1、成才之路 政治路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 第一单元 生活与消费成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第一单元 生产、劳动与经营 第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 知识整合梳理第一单元 第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 核 心 归 纳 2网 络 构 建 1热 点 透 析 3第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 网 络 构 建第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第一单元 知识整合梳理成
2、才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 核 心 归 纳第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 1判断商品的三种方法第一，定义法。商品的定义：用于交换的劳动产品。这个定义告诉我们，构成商品必须具备两个条件：第一，必须是劳动产品；第二，必须用于交换。这两个条件缺一不可，是否同时具备这两个条件是我们判断商品的基本标准和方法。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第二，属性法。商品的属性：使用价值和价值。对于商品而言，这两个属性是对立统一的，是不可分割的。使用价值是商品的自然属性，是商品和其他劳动产品共有
3、的属性，“有价值的物品一定有使用价值，有使用价值的物品不一定有价值”的说法是正确的。价值是商品的社会属性，是商品特有的属性。同时具备这两个属性的物品才能成为商品。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 第三，领域法。就是看一件物品处在流通领域还是消费领域。一件物品摆在超市的货架上就是待售商品，它处在流通领域，其目的是用于交换；买回一件物品放在家里就不是商品了，它已经进入消费领域，就不再是以交换为目的而是以消费为目的了。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 2汇率及其变动带来的币值的变化(1)汇率的表示方法一般有两
4、种：一是以一定单位的外国货币为标准，折算成若干单位本国货币；二是以一定单位的本国货币为标准，折算成若干单位外国货币。在我国一般用100单位外币兑换多少人民币来表示外币兑换人民币的汇率。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 (2)汇率与币值的变化规律汇率变动与币值变化的关系可以概括为：外汇汇率升高，外币升值，本币贬值；外汇汇率跌落，外币贬值，本币升值。某种货币的汇率升高，则意味着这种货币升值；某种货币的汇率跌落，则意味着这种货币贬值。货币币值的变化与这种货币汇率升降成正比关系。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1
5、 外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 3用坐标图理解价格成因及其影响项目坐标图解释供给(x 轴)与价格(y 轴)一般而言，不考虑其他因素，商品供给越多，价格会越低需求(x 轴)与价格(y 轴)一般而言，不考虑其他因素，商品需求越多，价格会越高价值(x 轴)与价格(y 轴)在不考虑其他因素的情况下，商品的价值越大，价格越高第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 项目坐标图解释社会
6、劳动生产率(x 轴)与价值(y 轴)在不考虑其他因素的情况下，生产商品的社会劳动生产率越高，商品的价格越低价格(x 轴)与需求量(y 轴)一般而言，商品价格越高，人们对其的需求量越小价格(x 轴)与生产量(y 轴)一般而言，商品价格越高，商品生产者越会提高其产量第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 4人们的消费心理及消费行为(1)影响消费心理的因素人们的生活消费不仅受居民收入、消费品价格等客观因素的制约，还受消费心理等主观因素的影响。消费者的消费心理受经济、社会、文化等客观因素的影响，也受个人的兴趣、爱好等主观因素的影响。第一单元 知识整合梳理成才之路
7、 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 (2)人们的消费心理与消费行为存在着密切联系消费心理影响和制约消费行为，消费行为是消费心理的表现；消费心理贯穿于消费者的消费活动全过程，并规定着消费者消费行为的方向性和目的性。消费心理是否正确，直接影响到消费活动是否科学合理，因此要端正消费心理，引导消费行为向合理、健康、文明的方向发展。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 热 点 透 析第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 背景材料 2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京开幕，会议听取了国
8、务院总理李克强作的政府工作报告。李克强在报告中指出，2016年要适度扩大需求总量，积极调整改革需求结构，促进供给需求有效对接、投资消费有机结合、城乡区域协调发展，形成对经济发展稳定而持久的内需支撑。要适应消费升级趋势，破除政策障碍，优化消费环境，维护消费者权益。支持发展养老、健康、家政、教育培训、文化体育等服务消费。壮大网络信息、智能家居、个性时尚等新兴消费。努力推进消费扩大和升级，促进经济提质增效。推进消费扩大升级，促进经济提质增效第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 问题链接：运用影响消费的因素的知识，说明我国应怎样推进消费的扩大和升级。导学号 62600145答案 消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民收入。收入是消费的基础和前提。因此，国家必须保持经济特别是农村经济的稳定增长，努力增加农民收入。第一单元 知识整合梳理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 思想政治 必修1 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。因此，国家要通过健全和完善就业、社会保障制度等措施，提高农村居民的收入预期。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。因此，国家要完善收入分配政策，缩小城乡居民收入差距。解析 本题考查影响消费的因素的相关知识，可从当前收入、预期收入以及收入差距等方面考虑。
