通政司副使等。媒糵:比喻挑拨是非,陷人于罪。分校:科举考试时校阅试卷的官,时姚鼐以礼部员外郎任分校。11下列对文中画波浪线

12、部分的断句,正确的一项是()A当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已B当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已C当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已D当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士/有耻趋其门下以希进用者已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已解析:选A。可以运用排除法。“和珅秉政”句意完整,后面断句,排除B、D两项;“其失”是“言”的宾语,前

13、面不可断句,排除C项。句子翻译为“当乾隆末年,和珅掌权,作威作福,朝中官员中如果有耻于走他的门路不想通过他得到提拔重用的已经难能可贵了。至于刚直地提出自己的观点,能够在奏章中公开批评他过失的人,只有钱御史一人罢了”。故选A。12下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A“赵州师令君范”,按照古代称谓习惯,这个人是赵州人师范县令,“赵州”是其籍贯,“师”是其姓,“令君”是其官职,“范”是其名。B“序”,也作“叙”或“引”,一般写在书籍或文章的前面,介绍写作目的、编写体例和主要内容。送东阳马生序兰亭集序皆属此类。C“辛卯”,为干支纪年。干支纪年是中国古代的纪年方法,干支指天干和地支,

14、十个天干和十二地支按顺序相配,六十年为一周,周而复始。D“会试”,明清时期科举考试的名目之一,因考试在春天,又称春试或春闱,由礼部主持,在京城举行,参加考试的为各省乡试考中的举人。解析:选B。送东阳马生序不是书序。13下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A钱沣很受皇帝信任。乾隆皇帝一向了解钱沣正直贤良,知道他不会诬陷别人,于是加以重用,把军机处很多重要的事务交给他去办理。B钱沣性格刚直不阿。和珅掌权的时候,很多大臣都巴结和珅,通过走他的门路得到提拔重用,只有钱沣敢于用奏章向皇帝揭发和珅的罪行。C钱沣的遭遇令人惋惜。本文着重记述了钱沣与权臣和珅的斗争,作者哀叹他不能等到公论天下大白

15、之时而死,惋惜人才之意溢于言表。D钱沣的诗如其为人。本文把重点放在表现他忠直敢言的品质上,其目的是让读者由其人而见其诗,领会钱沣的诗“苍郁劲厚”的特点。解析:选A。A项,误解了原文“高宗知君贤,不可谮,则凡军机劳苦事,多以委君”一句的含意,此句的意思为“可是高宗皇帝知道钱沣贤良,他们诬陷钱沣不成,于是凡是军机处中劳累辛苦的事,大多交给钱沣去做”。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)和珅知不可私干,故治狱无敢倾陂,得伸国法。译文:(2)大臣虽有所怨恶,不能逐去,第劳辱之而已。译文:答案:(1)和珅知道不能私下求情,所以审理案件时不敢不公正(徇私舞弊),国法得以伸张。(2)朝中大臣中虽然对

16、先生怀有怨恨,但也没办法驱赶他离开朝廷,只能让他受劳累、受屈辱罢了。昆明人钱沣御史去世了,他的儿子还年幼,他的诗集散落遗失。长白人法式善祭酒,赵州人师范县令,为他搜集整理,只找到一百多首,辑录成两卷。钱御史曾经为自己取号叫作“南园”,所以为它取名叫作“南园诗存”。当乾隆末年,和珅掌权,作威作福,朝中官员中如果有耻于走他的门路不想通过他得到提拔重用的已经难能可贵了。至于刚直地提出自己的观点,能够在奏章中公开批评他过失的人,只有钱御史一人罢了。如今嘉庆皇帝已经即位执政,扫除奸邪佞臣,多次提拔从前不受利益诱惑的官员,可是钱御史偏偏在这之前去世了,不能得到嘉奖并记功录名,这怎么不让人悲痛呢!钱沣当初凭

17、御史的身份上奏山东巡抚国泰的罪行,高宗皇帝下令和珅与钱沣一起前往处理。钱沣在路途中衣服破旧,和珅拿来衣服请他换上,钱沣最终拒绝了。和珅知道不能私下求情,所以审理案件时不敢不公正(徇私舞弊),国法得以伸张。那以后钱沣被提拔到通政副使,做湖南提督学政,这时和珅已经位高权重,他不能找到钱沣的缺点来陷害钱沣,就借湖北盐政的过失削减钱沣的官级。钱沣不久遭父母之丧,服丧期满,补任部里的司官。高宗皇帝知道钱沣正直,再提拔他做御史,让他在军机处当值。钱沣上奏和珅和军机大臣常常旷职的过错,皇帝就下诏告诫、责备他们,认为钱沣说得对,和珅就更加怀恨钱沣。可是高宗皇帝知道钱沣贤良,他们诬陷钱沣不成,于是凡是军机处中劳

18、累辛苦的事,大多交给钱沣去做。钱沣家中贫穷,衣服单薄,却常常天不亮就入朝当值,天黑才离去,最后积劳成疾而去世。当时皇帝仁爱明察,国家法纪还在,朝中大臣中虽然对先生怀有怨恨,但也没办法驱赶他离开朝廷,只能让他受劳累、受屈辱罢了。而钱沣受到他们的刁难,却不能再多活几年,留下自己的性命来等待公论大白天下之时,使国家让他发挥出所有聪明才智,同僚都能看到他有所作为。悲痛啊!悲痛啊!我在辛卯年做会试阅卷官的时候认识了钱沣,过了四年,我就回去了,于是没能再见到钱沣。我对于古诗文的观点,钱沣听到以后很喜欢。钱沣的诗特别苍郁劲厚,深得古人为诗之道。读书人如能像钱沣一样立身行事,确实不会凭借善于作诗才得到尊重。可是看到钱沣的诗,也足够信任他的为人了。我从前听到钱沣去世的消息,已经作诗哭祭他了;如今看到钱沣的诗集,于是又为诗集写序言来抒发我的悲痛之情。

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