1、一、基础考查1依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是()经过多次试验，嫦娥三号终于突破了三大关键技术。关键问题一解决，探月工程的其他问题就_了。这部深邃悠远、_的艺术作品，为国内外画廊与国际友人所收藏。联欢晚会上，平时较内向的小王被主持人请上台模仿迈克尔杰克逊，他那个腿蹬地的舞蹈动作_，赢得大家一阵喝彩。A迎刃而解栩栩如生得天独厚B不攻自破 栩栩如生 匠心独运C不攻自破 得天独厚 惟妙惟肖D迎刃而解 匠心独运 惟妙惟肖解析：选D。“迎刃而解”比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就容易解决；“不攻自破”是指不用攻击，自己就破灭或站不住脚，比喻事物的荒谬；“栩栩如生”形容生动，逼真；“
2、匠心独运”形容巧妙独特的艺术构思；“得天独厚”指独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好；“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常好，非常逼真。2下列各句中，没有语病的一句是()A小说祝福一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画农历新年时祝福的景象。B过年是中国的一个特殊节日，无论是城市或乡村，无论是南方或北方，无论是海内或海外，只要是汉民族，都要过年。C送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这一天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。D我们在解读祝福时，可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。解析：选D。A项，中途易辙，
3、删除“鲁迅”二字。B项，搭配不当，“过年”不是“节日”，应改为“新年是中国的一个盛大节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。C项，“这一天”指代不明。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()空旷的天空里，飘荡着的只是些灰白的云，云层缺处，原也看出_和_，但看起来最饶有风趣的，却仍是_。 A半角的天一点两点的星欲藏还露，将见仍无的那半规月影 B一点两点的星半角的天欲藏还露，将见仍无的那半规月影 C欲藏还露，将见仍无的那半规月影一点两点的星半角的天 D一点两点的星欲藏还露，将见仍无的那半规月影半角的天 解析：选A。最饶有风趣的一定是“将见仍无的那半规月影”，所以可以排除C、D两项，
4、一般是音节少的简短的句子在前，长的句子在后，所以应先说“半角的天”(四个音节)，再说“一点两点的星”(六个音节)。二、阅读理解阅读下面的文字，完成46题。除夕甲鱼清冷的一个早上，老萧被妻子支出门办年货。老萧是个作家，全村人都知道。但没人知道作家是做什么的。问过，做“反革命”被贬到这麻雀都不搭巢的地方来之前，你老萧挣谁的钱？他答：作家协会管饭。简称就是“作协”。人咬着问：做什么鞋？老萧笑，心里却委屈着什么。雪残了，烂絮一样这处那处地摊着。天不清爽，没云也没太阳。老萧烦这片又浑又脏的天，路边的死草全黑了。树全精瘦，这里的土地把它们也饿着。 进了集，头家是个馄饨铺，老萧想买一碗烫烫冷的腑脏，转念又愧
5、怍了。他工资被停发后，全家每人每月十二元生活费。他饭量大，抽烟，夜里读啊写地熬灯油，已经开销掉全家收入的一半还多。离开馄饨铺，他安慰自己：这种东西还有个吃头吗？中间那点肉馅像用挖耳勺填进去的。难怪这里人把“吃馄饨”叫成“喝馄饨”。集上只有几个卖狗肉的。几条瘦狗腿朝天蹬着，肉冻黑了。问问价，老萧走开了。常纳闷这地方怎么会有这么多狗，会养得活这么多狗？老萧回到家，妻子堵他在院里，说有人等他回来帮忙写对联。老萧懂她意思，在这地方吃点好东西得瞒人。“买着肉了吗？”她低了嗓子问。 “看看去啊。”老萧下巴指向自行车后的一只麻包，只拿眼觑她。妻子凑近，见里面一团东西正运动。她一下子半张开嘴，转脸向老萧。老萧
6、从自行车后架上拎下麻包，然后对妻子掐着板眼说：“八斤一只鳖！”妻子还要有话，两个候在屋里的村邻迎出来。老萧两笔字写得不坏，但他怕偷写对联。不论城里革掉多少东西的命，作田人却仍坚持要喜要福要发财。他们要什么不碍事，手迹却是他老萧的。一旦有人告发，这个萧某某被发配到穷山恶水仍不干好事，写这种封建思想糟粕，他日子就更难过了。于是他写“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。村人期期艾艾请教：连根发财的毫毛也不见啊？他恐吓地粗起喉咙：哎，这是毛泽东诗词。快半夜时，来求老萧写对联的人稀落了。老萧提了把板斧开始围着那巨大的一只甲鱼打转，妻子孩子鼓励又恐惧地看他转。他边转边谋划：
7、这样大个家伙该分三下里烧，中间腔膛里填上八宝清蒸；四肢头颈可以炖个汤，裙边要精致些烧，来个酿的。妻子扫他兴：锣齐鼓不齐，砧了大块一锅烩了事。儿子想帮他，花了一个钟头，终于把这只寿星老甲鱼逗露了头。起初拿支筷子引它咬，但眨眼它便顺住咬折的筷子缩回甲里去了。二次用只铁勺柄，它却无论如何不睬。最后用截干玉米棒温存地桶、戳、诱，它才慢慢露头。那头一露，女儿“哇！”凄号一声跑了。那是副又阴险又悲哀的头脸，高高扬起时，颈上叠起极密的皱纹。斧落下时，以脚踏住它脊梁的儿子被它掀翻，重重仰摔在地上。老萧振作起来：“好好烧它！烂烂地炖！”他恶狠狠指着它。大家伙被挖净血后放进一只大盆，之后浇上热水，老萧妻子炸着头皮
8、去触碰它。她伤着脑筋：能入锅的似乎并不多。裙边生满寄生虫，不得不扔。四肢也吃不得，厚硬得像箍了甲胄。只剩一只大壳，她横洗竖洗，才敢放它进锅。半夜一点，一村人都来过，又走了。老萧搁下短掉多半的墨，快活着进了厨房。“咳，吃年夜饭喽！”两个孩子从火边抬起脸，焦急和兴奋已使他们目光发直。“还在烧。”妻子答道：“这只老家伙要熬尽咱家一冬的柴！”掀锅盖看看，浮着葱、姜、蒜的沸汤下面，那东西在锅底俨然不动，色未变，形也未变，老萧劝两个孩子先去睡，到时叫他们起。两个孩子不肯，眼期盼得更直。算算，他们有一年未见过荤了。又过一小时，一股厚厚实实的荤腥气捂上了人脸。天灰灰亮时，荤腥已折磨得一家四口坐卧不宁。当一只盛
9、着全部汤和体骸的大盆被端上桌时，人被这气味弄得有些晕眩了。它太浓太醇，逗人太甚，因此人近乎要窒息在它之中。一切就绪，人正要朝桌中央的盆下手，院里传来闷闷的热闹。老萧站起身，掀窗帘一看，立刻木在那里。妻子孩子连问什么事这样惊吓他，他没话。全都挤到窗前，于是全没了话。一院子满是狗，满是饿走样的狗。它们一律微仰着脸，憧憬、膜拜般朝向这气味的来源。蓝的晨光中，它们闷声不响地坐着，卧着，亮着眼。4下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A作家老萧被下放到穷山恶水的地方，足以说明那个狂热年代知识分子所经受的磨难，也说明当时社会知识分子受打击、被压制的社会现实。 B老萧想买一碗馄饨吃而没买，是因为
10、这里人把“吃馄饨”叫成“喝馄饨”。C老萧家想吃点肉都得瞒着大家，帮人写对联都怕写要喜要福要发财的内容，可以看出那里的人思想愚昧落后。D老萧哄两个孩子先睡而孩子不睡，是因为孩子怕香喷喷的甲鱼会被父母吃光。解析：选A。 B项，强加因果，老萧想买一碗馄饨吃而没买，是因为吃不起；C项，“思想愚昧落后”表述不准；D项，原因分析不对。5作家老萧为什么粗起喉咙恐吓地对村人说“哎，这是毛泽东诗词”？请结合全文作简要分析。答：解析：先根据上下文确定社会背景；再联系背景谈老萧的人物性格；注意一定要立足全文分析老萧的心理状态。答案：对联写毛泽东诗词，可见当时社会对毛泽东的崇拜，也表明老萧为搪塞村人找借口；对联写毛泽
11、东诗词，是老萧怕惹上麻烦，自己被发配到这个地方，如果仍然写“这种封建思想糟粕”，日子将更难过，这句话折射了当时极其残酷的政治斗争和恶劣的社会环境；老萧这样做，表现了他谨小慎微的思想，也暗示了他人生的不幸遭际。 6小说题目“除夕甲鱼”，结尾却写一院狗的情形，你认为这样结尾恰当吗？请谈谈你的观点与具体理由。 答： 解析：解答此题先明确自己的观点，再结合文本与主题谈结尾的作用与意义。答案：(示例1)恰当。这样结尾照应上文第四段集上卖狗肉的内容；虽夸张出乎意料但具有针砭时弊的作用，耐人寻味，令人思考；还能表现当时社会物质匮乏，人们生活艰难；还能凸显主旨，使人物悲剧色彩更浓，更具艺术震撼力。(示例2)不
12、恰当。在连人都挨饿的贫穷地方，不可能会养活如此多的狗；文章第四段交代集上有几个卖狗肉的，活狗都有可能被宰杀了，这时又有这么多的狗不合情理；如此写老萧家除夕时甲鱼的香味，太夸张了；如此写也与老萧的思想性格有冲突，情节有些突兀，不合情理。 三、语用创新认真观察下面这幅图片，以“祥林嫂在向我走来”作为开头，至少运用一种修辞手法，写一段描写祥林嫂的文字，不超过120字。祥林嫂在向我走来，解析：此题考查图文转换和恰当运用修辞的能力。此题重在描写祥林嫂的外貌，解答时要结合课文中的相关语句。注意语句准确、得体，语言流畅。答案：(示例)(祥林嫂在向我走来，)她头发花白，衣衫褴褛，目光呆滞，身体弯曲，行动迟缓。
13、她一手提着竹篮，一手拄着一支比她更长的竹竿。她已被封建礼教思想压得直不起腰，佝偻着身子。她像一只极度惶恐的小鸟，每走一步都胆战心惊她已经到了死亡的边缘。.阅读下面的文字，请概述文中作者对当时盛行阅读明人小品的态度。读 书 忌注 鲁迅读书有“忌”，就是某一类书决不能和某一类书同看，否则两者中之一必被克杀，或者至少使读者反而发生愤怒。例如现在正在盛行提倡的明人小品，有些篇的确是空灵的。枕边厕上，车里舟中，这真是一种极好的消遣品。然而先要读者的心里空空洞洞，混混茫茫。假如曾经看过明季稗史痛史，或者明末遗民的著作，那结果可就不同了，这两者一定要打起仗来，非打杀其一不止。(选自鲁迅全集，有删改)【注】本篇最初发表于一九三四年十一月二十九日中华日报动向。答：解析：此题考查筛选信息、概括文段大意的能力。解答此题要注意分析相关语句，如“有些篇的确是空灵的”“是一种极好的消遣品”“这两者一定要打起仗来，非打杀其一不止”，然后结合自己的理解用准确、连贯的语言表述即可。答案：肯定明人小品空灵闲适，但因为其不利于当前读者认识现实的严酷，所以还是不读为好。
