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(全国统考)2022高考历史一轮复习 第十单元 古代中国的思想、科学技术与文学技术 第26讲 宋明理学与明清之际活跃的儒家思想命题视角演练(含解析)新人教版.doc

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1、第26讲 宋明理学与明清之际活跃的儒家思想(一)已考视角1命题点:唐代儒、佛、道三教地位的变化(2014高考全国卷)唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代()A皇帝的好恶决定宗教兴亡B道教的社会影响最大C儒学的政治地位最为稳固D佛教的社会基础薄弱解析:解答本题的关键是准确理解题干材料并提取有效信息。题干材料阐释了唐高祖因姓李,与老子同姓,规定道教第一、儒学第二、佛教第三;武则天为打击李氏势力,明令佛教地位高于道教;后来唐武宗又“灭佛”。只有儒学的地位没有重大变动,最为稳固。故答案选C。答案:C2

2、命题点:程朱理学内容(2014高考全国卷)人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性 ()A本质是善 B本质为恶C非善非恶 D本善习远解析:解答本题的关键是注意题干中的关键点“对人性的新认识”。宋明理学家继承并坚持孟子的性善论思想,还将人性高扬为宇宙的本体天道(天理),认为人性本来与天理一致,具有仁、义、礼、智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,所以强调“存天理,灭人欲”。A项不是新认识;B、C两项表述不符合理学家的思想主张。答案:D(二)待考视角3命题点:宋代儒学的世俗化唐代女服的主要特征为风华美丽、不拘一格、个性突出,宋代女服一反唐代时的绚丽

3、开放,呈现一种内敛拘谨而又不乏淡雅精致的风格。这一变化反映()A理学的道德观念日渐普遍化B宋代治国理念发生根本变化C商品经济发展,生活水平提高D工商市民阶层日益发展壮大解析:唐朝统治者奉行三教并行的政策,思想较为开放,所以女服也不拘一格,而宋代随着理学的兴起,理学家提倡的三纲五常等道德观念逐渐普遍化,女服也随之变得内敛拘谨,故A项正确;南宋以后理学才成为居于统治地位的官方哲学,故B项错误;商品经济发展,生活水平提高,社会风气应该更为开放,女服不会变得内敛拘谨,故C项错误;市民阶层壮大,女服应该更加世俗化,而不是内敛拘谨,故D项错误。答案:A4命题点:明清之际对传统思想的继承对君臣关系,黄宗羲作

4、了独到的论述:君臣有共同的职责,都是为民谋利。顾炎武则作了全新的解释,君主及其各级官吏,不敢于百姓之上任意妄为以自尊,不敢厚取于民以自我享乐。这些主张 ()A导致经世致用思想盛行B受到西方启蒙思想的影响C是对儒家思想精华的传承D动摇了儒家思想的地位解析:题干材料中黄宗羲认为君臣职责是为民谋利,顾炎武则认为君主及其官吏应该尊重百姓,不应该对百姓横征暴敛以保证自己的享乐,这是对儒家民本思想的传承,题干材料中并未提及经世致用,故A项错误;明末清初的进步思想与西方启蒙思想有本质区别,西方启蒙思想属于资产阶级思想文化,故B项错误;黄宗羲与顾炎武的主张是对儒家思想精华(民本思想)的传承,故C项正确;动摇儒

5、家思想统治地位的是新文化运动,故D项错误。答案:C5命题点:黄宗羲思想的民主色彩黄宗羲认为,古者天子之位不传子而传贤,到了后来天子之位传子,而自宰相以下无不传贤,天子之子不皆贤,可赖宰相传贤以补之。他旨在强调 ()A嫡长子继承制的弊端及落后性B扩大相权以防止专制的必要性C专制下官僚政治存在的合理性D晚清恢复宰相制度的进步意义解析:题干材料中“古者天子之位不传子而传贤,到了后来天子之位传子”表明禅让制转变为王位世袭制,但没有涉及嫡长子继承制,故A项错误;扩大相权与题干材料中“可赖宰相传贤以补之”不符,故B项错误;宰相的相是辅助之意,与题干材料中“天子之子不皆贤,可赖宰相传贤以补之”相符,故C项正确;晚清恢复宰相制度与史实不符,故D项错误。答案:C6命题点:顾炎武重商的思想顾炎武在天下郡国利病书中有言:“两淮岁课百余万,安所取之?取之商也若束缚之,急使之,一无乎所顾,今天下安得岁增民间百余万粟,输九边以为兵食者乎?”这反映出顾炎武 ()A萌发民本思想 B主张经世致用C提倡轻徭薄赋 D倡导工商皆本解析:题干材料不涉及民本思想,故A项错误;经世致用主张做学问应有益于国家,但在题干材料中无反映,故B项错误;根据题干材料,顾炎武认为税收中商税数额巨大,没有涉及轻徭薄赋,故C项错误;根据题干材料,顾炎武强调商税在国家财政和国防中的重要性,提出应重新审视商业的重要地位,故D项正确。答案:D

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