1、26 忆读书 一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。二、读拼音,写词语。荡寇志(ku gun)地煞(sh sh)万卷书(jun jun)栩栩如生(y x)某年(m mu)水浒(h x)传(zhun chun)三、把下列词语补充完整,再根据意思选词填空。心动(神)(移)一(知)半(解)(索)(然)无味 (津)(津)有味 1.形容趣味很浓或很有滋味。(津津有味 )2.形容枯燥,一点儿兴趣和意味也没有。(索然无味 )3.心里的想法会在神情上表现。(心动神移 )4.知道得不全面,理解得不透彻。(一知半解 )四、根据课文内容,完成下面的题目。1.文中作者为什么喜欢读水浒传而不喜欢读荡寇志?喜欢读水浒传
2、,因为书里的人物栩栩如生(或有极其生动的人物个性);不喜欢读荡寇志,因为它索然无味(或人物没有个性)。2.“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。(1)读书是一件很好的事。(2)尽量多读一些书。(3)要读一些好的、有用的书。五、课内阅读我最棒。一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去
3、干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。此后,我决定拿起一本三国演义,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。我第一次读三国演义,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。1.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在文中有什么作用?落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调。2.分析下面句子中加点词语的表达作用。作者很想知道下面情节的那种急切、期盼、不舍。3.“自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。”为什么“越看越明白”?读书越多,知识积累越多,理解能力就会越强。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
