1、栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流新知初探思维启动 课程标准列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流一、甲午中日战争 1背景(1)日本_
2、后，军事实力上升。(2)1894年，朝鲜爆发农民起义，日本乘机派大军入侵朝鲜。2过程(1)战争爆发：1894年7月，日本舰队在朝鲜_海面袭击清军运兵船，挑起战端。明治维新丰岛栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(2)平壤战役：清军失利，退回国内。(3)黄海大战:中方主力尚存,日军控制_制海权。(4)辽东之战:日军占领大连、_等地.(5)威海卫之战：1895年，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。3结果：以清军惨败告终，签订马关条约。黄海旅顺栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例
3、技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(1)内容 割辽东半岛、_及附属岛屿、澎湖列岛给日本。赔偿日本军费二亿两白银。开放沙市、重庆、苏州、_为商埠。日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。(2)危害台湾杭州栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流使中国的领土和主权进一步遭受严重损失.巨额赔款大大加重了中国人民的负担。新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。投资设厂拓展了列强对华_的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。4影响 资本输出栏目导引 新知初探思维
4、启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(1)刺激列强争相在中国划分“_”,掀起了瓜分中国的狂潮。(2)中国社会_的程度大大加深了。势力范围半殖民地化栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流思考探究在漫画“甲午战争中一败涂地的清政府”中，小个子击倒了大个子。丘逢甲的诗往事:“银烛鏖诗罢,牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾。”诗中为何说台湾“成异域”？“夜夜梦台湾”反映了作者怎样的情怀？栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关
5、经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流提示：(1)1895年，马关条约规定割台湾给日本。(2)反映了作者忧国忧民的爱国主义情怀。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流二、八国联军侵华 1背景(1)甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深。(2)中国人民反帝斗争日益高涨。1900年，义和团运动在_地区形成高潮。2借口：镇压义和团运动。3过程 京津栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民
6、主的潮流(1)发动战争：1900年6月，英、美、俄、_、法、德、意、奥八国联合发动，由天津向北京进犯。(2)进犯受阻：义和团和清军爱国官兵在_和天津打击侵略者，联军被迫退回天津，7月占领天津。(3)攻陷北京：1900年8月，八国联军攻陷北京，德国人_把司令部设在紫禁城内。八国联军在北京烧杀抢掠。日廊坊瓦德西栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流4结果：1901年清政府与侵略者签订_。(1)内容 清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押。在北京_设立“使馆界”，界
7、内不许中国人居住，各国驻兵保护。辛丑条约东交民巷栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到_铁路沿线的战略要地。惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织.改总理衙门为_，位居六部之上。(2)影响 巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。山海关外务部栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流“使馆界”成为列强策划侵略中国的大本营。列强武
8、装控制了京津至山海关的广大地区.列强通过外交途径加强了对清政府的控制.清政府成为_统治中国的工具，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。帝国主义栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流轻巧识记 义和团运动背景 民族危机加深，中国人民反抗帝国主义的斗争日益高涨 性质 由民间组织义和团发动的反帝爱国运动 旗号“扶清灭洋”高潮 1900年在京津地区形成高潮 活动 抗击八国联军的侵略 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮
9、流归纳综合栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流1894年日本挑起甲午中日战争，清政府被迫与日本签订马关条约，中国的领土和主权进一步遭受严重损失，列强还掀起了瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨，义和团打着“扶清灭洋”的旗号,抗击八国联军,辛丑条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流要点探究轻巧突破 1840年至1900年列强发动的侵略
10、战争战争 条约 社会性质变化 侵略特征 鸦片战争 南京条约 开始沦为半殖民地半封建社会 军事侵略与经济侵略相结合，以商品输出为主 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流战争 条约 社会性质变化 侵略特征 第二次鸦片战争 天津条约北京条约 半殖民地半封建程度进一步加深 军事侵略与经济侵略相结合,以商品输出为主 甲午中日战争 马关条约 大大加深了中国半殖民地半封建化程度 进行商品输出，同时注重资本输出 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国
11、反侵略、求民主的潮流战争 条约 社会性质变化 侵略特征 八国联军侵华 辛丑条约 中国完全沦为半殖民地半封建社会 经济上注重资本输出，政治上扶植代理人 列强获取侵略权益的方式(1)政治：割占领土，侵犯司法主权，干涉中国内政外交(2)经济：赔款、开放通商口岸，控制关税、资本输出(3)军事：军事侵略迫使清政府屈服，镇压中国人民的反抗 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第二次鸦片战争与八国联军侵华战争的比较1不同点(1)发生背景不同：前者处于自由资本主义时期；后者处于帝国主义阶段。(2)直接目的不同：前者是为
12、了进一步打开中国市场；后者是为了镇压义和团运动，维护列强在华的侵略权益。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(3)获得的侵略权益不同：前者是为了适应自由资本主义发展的需要，主要表现为打开中国市场、掠夺原料和劳动力等；而后者则更多地表现为政治奴役性和军事控制性。(4)危害和影响不同：后者较前者危害更大，影响更深。2相同点栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(1)根本目的相同：都是为了扩大在华侵略权益。(2)战争性质
13、相同：都是由西方列强联合发动的侵华战争。(3)过程上相似：都曾攻占清朝统治中心，并在北京烧杀劫掠；都曾迫使清帝离京出逃。(4)结果和影响相似：都曾迫使清廷屈服，签订不平等条约；都促成了中外反动势力的勾结，加速了中国的半殖民地化。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流经典示例技法荟萃 例考查义和团运动 典型例题(2011高考北京文综卷)下图是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”(BARBARIE)；外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)。这幅漫画的作者意在()栏目导引 新知初
14、探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流A主张武力解决争端 B抨击西方殖民侵略 C混淆文明与野蛮的界限D承认殖民者的双重标准 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流【命题分析】本题设计新颖，颇具导向性，因为是政治讽刺漫画，因此题干材料中的“野蛮”与“文明”都带有反义的特点，由此判断这幅漫画的作者意在抨击西方殖民侵略的野蛮性。故B项符合题意。A、C、D三项皆与“政治讽刺漫画”这一主题无关。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演
15、练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流【答案】B【规律总结】解图片型历史题要注意三“审”：一审图片主体，直观地再现历史史实；二审图片标题，标题是图片的眼睛，直接说明图片的主体;三审图片下的文字说明,文字说明是对图片所反映历史史实的有效补充。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流跟踪训练“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，对下列图片反映的共同主题表述最确切的是()栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津
16、第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流A反抗外来侵略 B寻求救国之路 C进行民主革命D推翻清朝统治 解析：选A。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流图文探究甲午中日战争及影响 材料1：谭嗣同在有感一诗中写道：“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”材料2：栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流材料3：唤醒中国四千年之大梦，实自甲午一役始也。梁启超 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突
17、破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流【探究问题】(1)“春愁”是中国古代诗词中常见的词语，谭嗣同的“春愁”来自于哪一事件？(2)结合材料2分析，为什么谭嗣同发出“天涯何处是神州”的悲怆感慨？(3)为什么梁启超认为“甲午一役”“唤醒中国四千年之大梦”？栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流【探究思路】本题材料较丰富，既有诗词又有图片。结合材料，不难判断本题主要围绕甲午中日战争的影响命题，其影响主要是：一方面中国沉沦加剧；另一方面也唤醒了中国人，使之奋斗。栏
18、目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流【尝试答题】(1)甲午中日战争。(2)日本的“胜利”极大地刺激了西方列强的侵略野心,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,各国纷纷在中国土地上划分势力范围。(3)面对民族的生存危机，中国的知识界和各阶层民众开始震惊，继而奋起，以不同的形式展开了救亡图存的斗争。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流一、学思之窗(教材P59)联系甲午中日战争,谈谈你读这首诗的感想.【提示】这首诗反映了甲午中日
19、战争以后，帝国主义瓜分中国的狂潮即将开始时的历史现实，寄托了诗人无限的惆怅和悲凉，也对诗人此后投身于变法维新、救亡图存，甚至不惜以一死来唤醒世人产生重大影响。教材答疑名师指津 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流二、本课测评(教材P61)列举18941901年间，列强侵略中国的主要史实。【提示】(1)1894年日本发动甲午中日战争，中国战败，签订马关条约，中国半殖民地化程度大大加深。(2)19世纪末，列强争相在中国划分“势力范围”掀起瓜分中国的狂潮。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松
20、闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流(3)1900年八国联军侵华,签订辛丑条约,中国完全陷入半殖民地半封建化的境地。三、学习延伸(教材P61)有人说：“中日关系的逆转，是从甲午之役开始。”阅读上面材料，试从赔款的角度，分析这种说法是否有道理。【提示】有道理。(1)清政府给日本帝国主义的巨额赔款，增强了日本帝国主义的侵略力量，栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃教材答疑名师指津第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流推动了日本社会的进步.特别是教育的发展,使日本迅速崛起，跻身于发达资本主义国家行列。(2)巨额赔款加重了中国人民的负担，也进一步加重了清政府的财政负担。清政府为了支付巨额赔款,被迫大借外债,使帝国主义控制了清政府的财政、海关等，中国社会的半殖民地化程度大大加深，从而使中日关系发生逆转。
