1、第2节 密度学习目标1、知识与技能目标(1) 理解密度的物理意义(2) 能用密度知识解决简单的实际问题2、 过程与方法目标(1) 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2) 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。3、情感、态度与价值观目标密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。教学重点难点1.重点：理解密度的概念、公式，认识密度的单位。2.难点：理解密度是物质的特性。教学器材 托盘天平，体积为10cm3的铁块、铝块和木块各一块，体积为20cm3的铁块和木块各一块、方格纸。课时安排1课时学
2、法点拨由相同物质构成的物体，如果体积大，质量也大。例如，一盒相同的粉笔，两枝粉笔的体积是一枝粉笔的2倍，两枝粉笔的质量也是一枝粉笔的质量的2倍。这是物质的一个很重要的特性。探究这种特性用到了图像的方法。注意理解用数学的方法解决物理问题，体会这一方法带来的方便和理解上的便利。密度的单位是一个复合单位 ，它由质量的单位和体积的单位组合而成。单位换算：1g/cm3=1000kg/m3.水的密度1.0103kg/m3,要求记住。还要能够记住一些物质密度的大小。例如，金的密度比银大，铜的密度比铁大。计算题要注重格式，要写必要的公式、公式变换、单位、文字说明。还要有必要的计算过程。教学教程一、引入新课从鉴
3、别物质说起：我们通常利用物质的气味、颜色、软硬、形状等特性等来鉴别物质，但有很多时候，仅靠这些有一定的局限性。但我们发现物质还有其它的特性，可以用来鉴别物质。传说，叙拉古王国的国王罗因怀疑珠宝商给他制作的王冠不纯金的，要阿基米德帮他鉴别。你知道阿基米德是利用什么知识来鉴别王冠真假的吗？阿基米德是利用密度的知识进行鉴别的。那么密度是什么呢？如何计算物质的密度呢？它在生产和生活中有应用呢？二、进行新课同种物质的质量与体积的关系我们知道，同一种物质，体积越大，质量越大。如一支粉笔和一盒粉笔。如果体积增大到原来的2倍，质量也会增大到原来的2倍吗？也就是说，同一种物质的质量与它的体积成正比吗？实验取大小
4、不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，列出表来，然后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸描点，再把这些点连起来。m/gV/cm3铝块12710铝块25420铝块38130铝块410840通过所做图象，分析得出结论：同种物质的质量和体积具有正比例关系。想想做做在上面的实验中，分别计算每个铝块质量和与体积的比值。如果是铁块或者木块，这个比值会跟铝块一样吗？结论：一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。这反映了不同物质的属性，物理学里用密度表示这种特性。1.密度：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2.密度公式：=m/V-密度
5、-千克每立方米(kg/m3)m-质量-千克(kg)V-体积-立方米(m3)3.密度的单位由质量单位和体积单位组成的，常用的质量单位是千克，体积单位是立方米，密度的单位就是千克每立方米，符号是kg/m3。像这种单位叫做组合单位 。有时密度的单位也用克每立方厘米，符号是g/m3。1g/cm3=1103kg/m34.一些物质的密度值（常温常压下）不同的物质，密度一般不同；同一种物质在不同状态下的密度也不相同。如水在不同的状态下，密度不同。物质密度与温度、压强有关；密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都 是0.9103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8103kg/m3；金属固体的密
6、度较大。要求学生记住水的密度值：1.0103kg/m3，表示体积1立方米的水，质量是1.0103kg。读作：水的密度是1.0103千克每立方米。5.拓展物质的密度是物质的一种特性，它只物质的种类（忽略状态、温度的影响）有关，无论该物质的质量大小、体积多少，它的密度始终保持不变。公式=m/V是密度的定义式，公式反应了物质的密度与质量和体积间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。6.密度的应用密度的应用：利用公式=m/V变形可得到m=V和V=m/，即在知道物质的密度和体积时，可以计算出物质的质量；在知道物质的质量和密度时，可以计算出物质的体积。例题矗立在天安门广场的人民英雄纪念
7、碑，碑身高37.94m，由413块花岗岩石砌成。碑心石是一整块的花岗岩，14.7m、宽2.9m、厚1m，上面刻着“人民英雄永垂不朽”，它的质量有多大？分析 碑心的巨石不能直接称量。从密度的计算公式=m/V可以得到m=V，如果从密度表中查出花岗岩的密度，再用密度乘以碑心石的体积，就能得到碑心石的质量。解 由题目知道，碑心石的体积 V=长宽高=14.7m2.9m1m=42.6m3查表得到花岗岩的密度=2.8103kg/m3将发报代入公式，得到 m=2.8103kg/m342.6m3=119103kg=119t所以，碑心石的质量是119t。此题告诉我们，我们可以用密度的知识计算不便称量的物体的质量。
8、三、想想议议一卷细铜线，怎么做能方便地知道它的长度？四、小结本节课，我们学习了密度的知识。知道单位体积的某种物质的质量叫做密度。认识到密度是物质的一种特性，不同的物质密度不同。五、作业1. 阅读科学世界：细微差别中的重大发现氩。2. 课后练习。3. 配套练习。六、板书设计一、种物质的质量与体积的关系同种物质的质量和体积具有正比例关系。二、密度1.定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度公式：=m/V-密度-千克每立方米(kg/m3)m-质量-千克(kg)V-体积-立方米(m3)2.密度的单位：千克每立方米，符号是kg/m3。像这种单位叫做组合单位 。有时密度的单位也用克每立方厘米
9、，符号是g/m3。 1g/cm3=1103kg/m33.一些物质的密度值（常温常压下） 不同的物质，密度一般不同；同一种物质在不同状态下的密度也不相同。如水在不同的状态下，密度不同。物质密度与温度、压强有关；密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都 是0.9103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8103kg/m3；金属固体的密度较大。 水的密度值：1.0103kg/m3，表示体积1立方米的水，质量是1.0103kg。读作：水的密度是1.0103千克每立方米。4.密度的应用密度的应用：利用公式=m/V变形可得到m=V和V=m/，即在知道物质的密度和体积时，可以计算出物质的质量；在知道物质的质量和密度时，可以计算出物质的体积。
