1、江苏省徐州市2018-2019学年高二语文下学期期末考试试题（含解析）一、语言文字运用（12分）1.在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是由于其高度的艺术性和观赏性，某剧在公演时获得了观众的一致好评。这部剧人物性格特点鲜明，情节；演员对人物心理情感把握到位，将京剧的传统唱腔与现代发音得非常完美；导演及音乐设计人员在唱腔、形体动作、舞台调度等各个方面反复推敲、，可谓“十年磨一戏”。A. 扣人心弦 融合 锦心绣口B. 荡气回肠 融合 精益求精C. 扣人心弦 结合 精益求精D. 荡气回肠 结合 锦心绣口【答案】C【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，
2、把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，“扣人心弦”：形容事物激动人心。“回荡气肠”：使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。此处说某剧的情节动人，选用“扣人心弦”；“结合”：就是两个物体连接到一块，注意是表面的连接。“融合”：是不同的物质彼此进入对方，形成的状态。此处指传统唱腔与现代发音的运用，选用“结合”；“精益求精”，已经好了还要求更加好 。“锦心绣口”，形容才思横溢，文辞优美。此处用于反复推敲，以求更好，选用“精益求精”。故选C。2.下列选项中，对应最恰当的一项是有有我之境，有无我之境。“ ”，“ ”，有我之境也。
3、“ ”，“ ”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。（王国维人间词话）采菊东篱下，悠然见南山泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去寒波澹澹起，白鸟悠悠下可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。先理解“有我之境”指作者站在本人的角度去观察认识事物，借物抒怀
4、，所以事物全部显现出作者本人的色彩；“无我之境”则指作者站在事物的角度去观察认识事物，物我两相忘，以致最后都分不清哪里是作者，哪里是事物。根据上文“有有我之境，有无我之境”，先说“有我之境”后说“无我之境”。再来理解“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是，在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。物我两忘，是“无我之境”；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的意思是，泪眼汪汪问落花可知道我的心意，落花默默不语，纷乱的，零零落落一点一点飞到秋千外。借物抒怀，是“有我之境”；“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”的意思是，颍水上清波淡淡而起，洁白的鸥乌悠悠而下。抒写诗人悠然自得的心情，物我两忘，是“无我之境
5、”；“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”的意思是，怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣！借物抒怀，是“有我之境”。故选A。3.下列选项中，没有运用典故的一项是A. 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。（孟浩然与诸子登岘山）B. 不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。（李商隐安定城楼）C. 休说鲈鱼堪鲙,尽西风季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）D. 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。（晏几道鹧鸪天）【答案】D【解析】【详解】本题考查对诗歌表达技巧的分析能力。诗词的表达技巧多种多样，鉴赏诗词的艺术手法，就是把握景、情、意之间的关系。主要从四个方面进行把握，即表达方式、表现手法、修辞手法、结
6、构手法。本题考查典故的运用。“典故”指诗文里引用的古书中的故事或词句。A项，“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”意思是，晋人羊祜纪念碑尚在，读后令人涕泪涟涟。运用西晋著名政治家、军事家羊祜“堕泪碑”的典故；B项，“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休”意思是，不知道腐臭的死鼠成了美味，竟对鹓雏的爱好也猜忌不休。借用庄子 秋水中的寓言故事；C项，“休说鲈鱼堪鲙,尽西风季鹰归未”意思是，别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，西风吹遍了，不知张季鹰已经回来了没？运用西晋张翰的典故；D项，“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”意思是，翩翩起舞从月上柳梢的傍晚时分开始，直到楼顶月坠楼外树梢的深夜，我们尽情地跳舞歌唱，筋疲力尽累到无
7、力再把桃花扇摇动。没有用典。故选D。4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是没有人生，我们无法理解诗和艺术。人工智能可以轻易学会下棋，但一个婴儿都可以做到的感知世界，它却需要花费大量时间和艰难训练，甚至即便如此也未必学会。创作并非仅仅是遣词造句，它建基于生命体验之上，来自人生际遇和内在情感，基底是整个人生和人所处的整个世界。在形式层面，人类未必会比人工智能厉害，但是将形式与生命体验深切关联在一起、创造出更优美、更有冲击力的作品，人工智能没法与人类相比。A. 理解诗和艺术需要有人生经历。B. 文学创作的基底是人的内在情感。C. 人类在形式层面超越不了人工智能。D. 人工智能难有生命体验无
8、法超越人类创作。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。解答此题，先逐句概括每一句话的意思或分层概括，再进行提炼、整合。本段文字共4句，第1句讲没有生命体验无法理解诗和艺术，第2句讲人工智能很难拥有生命体验，第3句讲创作建立在生命体验的基础上，第4句得出结论：人工智能无法超越人类创作。所以，这段文字主要阐述人工智能无法超越人类的创作。故选D。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。补唐书骆侍御传明胡应麟骆宾王，越东阳郡人也。父为博昌令。宾王生七岁能诗，尝嬉戏池上，客指鹅群令赋焉，应声曰“白毛浮渌水，红掌拨清波”，客叹诧呼神童。比长，天才逸发，与王勃、杨炯、卢照
9、邻并以藻绘擅一时，号“垂拱四杰”云。先是，唐起梁陈衰运后诗文纤弱委靡，体日益下。宾王首与勃等一振之，虽未能骤革六朝余习，而诗律精严，文辞雄放。唐三百年风雅之盛，以四人者为之前导也。永徽中，历官侍御史。时高宗孱，不君，后曌擅国。宾王睹唐运且密移，数上书言天下大计。后曌怒，诬以法，谪临海丞。高宗崩。后曌废中宗，改唐物。宾王耻食周粟，即日弃官归。会英公徐敬业起兵诛后曌，宾王仗策从之。敬业雅慕宾王名，得之大悦，引至戎幕中，羽书文告之属一切谘焉。既而义师大集，将直指长安，宾王援笔慷慨为檄文以谕海内。檄传，四方振动。曌读之至“一抔六尺”语，凛然曰：“如此材而流落不偶，宰相之过也。”魏元忠纵火围逼敬业，军遂
10、溃。党与悉禽，独宾王变姓名逸去，削发为浮屠，居天竺灵隐间十余载。考功郎宋之问谪官岭表，宿寺中赋诗，得“鹫岭龙宫”之句，思不属，方苦吟，一老僧卧禅榻问故，遽续云“楼观沧海日，门听浙江潮”。大骇，质明趣访之，逝矣，识者云此骆宾王也。始，宾王父早亡，奉母竭力。至奋身为国，举宗百口，弃置若遗，其忠孝天性然也。宾王既以起义亡，无敢裒其制作者。中宗复辟，累诏访求，鲁国郗云卿始集传之。当孽曌革运滔天，盖开辟未闻之变。一时唐之臣子，宋璟、姚崇、娄师德辈，俯首北面，蒲伏裙裾。独宾王仗义执言，大声其恶。自宾王举事，历宋迄今八百余载，而公论始定于一，殆若有天意存焉。於戏，宾王不死矣。顾新唐书文苑阔略未详，而刘响旧唐
11、论述尤谬，因稍据临海丞集掇其忠孝大都，暨野乘稗官之足征信者，为骆侍御补传以传。（选自少室山房集，有删改）5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 与王勃、杨炯、卢照邻并以藻绘擅一时 擅：享誉B. 宾王仗策从之 策：书册C. 宾王援笔慷慨为檄文以谕海内 谕：告诉D. 因稍据临海丞集掇其忠孝大都 掇：选取6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 骆宾王上书谈论国家大事，触怒了武则天，被贬为临海县丞，当天就弃官而去，不与武则天合流。B. 骆宾王的檄文不仅令全国上下振奋，就连武则天读了后也为没有得到骆宾王这样的人才而遗憾。C. 骆宾王既是忠臣，为国不畏强暴，也是孝子，任博昌令的父亲
12、早逝，骆宾王就尽心尽力孝敬母亲。D. 骆宾王的事迹虽然史书有所记载，但要么过简，要么有讹错，因此作者写了骆侍御补传传世。7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）党与悉禽，独宾王变姓名逸去，削发为浮屠，居天竺灵隐间十余载。（2）自宾王举事，历宋迄今八百余载，而公论始定于一，殆若有天意存焉。8. 本文记述了骆宾王诗文写作方面的哪些事？请简要概括。【答案】5. B 6. A 7. （1）参与的人全部被捉住，只有骆宾王改变姓名逃走，剃去头发做了僧人，在天竺山灵隐寺居住十几年。（2）自从骆宾王（参与）起义，经历宋朝到现在八百多年，公众评论才确定统一，大概像有上天的意旨存在吧。 8. 应客赋诗；革新诗
13、风；书写檄文；遽续诗句。【解析】【5题详解】本题考查理解常见文言实词和在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记，再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。本题选“不正确的一项”。B项，“宾王仗策从之”的意思是，骆宾王策马而行追随他。“仗策”指拿着马鞭，策马之意，“策”指马鞭，不是“书册”。故选B。【6题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此题，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。本题选“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。A项，“触怒了武则天，被贬为临海县
14、丞，当天就弃官而去”错误。根据原文“后曌怒，诬以法，谪临海丞。高宗崩。后曌废中宗，改唐物。宾王耻食周粟，即日弃官归”意思是，武后震怒，用法律污蔑他，贬官做临海县丞。高宗驾崩。武后废黜中宗，改变唐朝国号，骆宾王以吃大周粮食为耻，当天就辞官回家。由此可知骆宾王是在武则天改国号为周后辞官回家的，不是贬官做临海县丞后辞官。故选A。【7题详解】本题考查准确翻译文言语句的能力。翻译语句要结合语境，将所翻译的句子放到语境中理解其大概的意思。翻译之前先确定句子中的重要的得分点，比如特殊句式、重点词语、词语的特殊用法等；然后再逐字落实；最后要对所翻译的句子加以润色，如调、删、补、换等。翻译的原则是直译为主，意译
15、为辅。（1）句中的重点词语有：“党与”，参与；“禽”，通“擒”，被捉住；“逸去”，逃走；“浮屠”，僧人；“隐间”，居住。（2）句中的重点词语有：“举事”，起义；“一”，统一；“殆”，大概。【8题详解】本题考查筛选并概括文本信息的能力。解答此类题目，要读懂题干，明确筛选的范围，再回归文本，找到相关语境，分条进行概括。本题要求概括“骆宾王诗文写作方面的哪些事”。回到原文，“宾王生七岁能诗，尝嬉戏池上，客指鹅群令赋焉，应声曰白毛浮渌水，红掌拨清波，客叹诧呼神童”写他应客赋诗；“宾王首与勃等一振之，虽未能骤革六朝余习，而诗律精严，文辞雄放。唐三百年风雅之盛，以四人者为之前导也”概括出他革新诗风；“既而
16、义师大集，将直指长安，宾王援笔慷慨为檄文以谕海内。檄传，四方振动”概括出书写檄文；“考功郎宋之问谪官岭表，宿寺中赋诗，得鹫岭龙宫之句，思不属，方苦吟，一老僧卧禅榻问故，遽续云楼观沧海日，门听浙江潮。大骇，质明趣访之，逝矣，识者云此骆宾王也”概括出遽续诗句。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些
17、虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：骆宾王，是越东阳郡人，父亲是博昌县令。骆宾王七岁就能作诗，曾经在池塘岸边嬉戏玩耍，客人指着一群鹅让他赋诗，他应声说到“白毛浮绿水，红掌拨清波”，客人惊叹诧异惊呼神童。等到长大，天才超凡脱俗，和王勃、杨炯、卢照邻一起以文采文明一时，号称“垂拱四杰”。在这之前，唐朝诗从梁陈衰落运势之下而起诗文纤弱萎靡不振，体势一天不如一天。骆宾王首先和王勃等人一下子让它振作起来，虽然没有彻底革除六朝的积习，但是诗律精当严谨，文辞雄浑豪放。唐朝三百年诗歌繁盛，把这四个人当作开路先锋。永辉年间，历任侍御史。当时高宗软弱，不能行君道，武后专权。骆宾王目睹唐朝国运将要暗
18、中移位，多次上书谈论天下大计。武后震怒，用法律污蔑他，贬官做临海县丞。高宗驾崩。武后废黜中宗，改变唐朝国号，骆宾王以吃大周粮食为耻，当天就辞官回家。正赶上英公徐敬业起兵讨伐武则天，骆宾王策马而行追随他。徐敬业向来仰慕骆宾王的名声，得到他非常高兴，延请他到军中幕府，紧急公文文告这些东西全部都向他咨询。不久起义的军队盛大集会，将要直捣长安，骆宾王执笔慷慨陈词书写檄文来晓喻天下。檄文传播，天下振动。武则天读檄文读到“一抔六尺”语句时，凛然说到：“像这样的人才却流落到敌方阵营，这是宰相的过失啊。”魏元忠放火围攻徐敬业，徐敬业的军队于是溃败。参与的人全部被捉住，只有骆宾王改变姓名逃走，剃去头发做了僧人，
19、在天竺山灵隐寺居住十几年。考功郎宋之问被贬官到岭南，夜里住在寺庙里吟诗，吟到“鹫岭龙宫”之句时，感到不如意，正在挖空心思，一个老和尚躺在禅床上问他缘故，马上接着说“楼观沧海日，门听浙江潮”。宋之问很吃惊，天亮赶快寻访他，已经离开了，认识的人说这个人就是骆宾王。当初，骆宾王的父亲很早死去，他侍奉母亲尽心竭力。到他为国家奋不顾身，全宗族一百口人，抛弃就像丢东西一样轻松，他的忠孝是自然本性让他这样的。骆宾王因起义消失，没有人敢为他结集作传。中宗即位，多次下诏寻访他，鲁国郗云卿开始结集为他作传。当武则天改变国运罪行滔天，大概是开天辟地以来从未有过的变革。一时以来唐朝的臣子，宋璟、姚崇、娄师德这类人，俯
20、首称臣，向女人称臣。唯独骆宾王仗义执言，大声声讨她的罪恶。自从骆宾王（参与）起义，经历宋朝到现在八百多年，公众的评论才确定统一，大概像有上天的意旨存在吧。唉，骆宾王没有死啊。只是新唐书文苑记述的简略不详细，而刘响旧唐论述得很荒谬，于是稍微依据临海丞集采集他忠孝的大义，以及稗官野史可信的内容，写了骆侍御补传来给他作传。三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。二月三日登楼有怀金陵宣城诸友【注】范成大百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲。春风已入片时梦，寒食从今数日间。折柳故情多望断，落梅新曲与愁关。诗成欲访江南便，千里烟波万叠山。【注】范成大在二十九岁中进士之前，曾一度游学于金陵、宣城等
21、地，这首诗写于诗人回到家乡苏州之后。9. 本诗前三联从过去、现在、未来三种时序不断变化方面进行构思，请简要分析。10. 简要赏析尾联的表达效果。【答案】9. 首联写现在：眼前的高楼栏杆，闲静花影。颔联由过去到未来：由已经入梦的过去春风，到数日将到的寒食。颈联由过去到现在：由回忆过去的折柳分别，回到现实听到落梅新曲。 10. 运用夸张手法，“千里烟波”“万叠山”突出了朋友山水阻隔的遥远；运用想象手法，想象诗成后找人跨越山水送给朋友，表达了自己的思念之情；以景作结，含蓄地表达了将与朋友难以相见的惆怅之情。【解析】9题详解】本题考查学生赏析诗歌构思的能力。诗歌的构思指选择什么角度，借用什么形象、构设
22、什么意境、运用什么样的形式来表现主题。本题要求分析前三联时序的变化。“百尺西楼十二栏，日迟花影对人闲”，高高的西楼共有十二个栏杆，漫漫长日下花朵安静的开放。首联紧扣题目，写登楼时的所见与所感，是写的现在；“春风已入片时梦，寒食从今数日间”，意思是说，时光流逝如白驹过隙，恍惚之间，片时一梦，春风已老，春天已经过了大半，一年一度的寒食节在这几天之间又要到了。颔联写登楼的时令、节候以及由此而产生的哀愁，是由过去到未来；“折柳故情多望断，落梅新曲与愁关”，颈联紧承颔联，先回忆相别时依依不舍的情景，再感叹时艰，让人为国土沦陷而痛心疾首，忧愁焦虑。是由回忆过去，再回到现实。【10题详解】本题考查赏析诗歌表
23、达效果的能力。解答此题，要先确定手法，再结合诗句分析表达效果以及抒发的情感。本诗尾联，“诗成欲访江南便，千里烟波万叠山”意思是诗歌作成欲寻人寄给你们，但相隔千山万水又谈何容易。“诗成”“欲访”都是作者的想象之语，“千里烟波”“万叠山”，相隔万水千山，运用夸张，突出与朋友山水阻隔的遥远，结句“千里烟波万叠山”，眼前所见浩渺的烟波、重叠的山峦，不直说怀友而思念朋友之情，而把这种怀友的惆怅包蕴在景物的描写之中，以景结情，隽永含蓄，意境优美。四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）春江潮水连海平，_。（张若虚春江花月夜）（2）细草微风岸，_。（杜甫旅夜书怀）（3）_，清泉石
24、上流。（王维山居秋暝）（4）秋色连波，_。（范仲淹苏幕遮怀旧）（5）相顾无言、_。（苏轼江城子）（6）淮左名都，竹西佳处，_。（姜夔扬州慢）（7）知者不惑，_，勇者不惧。（论语子罕）（8）_，会当水击三千里（毛泽东七古残句）【答案】 (1). （1）海上明月共潮生 (2). （2）危樯独夜舟 (3). （3）明月松间照 (4). （4）波上寒烟翠 (5). （5）惟有泪千行 (6). （6）解鞍少驻初程 (7). （7）仁者不忧 (8). （8）自信人生二百年【解析】【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写
25、要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。本题注意以下重点字的写法：生、危樯、惟、鞍、少驻等。五、现代文阅读（39分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。榆树汪曾祺侉奶奶住到这里一定已经好多年了，她种的八棵榆树已经很大了。这地方把徐州以北说话带山东口音的人都叫做侉子。这县里有不少侉子。他们大都住在运河堤下，拉纤，推独轮车运货，碾石头粉，烙锅盔，卖牛杂碎汤侉奶奶她姓什么？不知道。大家都叫她侉奶奶。大人、小孩，穷苦人，有钱的，都这样叫。倒好像她就姓侉似的。侉奶奶怎么会住到这样一个地方来呢？她是哪年搬来的呢？不知道。好像自从盘古开天地，这里就有一
26、个侉奶奶。侉奶奶住在一个巷子的外面。后街边有一条很宽的阴沟，正街的阴沟水都流到这里，水色深黑，发出各种气味，蓝靛的气味、豆腐水的气味、做草纸的纸浆气味。跳过这条大阴沟，有一片空地。侉奶奶就住在这里。侉奶奶的家是两间草房。独门独户，四边不靠人家。侉奶奶家左边长了很高的草。右边是侉奶奶种的八棵榆树。(5)侉奶奶靠给人家纳鞋底过日子。附近几条巷子的人家都来找她，拿了旧布，袼褙和一张纸剪的鞋底样。侉奶奶就按底样把旧布、袼褙剪好，“做”一“做”，然后就坐在门口小板凳上纳。扎一锥子，纳一针，“哧啦哧啦”。有时把锥子插在头发里“光”一“光”。侉奶奶手劲很大，纳的针脚很紧，她纳的底子很结实，大家都愿找她纳。也
27、不讲个价钱。给多，给少，她从不争。多少人穿过她纳的鞋底啊！(6)侉奶奶一清早就坐在门口纳鞋底。她不点灯，睡得早，天上一见星星，她就睡了。起得也早。别人家的烟筒才冒出烧早饭的炊烟，侉奶奶已经纳好半只鞋底。除了下雨下雪，她很少在屋里（她那屋里很黑），整天都坐在门外扎锥子，抽麻线。有时眼酸了，手乏了，就停下来四面看看。(7)正街上有一家豆腐店，有一头牵磨的驴。每天上下午，豆腐店的一个孩子总牵驴到侉奶奶的榆树下打滚。驴乏了，一滚，再滚，总是翻不过去。滚了四五回，哎，翻过去了。驴打着响鼻，浑身都轻松了。侉奶奶原来直替这驴在心里攒劲；驴翻过了，侉奶奶也替它觉得轻松。(8)街上的，巷子里的孩子常上侉奶奶门前
28、的空地上来玩。他们在草窝里捉蚂蚱，捉油葫芦。捉到了，就拿给侉奶奶看。“侉奶奶，你看！大不大？”侉奶奶必很认真地看一看，说：“大。真大！”孩子玩一回，又转到别处去玩了(9)侉奶奶吃得真是苦。她一年到头喝粥。三顿都是粥。平常是她到米店买了最糙最糙的米来煮。侉奶奶也吃菜。她的“菜”是她自己腌的红萝卜。啊呀，那叫咸，比盐还咸，咸得发苦！不信你去尝一口看！(10)只有她的侄儿来的那一天，才变一变花样。(11)侉奶奶有一个亲人，叫“牛”，是她的侄儿。过继给她了。牛在运河堤上卖力气，也拉纤，也推车，也碾石头。他隔个十天半月来看看他的过继的娘。他的家口多，不能给娘带什么，只带了三斤重的一块锅盔。娘看见牛来了，
29、就上街，到卖熏烧的王二的摊子上切二百钱猪头肉，用半张荷叶托着。还忘不了买几根大葱，半碗酱。娘俩就结结实实地吃了一顿山东饱饭。(12)侉奶奶的八棵榆树一年一年地长大了。香店的杨老板几次托甲长丁裁缝来探过侉奶奶的口风，问她卖不卖。榆皮，是做香的原料。丁裁缝来一趟，侉奶奶总是说：“树还小咧，叫它再长长。”(13)人们私下议论：侉奶奶不卖榆树，她是指着它当棺材本哪。(14)榆树一年一年地长。侉奶奶一年一年地活着，一年一年地纳鞋底。那些捉蚂蚱的孩子一年比一年大。侉奶奶纳他们穿的鞋底，尺码一年比一年放出来了。侉奶奶也一年年地见老了，她时常病病歪歪的，连粥都不想吃，在她的黑洞洞的草屋里躺着。有时出来坐坐，扶
30、着门框往外走。(15)一天夜里下大雨。瓢泼大雨不停地下了一夜。很多人家都进了水。丁裁缝怕侉奶奶家也进了水了，她屋外的榆树都浸在水里了。他赤着脚走过去，推开侉奶奶的门一看：侉奶奶死了。(16)丁裁缝派人把她的侄子牛叫了来。得给侉奶奶办后事呀。侉奶奶没有留下什么钱，牛也拿不出钱，只有卖榆树。(17)丁裁缝找到杨老板。杨老板倒很仁义，说是先不忙谈榆树的事，这都好说，由他先垫出一笔钱来，给侉奶奶买一身老衣，一副杉木棺材，把侉奶奶埋了。(18)侉奶奶安葬以后，榆树生意也就谈妥了。杨老板雇了人来，咯嗤咯嗤，把八棵榆树都放倒了。新锯倒的榆树，发出很浓的香味（选自汪曾祺故里杂记，有删改）12. 下列对小说相关
31、内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A. 文中榆树，起到线索作用，侉奶奶去世，榆树被锯倒，又具有象征意义B. 第5段运用细节描写，视听觉结合，语言委婉含蓄，具有浓郁的生活气息。C. 作者对小说中的人、事，既不居高临下也不刻意拔高，是地道的平民视角。D. 小说采用散文化的结构，淡化情节，看似随意，实则苦心经营。13. 请简要分析侉奶奶这一人物形象特点。14. 小说写了侉奶奶及相关的人和事，表达了作者哪些思想感情？请简要概括。【答案】12. B 13. 穷困孤单：居住环境差，常年喝粥吃腌菜，靠纳鞋底维持生计；孤身一人，除了侄子，别无亲人。勤劳实在：每天起早，一整天坐着纳鞋底，纳鞋底用力，鞋底纳得结
32、实。善良无争：替毛驴攒劲，耐心对待孩子，主顾给钱她不讲价。重视亲情：为侄子准备饱饭。 14. 对生活困窘的侉奶奶等底层小人物命运的同情。对淳朴善良、与世无争的理想人格的颂扬。对人与人之间和谐相处的生活方式的肯定。对充满人情味的故里的眷念。【解析】【12题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。项，“语言委婉含蓄”错误。根据原文“附近几条巷子的人家都来找她，拿了旧布，袼褙和一张纸剪的鞋底样”“扎一锥子，纳一针
33、”“也不讲个价钱。给多，给少，她从不争”可知，本文语言平实、质朴，多用口语和生活化的语言，不是委婉含蓄。故选B。【13题详解】本题考查对人物形象的分析能力。解答此类题目时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。根据“侉奶奶的家是两间草房。独门独户，四边不靠人家。侉奶奶家左边长了很高的草。右边是侉奶奶种的八棵榆树”“侉奶奶靠给人家纳鞋底过日子”“侉奶奶吃得真是苦。她一年到头喝粥。三顿都是粥。平常是她到米店买了最糙最糙的米来煮。侉
34、奶奶也吃菜。她的“菜”是她自己腌的红萝卜。啊呀，那叫咸，比盐还咸，咸得发苦”“侉奶奶有一个亲人，叫牛，是她的侄儿”可知，侉奶奶生活中社会的底层，穷苦孤单；根据“侉奶奶一清早就坐在门口纳鞋底”“整天都坐在门外扎锥子，抽麻线”可知，侉奶奶勤劳能干；根据“侉奶奶原来直替这驴在心里攒劲”“巷子里的孩子常上侉奶奶门前的空地上来玩” 可知，侉奶奶善良、朴实，与人为善；根据“娘看见牛来了，就上街，到卖熏烧的王二的摊子上切二百钱猪头肉，用半张荷叶托着。还忘不了买几根大葱，半碗酱”可知，侉奶奶 重视亲情。【14题详解】本题考查分析作品情感、把握作品主题的能力。解答此题，先梳理作品中与主要人物有关的情节事件，再概
35、括人物的性格品质，有时还要结合作品创作背景透视作品的主题，从而把握作者的情感。本小说主人公侉奶奶，是生活中社会底层的小人物，生活贫穷，只有一个过继的侄儿，孤苦无依，作者寄寓了深切的同情；由“牛在运河堤上卖力气，也拉纤，也推车，也碾石头。他隔个十天半月来看看他的过继的娘。他的家口多，不能给娘带什么，只带了三斤重的一块锅盔。娘看见牛来了，就上街，到卖熏烧的王二的摊子上切二百钱猪头肉，用半张荷叶托着。还忘不了买几根大葱，半碗酱。娘俩就结结实实地吃了一顿山东饱饭”的叙述，可以看出作者蕴含着对这种朴实、善良人性的赞美；由“丁裁缝找到杨老板。杨老板倒很仁义，说是先不忙谈榆树的事，这都好说，由他先垫出一笔钱
36、来，给侉奶奶买一身老衣，一副杉木棺材，把侉奶奶埋了”侉奶奶的死可以看出作者对乡邻间和谐生活方式的认可；由文尾“侉奶奶安葬以后，榆树生意也就谈妥了。杨老板雇了人来，咯嗤咯嗤，把八棵榆树都放倒了。新锯倒的榆树，发出很浓的香味”蕴含了作者对乡村生活的留恋。（二）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。不因迁谪岂能来郭彦北宋诗人欧阳修被贬夷陵之初，因其“地僻而贫，民俗俭陋”，他很不习惯。渐渐地，他开始感觉到此地“风俗朴野”“江山美秀”，“非惟有罪者之可以忘其忧，而凡为吏者莫不始来而不乐，既至而后喜也”。即所谓，水至此而夷，山至此而陵，人至此而喜。他多次向老友梅尧臣谈到他在夷
37、陵的感受：“修昨在夷陵，郡将故人，幕席皆前名，县有江山之胜，虽在天涯，聊可自乐。某居此久，日渐有趣。郡斋静如僧舍，读书倦即饮射；酒味甲于淮南，而州僚亦雅。”并写下了这首黄溪夜泊：楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。后来，欧阳修贬滁州，“乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲”,闲暇时徜徉山水,宠辱皆忘，写下了脍炙人口的丰乐亭记和醉翁亭记。欧阳修在贬谪地表现出的通达和自娱，源于他对官场的无聊和倾轧有痛切的认识，也因此有对人生更为现实的理解，虽在天涯，聊可自乐。欧阳修对被贬后如何自处以不失尊严有十分理性的认识。他非
38、常欣赏韩愈的文章，却并不欣赏韩愈这个人，他对韩愈被贬后急急忙忙向皇帝写悔过书一事多有微词，说韩愈到了贬所，期期艾艾，不堪于穷愁，其行为完全无异于庸人。这是欧阳修的清醒意识，他随时提醒自己千万不要去重复前人做过的不堪事。欧阳修性格中的刚烈，让他有种不肯认输的执拗，不排除他在贬谪地的悠然愉悦有故作欢愉的成分：即使苦，也不能低头，也要佯装快乐给你看，至少不能将不快乐的一面让你看到。这也是促使欧阳修到处寻乐的一个动因，除了四处寻觅“江山之胜”之外，还随时发现“州僚亦雅”，主动去发现美，体会其中妙处，遂成为他降低身段、融入当地生活的一种刻意为之的方式。在中国古代，贬谪是朝廷加强中央集权、制衡各派势力的一
39、种有效手段。尤其到了宋代，采取如分权制度、台谏制度以及职务频繁更换和地域迁徙等措施来约束和监督官员，以最大限度达到权力的制衡，所以，官员沉浮出入的几率很大。在某些通达者看来，贬谪既是一件无力回天的事情，就索性把贬谪之地当成一个临时避难所和休养生息之地，甚至在某种程度上说，他们还借此获得了参禅悟道的清静机会和游山玩水的额外补偿。历史总是这样的乖张暴戾，它无端地让一些人受苦受难，又无意间给了后世的人很多福分，让我们得以在这些受尽苦难的身体中感受到他们灵魂的挣扎和精神的特质，也得以通过他们艰难的贬谪之路瞥见那些不曾跃入主流的地域和山水，那些隐藏在僻地角落里的风光和韵致。正如欧阳修所言，行见江山且吟咏
40、，不因迁谪岂能来？他们去了，我们才能看得到；他们去了，我们才能听到。但是，这些被呈现的僻地绝域的山水和风物，绝不仅仅是一种简单的被描述和被状写，而是深深烙上了贬谪者特殊的际遇所派生出来的印记。与其说这些贬谪诗歌是一种蛮荒远地的地域发现，毋宁说是一种自我意识的观照所呈现出来的内心景观。绝域对通途，僻地对中心。欧阳修的豁达乐观，是知识分子在无奈环境下反放逐的一种特殊形式，而那些异峰突起的绝域山水也是对帝都苑囿那些主流风景的无声对峙和挑衅。（选自中国青年报2018年11月23日，有删改）15. 关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 文章引用欧阳修向好友梅尧臣谈起的感受，旨在说明欧阳修到贬谪之
41、地后的自乐。B. 欧阳修在被贬夷陵写下的黄溪夜泊一诗作为全文的线索，起到点题、贯穿全文的作用。C. 欧阳修能主动发现贬谪之地的美，这成为他融入当地生活的一种刻意为之的方式。D. 欧阳修诗文中呈现的僻地绝域的山水和风物深深烙上了贬谪者特殊的际遇所派生出来的印记。16. 下列选项中，不属于欧阳修在贬谪之地表现出通达和自娱的原因是A. 他对官场的无聊和倾轧有痛切的认识，也因此有对人生更为现实的理解。B. 对被贬后如何自处以不失尊严有十分理性的认识，提醒自己不要重复不堪事。C. 性格中的刚烈，让他有种不肯认输的执拗，有故作欢愉的成分。D. 理解贬谪是朝廷加强中央集权，制衡各派势力的一种有效手段，索性休
42、养生息。17. 如何理解“那些异峰突起的绝域山水也是对帝都苑囿那些主流风景的无声对峙和挑衅”这句话的含义？【答案】15. B 16. D 17. 偏僻贬谪地的不被人知的山水与地处中央朝廷为仕途通达者欣赏的风景无声地对峙着。贬谪者寄情山水将其写入诗文使之扬名后世是对中央朝廷无声的对抗。贬谪者以豁达乐观的态度对抗挑衅朝廷的放逐。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“黄溪夜泊一诗作为全文的线索，
43、起到点题、贯穿全文的作用”错误，黄溪夜泊不是全文的线索。根据“欧阳修对被贬后如何自处以不失尊严有十分理性的认识”“欧阳修性格中的刚烈，让他有种不肯认输的执拗，不排除他在贬谪地的悠然愉悦有故作欢愉的成分”“这些被呈现的僻地绝域的山水和风物，绝不仅仅是一种简单的被描述和被状写，而是深深烙上了贬谪者特殊的际遇所派生出来的印记”这些段首语可知，全文的线索是欧阳修被贬后如何自处的心态。黄溪夜泊这首诗只出现在第一段的断尾，可见它并未贯穿全文，不是全文的线索。故选B。【16题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后理解题干要求，把选项先与原文作比照，再与题
44、干作比照，找出问题，做出准确判断。本题要求找出“不属于欧阳修在贬谪之地表现出通达和自娱的原因”，D项，“理解贬谪是朝廷加强中央集权，制衡各派势力的一种有效手段，索性休养生息”强加因果，根据原文“在某些通达者看来，贬谪既是一件无力回天的事情，就索性把贬谪之地当成一个临时避难所和休养生息之地”可知，索性修养生息的原因是认识到贬谪是一件无力回天的事情，而不是理解贬谪是朝廷加强中央集权，制衡各派势力的一种有效手段。故选D。【17题详解】本考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意
45、义。分析文章可知，文章的主旨是这些贬谪诗歌是是一种自我意识的观照所呈现出来的内心景观，欧阳修的豁达乐观，是知识分子在无奈环境下反放逐的一种特殊形式。分析本句，“绝域山水”指偏僻贬谪地的不被人知的山水；“主流风景”指地处中央朝廷为仕途通达者欣赏的风景；“对峙”指贬谪者寄情山水将其写入诗文使之扬名后世是对中央朝廷无声的对抗；“挑衅”指贬谪者以豁达乐观的态度对抗挑衅朝廷的放逐。最后组织整理即可。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。从电影大国迈向电影强国透视中国电影产业发展新趋势国家电影局2018年12月31日晚发布的数据显示，2018年全国电影总票房同比增长9.
46、06%，其中国产片占比超过六成。中国电影评论学会会长饶曙光指出，中国电影正在进行结构性调整，通过行业大洗牌淘汰无效资源、无效传播的电影生产，形成稳定有质量保障的生产体系。中国电影评论学会常务副会长张卫指出，2018年中国电影不论是现实主义的、寓言体的、艺术探索型的，还是类型化的电影，大都加强了思想内涵的深度。“有深度的电影都取得了较好的票房成绩。我不是药神票房超过30亿元；表现北漂青年艰辛奋斗的后来的我们票房超过13亿元。”张卫说。与此相反，粗浅表达的平庸类型影片反而被观众冷落。中国电影产业在“资本洪水”涌入之后逐渐回归理性，不再唯票房、唯明星、唯流量，而是冷静下来去思考电影的艺术特质，静下心
47、来创作和思考。国产电影票房占到62%的市场份额，体现了国产电影近年来的进步逐步得到了国内观众的认可。不仅在电影创作中，院线发展在2018年也呈现出理性回归态势。前瞻产业研究院发布的20182023年中国电影产业市场前瞻与投资战略规划分析报告显示，影院方面，由于中西部和三、四线城市影院建设持续增长，全国影院银幕数2017年超过5万块，稳坐全球第一大市场。随着市场规模的扩大，单纯靠扩大“产能”带动增长的模式将逐步降低效用，随之影院投资、荧幕数量扩张也将逐步趋于理性。未来影院新一轮的经营、竞争模式必须走向服务质量、服务模式创新等竞争性增长。猫眼研究院2018年度电影市场观察报告显示，2018年我国观
48、影人次增速放缓，但观影年龄层更加广泛，更多30岁以上观众走进电影院，为观影人次增长贡献约3.4个百分点，看电影从年轻人时尚消费行为，变成全民娱乐消费行为。消费习惯的改变，也在为未来产业发展打开新的空间。2018年，互联网企业的深度介入成为电影产业发展的新趋势。2018年4月，阿里入股万达，在产业链上下游、制作、影院等方面进行全产业链布局，涵盖了“电影制作+电影宣发+版权授权”的产业链以及“在线售票平台+影院售票软件”的票务产业链全部业务。而在2018年3月，腾讯斥资33亿元拿下光线传媒所持新丽传媒27%的股权。两大互联网巨头在电影产业领域的博弈如火如荼，中国电影产业发展迎来新的产业格局。未来，
49、中国电影市场应如何实现更高质量的发展？“好作品是电影产业发展的硬道理，要有效提升我们的原创能力，尤其在编剧这个环节要加大投入，加大资源的配置，让编剧环节成为支撑中国电影发展的核心。”饶曙光说。他认为，要通过结构性调整来推进结构性优化，不断增强中国电影的发展动力和发展活力，提升中国电影讲好中国故事的能力，特别是用电影化的方式、高科技的方式、观众愿意接受的方式来讲好中国故事的能力。（选自光明日报2019年1月27日，有删改 ）18. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A. 2018年国产电影票房收入为609.76亿元，我国正从电影大国迈向电影强国。B. 互联网企业在电影产业领域的深度介入，迎来
50、了中国电影产业发展的新格局。C. 只要提升编剧的原创能力，中国电影市场就能实现高质量的发展。D. 电影从业者必须用优秀的故事来俘获观众，才能收获电影高票房。19. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是A. 2018年中国电影不论是现实主义的还是其他类型的，大都加强了思想内涵的深度。B. 2018年有深度的电影都取得了较好的票房成绩，粗俗表达的平庸影片被观众冷落。C. 全国影院银幕数2017年稳坐全球第一大市场，并将随着市场的扩大而大规模增加。D. 中国电影产业不再唯票房、唯明星、唯流量，国产电影逐步得到了观众的认可。20. 请根据材料概括2018年中国电影产业发展的新趋势。【答案】18
51、. B 19. C 20. 中国电影正在进行结构性调整，形成稳定有质量保障的生产体系。中国电影产业在逐渐回归理性。从时尚消费到全民消费习惯的改变。互联网企业的深度介入。【解析】【18题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。本题要求选“正确的一项”。A项，“我国正从电影大国迈向电影强国”夸大其词。原文题目“从电影大国迈向电影强国透视中国电影产业发展新趋势”，但是由“中国电影正在进行结构性调整，通过行业大洗牌淘汰无效资源、无效传播的电影生产，形成稳定有质量保障的生产体系”“中国电影产业在“资本洪水”涌入之后逐渐回归理性
52、”“不仅在电影创作中，院线发展在2018年也呈现出理性回归态势”“未来，中国电影市场应如何实现更高质量的发展”来看文章是分析从电影大国迈向电影强国中国电影产业的现状、存在问题、如何实现更快发展等问题，没有说我国正从电影大国迈向电影强国；C项，“只要提升编剧的原创能力，中国电影市场就能实现高质量的发展”说法绝对。原文“要有效提升我们的原创能力，尤其在编剧这个环节要加大投入，加大资源的配置，让编剧环节成为支撑中国电影发展的核心”强调编剧的原创能力的重要性；D项，“电影从业者必须用优秀的故事来俘获观众，才能收获电影高票房”说法绝对。原文强调“提升中国电影讲好中国故事的能力，特别是用电影化的方式、高科
53、技的方式、观众愿意接受的方式来讲好中国故事的能力”是“中国电影市场实现更高质量的发展”的重要途径。故选B。【19题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“并将随着市场的扩大而大规模增加”无中生有。原文“随着市场规模的扩大，单纯靠扩大“产能”带动增长的模式将逐步降低效用，随之影院投资、荧幕数量扩张也将逐步趋于理性。未来影院新一轮的经营、竞争模式必须走向服务质量、服务模式创新等竞争性增长”是强调未来影院的发展如
54、何更趋于理性，没有预测结果。故选C。【20题详解】本题考查对文章定向信息的整合和理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。本题要求“概括2018年中国电影产业发展的新趋势”。根据“2018年全国电影总票房同比增长9.06%，其中国产片占比超过六成”“2018年中国电影不论是现实主义的、寓言体的、艺术探索型的，还是类型化的电影，大都加强了思想内涵的深度”概括出中国电影正在进行结构性调整，通过行业大洗牌淘汰无效资源、无效传播的电影生产，形成稳定有质量保障的生产体系；根据“中国电影产业在“资本洪水”涌入之后逐渐回归理性，不再唯
55、票房、唯明星、唯流量，而是冷静下来去思考电影的艺术特质，静下心来创作和思考”“影院方面，由于中西部和三、四线城市影院建设持续增长，全国影院银幕数2017年超过5万块，稳坐全球第一大市场”“不仅在电影创作中，院线发展在2018年也呈现出理性回归态势”概括出中国电影产业在逐渐回归理性；根据“观影年龄层更加广泛，更多30岁以上观众走进电影院，为观影人次增长贡献约3.4个百分点，看电影从年轻人时尚消费行为，变成全民娱乐消费行为”概括出从时尚消费到全民消费习惯的改变；根据“两大互联网巨头在电影产业领域的博弈如火如荼，中国电影产业发展迎来新的产业格局”概括出互联网企业的深度介入成为电影产业发展的新趋势。【
56、点睛】文意概括性的题目，答题时注意围绕题干找到文中的关键语句然后分点作答。筛选之前要先依据题干确定答题的区域，然后再找与之相关的内容。要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系等等。六、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。攻略指开展工作、发展事业的谋略、策略。也指生活的方法和指南。攻略有针对性、指导性、可借鉴性。游戏需要攻略，学习需要攻略，人生也需要攻略。【答案】范文：人生需要攻略写作，先须构思；制衣，先得设计；建房，先画
57、蓝图；人生也需要攻略，才能让生命之舟驶达成功的彼岸。人生如游戏，攻略很重要。电子游戏其实跟人生，都是个不断打怪升级的过程。如果装备不充足，闯关你就过不去。都是要始终保持生命值、攻击力与防御力的平衡。智慧的父母，会提前在人生实践过程中提炼出攻略。孩子拿着攻略过关，在众多对手中过关斩将，将对手碾压与无形中。成功的人生玩家，也会在人生初期进入社会前准备好装备，提前做好攻略。攻略，就是提前做好规划和设计，让自己的人生有目标和方向。每一次畅想人生时，脑海中总会浮现。马云，1999年辞去公职开始正式策划他的阿里巴巴帝国，如今这帝国正在快速向全球发展，而他本人也成为世界风云人物。韩寒，高一主动退学后执着地走
58、自己的文学之路，被公认为80后十大杰出代表之一，并入选美国时代周刊“全球最具影响力100人”。阿宝，作为2005年星光大道年度总冠军和当今著名的原生歌手，很多人以为他是一夜成名，其实他在音乐的道路上已默默准备了二十年。对于他们来说，永不放弃地攻略自己的人生才是他们成功的基石。没有攻略的人生便如同脱水的种子，失去希望；如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。然而，我们还有攻略人生的意识和勇气吗？有的人，永远不知道人生需要自己去规划，他们生存的唯一目的似乎就是按别人安排好的路走完一生；有的人，永远是攻略的巨人，行动的矮子，在现实面前畏首畏脚，缺乏开拓的勇气，最终一事无成。要想做好人生攻
59、略，需要对生命的真诚热爱，对未知事物的无限好奇，对理论应用的不断尝试，对自然与认知规律的无止境探究。正如春燕，春来秋去南来北往未曾迷失。又如见壳，日复一日年复一年孕出珍珠。比如霍金身残但独立，不能动，但玩转宇宙。让四肢健全的许多人，自愧莫如。一日之计在于晨，一年之计在于春。作为一代青年，只有趁早攻略我们的人生，才能更好的让我们在起点眺望终点，收获成功。朋友，人生短暂，“成功要趁早”，那么请你从现在起攻略你的人生，去收获一路的硕硕果实吧！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。解答此题，第一步，读懂材料，抓住主旨；第二步，选择角度，准确立意。先看材料，材料是关于“攻略”的解读
60、。第一句和第二句是攻略的内涵，第三句是攻略的作用，第四句是攻略的范围。由材料可知，本题有明确的关键话题词，即“攻略”，也有明确的感情倾向，即人生需要“攻略”。据此，考生可以写攻略的重要性，层进式结构，由游戏，而学习，再写人生；可以分析如何更好地规划自己的人生；还可以谈青年人及早进行人生攻略的意义。参考立意：1、人生攻略要尽早2、青年人的生涯攻略，不要一蹴而就，不是一成不变，而是要在实践中观察、思考、调整、改变，最后才能确定自己的奋斗目标。3、人生攻略不应盲目从众，而应独立思考，最后寻找到最适合自己的道路。参考素材：1、1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于
61、寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。1998年，马化腾和同学张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司”。那一年，他27岁2、真正精彩有趣的人生，应该随性而动，随世而制，随境而化，能够灵活变通。鲁迅先生在前往日本留学前，一直努力的想成为一名优秀的医生，救死扶伤，那时的他大概也从来没有想过会成为一名作家，一位民族斗士。观完“日俄战争教育片”后，他似乎终于找到了自己这一生最想完成的事，以至于毅然决然弃医从文，成为文学史上的佳话。3、2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为名大学生村官。他说：“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好
62、每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。结构示例：文体：议论文。题目：人生需要攻略。开篇开门见山，亮明观点。先从人生如游戏的比喻引出攻略人生的重要，接着列举当代成功攻略人生的实例，再谈攻略人生需要意识和勇气，最后分析怎样才能更好地攻略人生。结尾对青年人发出呼吁，扣题收束全文。高二年级语文（附加题）阅读下面的材料，完成下面小题。故诗有三义焉，一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有馀，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。干之以风力润之以丹采使味之者无极闻之者动心是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，
63、意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。（节选自钟嵘诗品序）22. 用斜线“”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）23. 我国古代的文学批评名著除了钟嵘的诗品，还有刘勰的_、_的典论论文等。24. 根据材料，概括钟嵘关于诗歌创作的主张。【答案】22. 干之以风力/润之以丹采/使味之者无极/闻之者动心/是诗之至也 23. (1). 文心雕龙 (2). 曹丕 24. 内在风力与外在的丹采应同等重视；比兴和赋应结合使用。【解析】【22题详解】本题考查文言文断句。文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。首
64、先，本句的大意是，用风骨来强化它，用文采来润饰它，使得体味它的人余味无穷，听到它的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。其次关注句子中的名词，因为它在句子中多作主语和宾语，是可断句的地方，比如句中的 “风力”“丹彩”等。还可根据句式的对称来考虑，如“干之以风力”与“润之以丹彩”，“味之者无极”与“闻之者动心”等，对称结构中间要断开。【23题详解】本题考查学生文学常识的积累。文学常识，主要考查一些名家作品知识，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。本题考文学常识，这需要平时作适当的积累，并作一些分类归纳
65、。比如说做本题时应注意这题中的“六义”，不要同“六艺”相混同。24题详解】本题考查概括并评价作品的思想内容。解答此类题目，要读懂题干，分析概括作品内容，抓住关键词句理解文本的思想内涵，再进行概括、评价。本题要求“概括钟嵘关于诗歌创作的主张”。根据“干之以风力，润之以丹采，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也”，意思是，用风骨来强化它，用文采来润饰它，使得体味它的人余味无穷，听到它的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。可见，要写达到诗歌的最高境界，内在的风力与外在的丹采应同等重视；根据“若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣”大意是，
66、如果专用比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，用意浮浅，文辞就松散，（甚至于）嬉戏而造成（文意）流移不定，文辞没有归宿，就有芜乱散漫的拖累了。可见，钟嵘认为比兴和赋应结合使用。【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成
67、疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文：所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”，三叫“赋”。文辞已经完了意思还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直接描写事实，写物而寓意于言，是赋。用风骨来强化它，用文采来润饰它，使得体味它的人余味无穷，听到它的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。如果专用比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，用意浮浅，文辞就松散，（甚至于）嬉戏而造成（文意）流移不定，文辞没有归宿，就有芜乱散漫的拖累了。二、名著阅读题(15分)25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是A. 鲁迅小说
68、药采用双线并进结构，明线写夏瑜的革命活动和牺牲，暗线写华老栓为儿子治病。B. 哈姆莱特在刻画主人公形象时运用了环境描写、独白等手法来展示人物内心的矛盾冲突。C. 三国演义中，曹昂随父亲曹操出征，在宛城之战中把坐骑让于曹操，自己却被乱箭射死。D. 红楼梦中，妙玉是带发修行的居士，这和她的判词“可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”是相符的。E. 边城中，老大天保豪放豁达、不拘小节，老二傩送不爱说话、聪明而富有感情，二人都喜欢翠翠。【答案】AD【解析】【详解】本题考查学生阅读名著以及积累文学常识的能力。名著阅读考查，考点大多落在主要人物、重要情节和主题理解上，能力层级多为“识记”。题型多采用填空题、选择
69、题和简答题，考生只需要在平时多“识记”基本的名著知识，了解名著的名段名角即可。A项，“明线写夏瑜的革命活动和牺牲，暗线写华老栓为儿子治病”对线索的分析错误，正确的表达是明线写华老栓为儿子治病，暗线写夏瑜的革命活动和牺牲。D项，“妙玉的判词可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”错误。“可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”是红楼梦中贾惜春的判词。这句话的意思是：一个出身很好的侯门千金小姐，最终只能在佛像、青灯旁边度过自己凄苦、孤独的一生。故选AD。26.简答题（1）红楼梦第十九回中，袭人试探宝玉说自己要被赎回去，除非宝玉答应几件事她才留下来。请简述袭人要求的几件事，并据此概括袭人的形象特点。（2）欧也妮葛朗
70、台中，德蓬丰对查理说“咱们都有喜事相告了”，两人的“喜事”分别是什么？【答案】（1）几件事：再不说寻死的话；作出个喜读书的样子来；不可毁僧谤道，调脂弄粉；再不许吃人嘴上的胭脂与爱红。形象特点：具有封建正统思想；贤惠。（2）德蓬丰：将娶欧也妮。查理：他可以如愿迎娶侯爵的女儿了。【解析】【详解】本题考查学生对名著作品的故事情节的识记能力和对人物形象的概括分析能力。解答此类题，要注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。本题是对红楼梦和欧也妮葛朗台两部小说的故事情节的考查以及对小说主要人物性格的理解，只有仔细阅读过这本书，并且熟悉并掌握该小说才能答出，它很好的
71、检验了学生对名著的阅读理解程度。本题要求“概括袭人的形象特点”。根据袭人要求的这几件事“作出个喜读书的样子来；不可毁僧谤道，调脂弄粉；再不许吃人嘴上的胭脂与爱红”可知她思想传统封建；根据“再不说寻死的话”可知她贤惠。三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成下面小题。深化人才发展体制机制改革，应积极探索构建人才共享机制。相对于传统用人机制而言，人才共享机制在多方面实现了突破。在传统人才使用观念中，人才是为某一个用人主体服务的，为用人主体独占。建立健全人才共享机制，打破旧观念，盘活人才资源，有利于实现人尽其才、才尽其用。同时，在传统用人机制下，人才流动存在不少制度性障碍。人才共享机制可以通
72、过互联网等平台实现人才资源与用人主体的精准对接，突破传统用人机制的刚性约束，降低供需双方的搜寻和匹配成本，更好促进人才流动。众所周知，人才资源作为一种战略资源是有限的，已成为区域发展的瓶颈制约。近年来，为了获取高端人才资源，各地相继出台人才引进和留用政策，甚至出现了区域间人才恶性竞争现象。人才共享机制重在盘活现有人才资源，通过人才共享机制做大人才“增量”，可以满足更多用人主体对人才的需求。探索构建人才共享机制，需要在以下几方面着力。在“共享”一词已成为社会热词，共享理念日益深入人心的背景下，在选人用人方面，我们也应该树立人才共享理念。“不求所有、但求所用”，实现人才共享，要为人才松绑，建立灵活
73、的用人制度，不拘一格用人才。要进一步打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约，为人才合理流动、高效配置提供通道。构建人才共享机制，要防止出现对人才只讲使用不讲培育的情况。要形成学校教育、社会教育和家庭教育相互配合的机制，形成培养人才的合力；统筹产业发展和人才培养开发规划；推动人才工作一体化发展，打破用人单位之间、区域之间人才培养的藩篱。27. 构建人才共享机制有哪些好处？28. 人才共享机制在哪些方面实现了突破？29. 探索构建人才共享机制需要在哪些方面着力？【答案】27. 有利于实现人尽其才、才尽其用；更好促进人才流动；可以满足更多用人主体对人才的需求。 28. 突破传统人才使用观念的束缚
74、；突破传统用人机制的刚性约束；突破人才资源有限的瓶颈制约。 29. 树立人才共享理念；建立灵活用人制度；注重共同培养人才。【解析】【27题详解】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再回到原文，划分层次，概括表达。本题语境在第一段，围绕构建人才共享机制的好处分三层。第一层“建立健全人才共享机制，打破旧观念，盘活人才资源，有利于实现人尽其才、才尽其用”概括出有利于实现人尽其才、才尽其用；第二层“人才共享机制可以通过互联网等平台实现人才资源与用人主体的精准对接，突破传统用人机制的刚性约束，降低供需双方的搜寻和匹配成本，更好促进人才流动”概括出更好促进人才流动
75、；第三层“人才共享机制重在盘活现有人才资源，通过人才共享机制做大人才“增量”，可以满足更多用人主体对人才的需求”概括出可以满足更多用人主体对人才的需求。【28题详解】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再回到原文筛选概括，注意分点表述。本题要求概括“在哪些方面实现了突破”。根据“在传统人才使用观念中，人才是为某一个用人主体服务的，为用人主体独占。建立健全人才共享机制，打破旧观念，盘活人才资源，有利于实现人尽其才、才尽其用”概括出突破传统人才使用观念的束缚；根据“在传统用人机制下，人才流动存在不少制度性障碍。人才共享机制可以通过互联网等平台实现人才资源与
76、用人主体的精准对接，突破传统用人机制的刚性约束，降低供需双方的搜寻和匹配成本，更好促进人才流动”概括出突破传统用人机制的刚性约束；根据“人才资源作为一种战略资源是有限的，已成为区域发展的瓶颈制约。近年来，为了获取高端人才资源，各地相继出台人才引进和留用政策，甚至出现了区域间人才恶性竞争现象。人才共享机制重在盘活现有人才资源，通过人才共享机制做大人才“增量”，可以满足更多用人主体对人才的需求”概括出突破人才资源有限的瓶颈制约。【29题详解】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再回到原文，划分层次，概括表达。本题语境在第二段，共分三层。根据“在“共享”一词已成为社会热词，共享理念日益深入人心的背景下，在选人用人方面，我们也应该树立人才共享理念”概括出应该树立人才共享理念；根据“实现人才共享，要为人才松绑，建立灵活的用人制度，不拘一格用人才。要进一步打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约，为人才合理流动、高效配置提供通道”概括出建立灵活用人制度；根据“构建人才共享机制，要防止出现对人才只讲使用不讲培育的情况。要形成学校教育、社会教育和家庭教育相互配合的机制，形成培养人才的合力；统筹产业发展和人才培养开发规划；推动人才工作一体化发展，打破用人单位之间、区域之间人才培养的藩篱”概括出注重共同培养人才。
