1、山西省应县第一中学2015-2016学年高二6月月考（月考八）政治试题 2016.6 时间:90分钟 满分:100分 命题人:肖 玲一、单项选择题(本大题共26小题。每小题2分。共52分)1.哲学上存在着唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学这两个对子。下列选项中与“两个对子”对应正确的是（ ）理在事先断章取义 形存神存心外无物掩耳盗铃削足适覆 沧海桑田刻舟求剑A. B. C. D.2.漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的（ ） 诡辩论 客观唯心主义片面性 主观唯心主义A. B. C. D.3.哲人逝已远，古道照颜色。孟子留下了“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”的经典名句。下列哲人名言蕴
2、含哲理与其相同的是（ ）A.贝克莱物是观念的集合B.朱熹理生万物，理主动静”C.王夫之“气者，理之依也”D.欧布里德“一切皆流、一切皆变”4.巴西科研人员通过反复研究，在实验室中培育出具有特定DNA序列的蛛丝蛋白，进而制作出世界上首条人造蛛丝。这种人造蛛丝不仅具有弹性好、韧性大等优点，还能够生物缓解，未来有望在纺织材料、医疗和飞机船舶制造等领域得到应用。人造蛛丝的成功研制说明（ ）人可以根据主观需要创造出新的具体的物质形态人能够通过实践将观念中的存在变成现实的存在发挥主观能动性是科学研究获得成功的必要前提离开了对规律的尊重主观能动性就不能发挥作用A. B. C. D.5.一雨池塘水面平，淡磨明
3、镜照檐楼，东风忽起垂杨柳，更作荷心万点声。下列选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是（ ）A.卧看满天云不动，不知云与我俱东B.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎C.少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7.一直以来人们对彗星充满无限瞎想。为了解彗星的形成、进化和结构等，欧洲航天局于2014年11月通过“罗塞塔”号探测器向彗星“67p/丘留莫夫格拉西缅科”慧核成功发射着陆器“菲莱”。对彗星的科学探测活动将进一步佐证（ ）人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关彗星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关彗星认识的深化发展 严密的逻辑和精心的准备能确保彗星探测实践的如期成功 实
4、践发展提出的客观需要是推进攸关彗星认识的根本动力A. B. C. D.8.2012年美国拉斯克奖揭晓，荣获基础医学奖的是美国的三位研究人员。早在20世纪70年代，他们的实验室就首次发现了一种称为Nitella的细长藻类，之后研究人员又发现此种藻类中的巨大乌贼轴突(squid axon)能帮助他们分析与运动相关的蛋白，以及沿着细胞内部骨架移动的蛋白。此外，他们还发现了一个新型骨架马达蛋白驱动蛋白，这种蛋白能沿着称为微管的细胞骨架移动。这些工作解释了分子机器是如何帮助细胞移动和肌肉收缩的，也指出研发新的心脏疾病和癌症潜在药物的方向。这说明（ ）联系是普遍的、客观的、多样的 认识总是在纠正谬误中得到
5、发展，追求真理是一个永无止境的过程 自在事物的联系体现了规律的客观性和预见性 正确发挥主观能动性，能帮助我们把握事物的真实联系A. B. C. D.9.我国科学家利用现代生物技术，将外源抗虫基因BT基因导入棉花植株，培育出转基因抗虫棉，使虫害得到有效控制。但有专家称，此举有可能造成“基因污染”，危害人类健康。这说明（ ）事物之间的联系是多种多样的 应该一分为二地看待事物次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决 矛盾是人为创造的A. B. C. D.10.2012年12月15日至16日，中央经济工作会议在北京举行。此次中央经济工作会议最核心变化就是对经济发展的提法，由过去的促进经济“平稳较快”转向“持
6、续健康”，由更加重视经济增长的速度和规模转向更加重视经济增长的质量和效益，努力实现速度、结构和效益的统一，为更长时期、更高水平、更好质量的发展打下坚实基础。材料表明（ ）认识具有反复性与客观性 要坚持系统优化的方法意识是人脑的机能 实践活动具有能动性A. B. C. D.11.妥协是一条路径，变通是一种境界;让一分山高水长，退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于看到了（ ）矛盾双方的一定条件下可以相互转化事物是变化发展的，风物长宜放眼量辩证的否定是发展的重要环节量变是质变的前提，重视点滴积累A. B. C. D.12.“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧
7、庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”南宋蒋捷的这首虞美人，描述了作者在不同年龄、不同地点、听雨时的不同心情。以下解读正确的事（ ）意识活动具有能动性，人的心情总是因环境的改变而改变人生在其不同阶段面对的矛盾具有不同特点人生经历等主体因素会影响听雨时的心情人生难免有挫折，事物发展道路总是曲折的A. B. C. D. 14.俗话说：“退一步海阔天空”，可俗语又说“往前一步是幸福，退后一步是孤独”。这给我们的哲学启示是（ ）A、要用发展的观点看问题B、要坚持具体问题具体分析C、矛盾双方在一定条件下相互转化D、两点论和重点论是统一的15.右图“放生”蕴含的哲理是（ ） A、矛盾的同
8、一性寓于斗争性之中 B、矛盾的普遍性寓于特殊性之中C、主次矛盾在一定条件下相互转化D、矛盾的主次方面在一定条件下相互转化16.历史是最好的老师。全国人大常委会将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，以牢记历史、以史为鉴、珍爱和平开创未来。这种对待历史的态度，是基于（ ）社会的存在和发展具有客观物质性社会历史是由人的动机目的决定的社会意识随社会存在的变化而变化历史蕴含着现实社会的一般规律A. B. C. D.17.党的十八届四中全会审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，提出要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法
9、治监督体系、有力的法治保障体系，为我国经济社会发展提供强有力的法治保障。从哲学上看，其理论依据是（ ）生产关系在一定要适合生产力状况上层建筑一定要适合经济基础发展社会存在决定社会意识先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用A. B. C. D. 19.社会信用体系建设规划纲要（20142020年）强调，要完善奖惩制度，全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行。我国加快建设社会信用体系的哲学依据是（ ）思维决定存在，守信创造卓越人生上层建筑一定要适合经济基础状况人民群众是社会历史的主体价值观影响人们的行为选择A. B. C. D.20.蒲松龄在创作聊斋志异时， 茶馆，通过群众讲故事来
10、搜集素材。这说明了（ ）英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件人民英雄和英雄人物共同创造历史A. B. C. D.21.我国古语古训蕴含着深刻的哲学道理。辛劳古语古训与其哲理相一致的是（ ）为者常成，行者常至规律是客观的自高必危，自满必溢矛盾双方在一定条件下相互转化大厦支撑，非一木之材也；大海之阔，非一日之归也整体处于主导地位虽有尧之智而无众人之助，大功不立人民群众是历史的主体A. B. C. D.22.我国的古语古训蕴含着深刻的哲学原理，习近平总书记在庆祝人民政协成立65周年大会的讲话中多处引
11、用古语古训。下列对习近平总书记引用的古语古训所蕴含的哲学道理分析正确的有（ ）名非天造，必从其实尊重客观事实为者常成，行者常至事物运动是有规律的天视自我民视，天听自我民听发挥主观能动性政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心人民群众是历史的主体A. B. C. D.23.右边漫画（作者：方少华）给我们的哲学启示是（ ） 人民群众是社会变革的决定力量事事有矛盾、时时有矛盾价值观影响人们实践活动的方向价值选择要以人民的利益为最高标准A B C D24.目前人们对大数据的态度尚不一致，有人认为，大数据已成为劳动和资本之外的第三生产力，将释放出巨大的价值。也有人认为，大数据会威胁到知识产权，隐私保护，无法形
12、成气候。对上述材料理解正确的有（）对于同一问题的不同看法体现了人们价值观念的差异不同文化背景下的人们对同一现织的评价总是不同的人们对大数据的不同理解说明了矛盾发展是不平衡的要善于用全面的观点去分析和看待大数据带来的影响A B C D25.钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明（）人的真正价值就在于为社会做出的物质贡献评价人生价值的根本尺度是个体从社会获得的奖赏程度个人应在与社会的统一中实现价值积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路A B C D26马丁-路盛金有一句名言：“黑暗
13、不能驱走黑暗，只有光明才能做到，仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。”这一名言给我们的哲学启示是（ ）正确的价值观对事物发展起促进作用 要正确把握矛盾的对立统一关系新事物是在取代旧事物的过程中成长起来的 价值判断和价值选择因人而异A B C D二、非选择题（本大题共3小题，共48分） 27.(16分)阅读材料，回答问题。材料一 从高速增长进入中高速增长新常态，符合经济发展内在逻辑的变化过程，在经济新常态下，山东省通过改变政府绩效考核这个指挥棒，使全省经济社会的发展更趋科学化、合理化、可持续化。山东调整干部考核体系，将以往最受重视的GDP增长指标在考核中的位置下降到12位，科学的考核政策，让山东
14、经济发展更趋科学化。预计全年服务业增加值占比、高新技术产业产值占比分别比2013年增加1.5个和1.2个百分点，金融服务业、旅游产业、软件和信息技术服务业都实现了新突破。材料二 当前，我们正在积极践行党的十八届五中全会提出的“绿色发展”理念。从“重视GDP”的万丈豪情到“协调发展”，再到“绿色”理念的提出，说明党越来越尊重自然，越来越尊重人民的感受。我们有理由相信，在“绿色发展”理念的指导下，我们脚踏实地、不懈努力，一定能实现给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园的美好愿景。(l)结合材科一，运用“探索世界与追求真理”的知识分析山东省把握经济新常态
15、改变政府绩效考核的做法所体现的哲学道理？(8分)(2)结合材料二,运用“求索真理的历程”的有关知识，谈谈对“绿色发展”的认识。(8分)28.（18分）阅读材料，回答问题。材科一 “中国梦”是中华民族追逐梦想的民族精神在当代中国的具体体现，是极为宝贵的精神资源，凸显了时代主旋律。每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。提出“中国梦”，就是要进步激发人们内心深处追逐梦想的精神，为发展中国特色社会主义事业提供强大的原动力，让中华民族不朽的追梦精神焕发新时代的光辉。（1）结合材料一，运用唯物辩证法的知识谈谈对“中国梦”的认识。(8分)材科二 新型城镇化是未来中国经济发展的重点，在全面
16、建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。城镇化的核心是人的城镇化，加快农民的市民化进程，不仅要让农民进城“进锝来、留得下、有尊严”，而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换。（2）结合材料二，运用矛盾分析法。就城镇化进程中农民的市民化提出几条合理建议。(10分)29.阅读材科，回答问题。材料一：党的十八届五中全会审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出：要深化财税体制改革，建立健全有利于转变经济发展方式、形成全国统一市场、促进社会公平正义的现代财政制度，建立税种科学、结构优化、法律健全、规范公平、征管高效的税收制度
17、，建立全面规范、公开透明预算制度，完善政府预算体系，实施跨年度预算平衡机制和中期财政规划管理。运用社会发展的规律的知识，说明我国深化财税体制改革的依据。(7分)材料二：“文化是大学的灵魂，是办好大学最重要的精神资源和无形资产。”某大学建校90年来，引导学生在实践中收获真知，推动校园文化发展。学校积极搭建校企合作平台。学生积极申报参与创新性项目，科技创新成绩斐然，创新文化蔚然成风。多年来，志愿者帮扶活动常态化、多样化，学生深入农村开展义务家教、义诊、科普宣传等活动，极大提升了广大师生的文明素养和学校声誉，促进了农村的精神文明建设。 大学生深入农村开展义务家教、科普宣传活动，促进了农村的精神文明建
18、设，有人据此认为“大学生是价值的创造者，帮扶对象是价值韵享受者”。你是如何评价这一观点的？运用“人的价值”的知识说明理由。(7分) 高二月考八政治答案2016.61D 2D 3A 4B5D 6A 7C 8A 9A 10C 11A12A 13A 14B 15D 16B 17B 18D19B20C 21B22B23D 24B 25D 26A 27答案：(1)物质决定意识，意识具有能动作用，要求我们一切从实际出发，实事求是。山东省改变政府绩效考核的决策，体现了经济新常态的客观要求，促进了山东经济的健康协调发展。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，我们必须尊重规律，按客
19、观规律办事。山东省对经济新常态的认识，符合经济发展的内在规律。实践是认识的基础，认识对实践具有指导作用。山东省新的考核办法来源于山东省各地经济发展的实践，对我省经济发展具有积极的指导作用。(2)实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的。党提出“绿色发展”是实现经济持续健康发展的需要。真理是具体的有条件的，要在实践中认识、检验和发展真理。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党提出坚持“绿色发展”理念，从“重视GDP”到“持续协调发展”，再到“绿色发展”，是在实践的基础上不断追求和发展真理的过程。认识具有反复性、无限性。从“重视GDP”到“持续协调发展”，再到“绿色发展
20、”，说明人类对人与自然关系的认识不断深化与发展。28.（2）答案:(1)矛盾是对立统一的(或矛盾具有普遍性),要坚持全面的观点看问题。(或从“事物发展是内、外因共同作用的结果,要着重抓住内因,又不忽视外因”角度回答。)他们要努力提高自身素质,转变角色,主动融入到城市中;政府和社会各界要平等地为他们提供就业、居住、子女教育、医疗保险等保障和服务。(4分)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。政府要为他们制定专项的财政、税收、工商管理等优惠政策。(4分)矛盾有主次之分,要善于抓住重点、统筹兼顾。要重点解决他们所关注的就业、收入等重难点问题,同时解决好他们所关注的其他问题。(4分)矛盾有主次方面,要抓住主流、区分支流。他们要保持和发扬自己的优良品质,努力克服自身的不足。(3分)矛盾普遍性和特殊性相互联结,要做到共性与个性的具体的历史的统一。他们既要善于借鉴别人的成功经验,又要根据自身实际,实现向市民转化。(3分) 28. 29答案：人的价值在于对社会的责任和贡献，大学生通过义务服务活动满足社会及他人的需要，同时促进社会精神文明建设；人又是价值的享受者，大学生利用学校搭建的平台和社会提供的条件去创造价值，同时也得到了社会的认可，提升了自身素质；人是价值的创造者和享受者的统一体，大学生在创造价值和享受价值的统一中实现自己的人生价值，帮扶对象在享受价值的同时也创造价值。