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《一类常见数列的倒数裂项》教学点评.docx

课例点评 这是一堂高三复习课,也是一堂“新课”。数列综合问题自新课改以来成了高三学生的一个“心头病”,本堂课的教学,给学生指出了一个研究问题、解决问题的基本方向。本堂课教学目标明确,重难点突出,例题设计合理,体现由易到难,层层递进的思想,并在课前让学生先研究例题进行思考,对课堂教学的顺利展开起了积极的作用。例题共4个,课堂上完成了三个,后面的例题和习题由学生课后继续研究完成。课堂上由学生的讲练与老师的讲解相结合,老师抛出基本类型,后由学生接着给出后面几种模式的处理方案,并主要以学生分析为主,由学生和老师共同协作完成题型分析和例题解答。在课堂中,学生由于各种原因出现一些无法解决的问题,老师循循善诱,正确指引,尽量帮助学生。虽然对教学进程有一定的影响,但是对学生来说多了思考的时间,也是对学生学习的鼓励和充分肯定。整堂课进程流畅,板书清晰美观,留给学生无限发展的空间。

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