1、山西省山西大学附中2019-2020学年高二历史上学期12月月考试题（考查时间：90分钟）一、选择题（每小题1分，共48分）1孔子所编的春秋在遣词用字方面非常讲究，如鲁君遇“弑”者有四人（隐、闵、子般、子恶），被戕于外者一人（桓公），然而春秋对此书以“薨”，或书以“卒”。这种表述体现了A孔子的价值评判B历史记载的客观性C春秋旨在叙事D历史评价的公正性2许倬云在历史大脉络中谈到：“中国人以为繁荣安定的景观是田畴相接，庄稼丰茂；中国的诗歌中，最常见的是田园，很少有欧洲的牧野和山林。”这体现出A地理环境决定了东西方的思想观念B生产方式对思想观念的影响很大C道家生态伦理思想在中国根深蒂固D中国农耕经济
2、长期处于领先地位3论语词约义丰，孟子文辞繁富，说理畅达，荀子逻辑谨严，结构严密，分析深入，文辞富瞻。能够说明这一变化的是A中国古代思辨哲学的发达B儒家学派写作经验的丰富C春秋战国社会变革的频繁D不同学派相互诘难的需要4董仲舒提出“圣人之道，不能独以威势成政，必有教化”，“天生民，性有善质，而未能善”，必待“王教化之”。董仲舒这一思想A关于人性的观点和孟子一致B赋予君主以圣人的教化特权C继承孟子王道霸道兼施观点D政治理念服务于思想大一统5南朝谢赫在古画品录中提出了气韵生动、骨法用笔、传移模写等绘画“六法”，成为中国古代绘画的经典理论。宋代书画家承袭其思想，苏轼曾自谓：“我书意造本无法，点画信手烦
3、追求。”该认识反映的中国山水画的特征是A注重对客观景物的观察描绘B着重以山水花鸟为主要内容C注重利用画面表达主观意境D主张人物为核心的布局构图6魏晋南北朝时期流行的道教修行方式包括：大量抄写经文，积累修为；想象自己仙境遨游，并把这些经历用“一笔疾书”的方式记录下来。这在当时有利于A印刷术的普及B市民文化的兴起C道教的正统化D书法艺术的发展7家礼为南宋朱熹所作，全书以宗法理念为核心，围绕日常生活和冠、婚、丧、祭等现实中的重大事件，设定了详尽细致的礼仪规范。南赣乡约是明王守仁在巡抚南、赣、汀期间，以南赣乡民为适用对象，制定并颁布的民间规约。二者制定的礼仪规范A体现了儒家倡导的社会责任感 B实现了理
4、学对乡村的自主管理C具有“经世致用”的思想色彩 D践行了儒家通俗化的价值理念8“天地君亲师”的思想发端于先秦，流行于西汉，北宋初正式形成。明朝中后期以来，民间广为流行、祭祀。雍正帝以帝王和国家名义确定“天地君亲师”的次序。这一演变反映了古代中国A大一统国家不断发展壮大 B儒家正统地位的确立C社会伦理由帝王喜恶决定 D主流价值观念的强化9下列明清时期思想家言论的共同之处是A抨击程朱理学B反对君主专制C继承儒家思想D倡导经世致用10清人曹雪芹在红楼梦中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。”材料反映了清初A儒家思想正统地位动摇 B对思想文化控制逐步松弛C文人不再追求读书入仕 D
5、市民阶层文化心理的需求11有学者指出：“鸦片战争后中国又陷入到万籁俱寂中，二十年里，只有少数先觉者开始了对外面世界的了解。”要研究先觉者对外面世界了解的状况，应借鉴的直接资料是A海国图志B变法通议C中外纪闻D庶民的胜利12道光二十二年，林则徐在谪戍伊犁途中给书友的信中称，剿匪（侵华英军）八字要言是“器良技熟，胆壮心齐”，但他同时叮嘱友人此信不要给外人看。这反映了林则徐A反抗侵略的爱国主义情怀B受制于天朝上国的传统心态C不谙熟近代国际外交规则D强调采取实际行动学习西方131877年，清政府派出郭嵩焘、刘锡鸿一正一副两位驻外公使到达伦教，清廷只是按照传统方式给其谕旨，为此郭嵩焘不得不要求清廷“神斯
6、履书，充当公使”，而补版国书未署副使名，英国便以不符合国际惯例为由，拒绝承认刘锡鸿的外交身份。这主要反映了A中国传统外交理念受到冲击 B清政府缺失近代外交机构C清朝政府意在建立平等外交 D近代中国外交与国际接轨14郑观应集记载:余见上海租界街道宽阔平整而洁净，一入中国地界则污秽不堪，非牛溲马勃即垃圾臭泥，甚至老幼随处可以便溺，疮毒恶疾之人无处不有。通商各埠、江边、海边之地,当道理宜填筑马路，如洋人租界一式，以便往来。材料表明租界A激发了国人对西方文明的向往B是西方列强殖民侵略扩张的结果C刺激了中国民族资本主义发展D打破了中国传统社会的封闭状态15梁启超述其师：“以改制言春秋，以三世言春秋者，自
7、南海始也。改制之义立，则以为春秋者，绌君威而申人权，夷贵族而尚平等，去内竞而归统一，革习惯而遵法治，此南海之言也。”在梁启超看来，其师改制之旨趣在于A终结君威B立宪共和C全盘西化D启蒙维新16中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是A政治的民主化B思想的自由化C经济的工业化D救亡图存17维新派的骨干大多是由封建士大夫向资产阶级转化中的人物，他们如饥似渴地汲取西学营养、宣传介绍西学的同时，却依然怀恋传统的儒学，他们要求改革封建的政治体制，大胆怀疑儒家经典，却依然崇奉孔孟的理论权威。这体现了
8、维新派A趋新与恋旧的矛盾心态B改革指导思想不够明确C努力唤醒国人的民主意识D缺乏广泛的社会基础181895年到1898年，全国报纸数增加了三倍以上，而资产阶级维新派成为办报主体，先后创办了上百种报刊，中国出现了近代第一次办报高潮。据此可知，当时A维新思想成为社会的主流思想B通俗性报刊深受普通民众喜爱C民众的整体素养有了较高提升D维新派利用报刊宣传维新思想19梁启超强调：“然则苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。”材料表明梁启超A消极对待变法维新B主张提高国民
9、素质C深刻批判辛亥革命D倡导建立精英政治20孙中山把西方的“博爱”思想和中国传统的“天下为公”思想加以揉合，并将两者与“世界大同”一起视为理想社会的最高境界和追求的最终目标。为此，他提出了A民族主义B民权主义C民粹主义D民生主义211905年春，严复与孙中山在伦敦会面，严复认为“为今之计，惟急从教育上著手，庶几逐渐更新乎？”中山先生日：“俟河之清，人寿几何！君为思想家，鄙人乃实行家也。”这段对话说明A救国路径趋于多元化B民族危机日益严重C孙中山反对教育救国D严复主张君主立宪22民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，惟有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社
10、会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。”其主张的意图是A努力实现社会公平正义B建立国家垄断资本主义C铁路交通为富强的根本D防止产生私人资本主义23英国哲学家罗素在中国问题一书中指出：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的“有识之士”应该是A洋务自强的践行者B维新图强的呼吁者C民主共和的实践者D民主科学的倡导者24毛泽东指出:“中国政治经济发展不平衡微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在。”据此可知，井冈山道路的决
11、定因素是A中国的社会性质B毛泽东的思想认识C三大起义的失败D无产阶级力量强大25实践证明，中国革命要成功，必须使马克思主义中国化，走有中国特色的革命的道路。毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果。“根据中国的社会性质，决定了中国革命必须分两步走”这一论段最早是在什么时期提出的A国民革命时期B土地革命时期C抗日战争时期D解放战争时期26“中国共产党走过90多年的历程，期间实现了马克思主义的两次飞跃，第一次是毛泽东创造性地发展了马克思主义，取得了中国革命的胜利。第二次是邓小平创造性地发展了马克思主义，取得了中国改革开放的成功。”这两次飞跃解决的核心问题是A独立、富强B民权、民生C民族、民
12、权D富国、强国271956年9月，中共“八大”在报告中指出：“党对于学术性质和艺术性质的问题，不应当依靠行政命令来实现自己的领导，而要提倡自由讨论和自由竞赛来推动科学和艺术的发展。”这一方针A得到了持续稳定的有力贯彻B促成了科学文化的拨乱反正C指明了文化发展的正确途径D放弃了党对文化领域的领导281953-1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意了学生的动手能力的培养。这反映了A完整的国民教育体系的形成B改革适应了大规模经济建设
13、的需要C“科教兴国”战略稳步实施D高等教育实现了与生产劳动相结合29“倒计时，读秒到零，起爆！刹那间，一团巨大的火球腾空而起，天空和大地燃烧起来，太阳都变成灰色了。随后就是一声巨响，向外扩展火球在翻滚，在升高，在膨胀，橘红、靛蓝、绒白地变换着，终于，它定格成一朵直竖在空旷的天地之间的蘑菇云。令人恐怖的美丽！”材料记载的新中国科技成就是A第一颗原子弹爆炸B“东方红1”号卫星发射C第一枚运载火箭发射D“神舟”五号载人飞船30宋德金在：新中国历史学发展的缩影中介绍：“从1979年起，历史研究开始实现向学术刊物回归开拓研究领域，借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究出现了前所未有的活跃局面。”这是因为我
14、党A提出“发展才是硬道理”B重新贯彻了“双百”方针C实施“科教兴国”战略D提出“向现代科学进军”31邓小平的“南方谈话，是一次关键性的讲话，正如党的“十四大”报告中指出：“南方谈话使我们在计划与市场关系问题上的认识有了新的重大突破。”这表明南方谈话A正式拉开了中国改革开放的序幕B肯定计划经济体制下所取得的成就C彻底结束了“左”倾思想的束缚D为市场经济体制的建立指明了方向32下表是我国高考录取率（指当年录取人数与报考人数之比）变化情况统计，据此说明我国高等教育A短时期实现全民普及B由精英教育发展为大众教育C义务教育取得新突破D录取率与经济发展相悖改革33在信仰问题上，普罗泰格拉公然宣称自己不信神
15、，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。这实质表明两人A都公开反对宗教神学B都强调道德的重要性C构建资产阶级的政治蓝图D都肯定人性和人的价值尊严34苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。柏拉图最后闻，说“我什么味道也没有闻到”，继而他对学生笑着说“看来只有你是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出A美德的内涵是坚持独立思考B人是万物的尺度C吾爱吾师，吾尤爱真理D理念是万物本源351416世纪，罗马经历了4
16、0余位教皇，教皇们不仅雇佣人文主义者进行艺术创作，给教堂进行华丽的包装，还借助人文主义者们的才能对教会进行统治。这些措施A说明人文思想和教会冲突激烈B侧面反映了宗教世俗化的倾向C表明人文主义发展归功于教会D是对人文主义精神的公开挑战36宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义，还是拥护新教信仰，世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。材料表明宗教改革A否定了教会组织存在的必要性B实现了西欧各国宗教信仰的自由C有利于民族国家的形成和发展D促进了人文主义精神的深入发展37什么是启蒙运动，这是一个非常重要但也难以给出唯一定义的问题。在法语中找不到一个专指启蒙或启
17、蒙运动的名词或动名词，通常是用Lumieres（光复数）来表述。这种表述很可能与下列哪一因素有关A近代自然科学B西方工业化C人文主义思想D宗教信仰38一部反映启蒙思想的著作这样写到：“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争论权，则一切便都完了。”这部著作的作者是A伏尔泰B卢梭C狄德罗D孟德斯鸠39“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。”恩格斯此段话赞扬的是A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D科学社会主义40史学家认为，正如
18、牛顿因发现支配宇宙中物体的定律而闻名于17世纪的科学界那样，查尔斯达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治19世纪的科学界。两人贡献的相似之处是A都统治科学领域B都冲击着旧观念C都达到科学顶峰D都得到普遍认可41有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是A手工工厂大量增加B市场的迅速扩大C君主立宪制的确立D劳动力严重缺乏4219世纪初期英国诗人约翰济慈写道：“除了心灵情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。啊！来到这个世上首先是为了感情而非思想。”与其理念最接近的作品是A西风颂B人间喜剧C海燕之歌D日出印象4319世纪中叶
19、开始，许多作家“以研究者姿态出现，试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会，解剖其中的奥秘。”这些作家的创作风格应属于A古典主义B浪漫主义C现代主义D现实主义44某画家目睹一桩抢劫案，根据该画家提供的嫌疑人肖像画，有警察判断嫌犯是一位妙龄少女，有警察认为是一位耄耋老头，甚至有警察认为是一台洗衣机。据此，你认为该画家的绘画风格是A现代主义B浪漫主义C现实主义 D印象派45近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来。这样的科学事实说明，近代物理学A为三次工业革命提
20、供了科学理论B在发展中呈现出连续性和综合性C随着思想解放运动的发展而进步D与科学实验的成果存在密切联系46马克垚主编的世界文明史一书写道：“1870年以后物理学不断有新的发展，经过一场范式的危机，进入20世纪以后，物理学由量变进入质变，开始了革命性变革。”这主要体现在A牛顿发现万有引力定律B哥白尼提出“日心说”C达尔文创立生物进化论D爱因斯坦提出相对论47“它除了应用到原子、分子、原子核、粒子等微观体系外也解释了为什么有些材料是绝缘体，有些是导体，尤为重要的是，解释了为什么某些材料是半导体。”这里的“它”应该是A自由落体定律B万有引力定律C相对论D量子理论48每年元旦的傍晚，CCTV音乐频道都
21、会现场直播维也纳新年音乐会的盛况，并邀请专家做客直播间对音乐会的演奏作品做赏析指导。以电视为媒介，让每一个人都享受到人类的艺术精粹已不再是幻想。这体现了电视使A资讯便捷化B娱乐形象化C艺术大众化 D艺术多样化二、非选择题（52分）49（15分）阅读下列材料，回答问题材料一 这些幼稚的知识，后来（1904年）便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。我的梦很美满，预备毕业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡愚弱的国民，体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无
22、意义的示众的材料和看客，病死多少是不必认为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时认为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。鲁迅呐喊自序材料二 “四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家，”妹子恰恰死了，大哥也可能在饭菜中和了妹子的肉，暗暗给我们吃。我未必在无意之中，不吃了妹子的几片肉。现在轮到了我自己有四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子鲁迅狂人日记（1）依据材料一并结合所学知识，概括鲁迅留学日本时中国的社会背景。（7分）（2）依据材料二并结合所学知识，概括狂人日记发表的背景
23、、意义。（8分）50（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一西塞罗突破了城邦时代人与奴隶、公民与非公民、本邦人与外邦人之间的界限，提出了所有人平等的思想。文艺复兴和宗教改革张扬了自由、平等、独立、自主的意识，人文主义者还大力提倡适应新时代要求的德育内容，如勤勉、守信、坚忍、自制、进取心和冒险精神等，从而为近代意义上公民的诞生做了思想上的准备。作为公民理论发展的一个重要阶段，17、18世纪的公民理论从某种意义上来讲与古希腊罗马的公民理论有着一定的历史渊源。17、18世纪的公民还在范围和数量上得到了拓展：公民身份以法律的形式确立下来，法律规定只要是国家的居民，不论等级、家庭出身和财产多寡，原则上都
24、是公民；在近代国家中，公民是国家事务的积极参与者，在必要的情况下，公民有权推翻破坏契约的政府；从公民及公民权利发展的动力源来看，主要是通过社会运动和革命战争的形式，使公民及其权利的范围得到了扩展，如英、法、美经过资产阶级革命使原来封建专制制度下的臣民获得了资产阶级国家公民的身份。摘编自张博颖等西方公民观和公民道德观的历史演变材料二在1914年的日记里，胡适批评道：“吾国之家族制，实亦有大害，以其养成一种依赖性也。”后来，他陆续以嘲讽口气写下了差不多先生传、麻将，希望找出国人“日用不知”的各种毛病，引起对“旧的文学、政治、伦理”的警惕。此外，胡适还指出：“今日的贫民社会都不曾在文学上占一位置。并
25、且今日新旧文明相接触，一切家庭惨变，婚姻痛苦，女子之位置，教育之不适宜种种问题，都可供文学的材料。”在我的信仰中胡适则表示：“人生最神圣的责任是努力思想得好。”所谓“思想得好”，就是不依傍、不盲从。而1919年新文化运动方兴未艾之时，胡适又提出，国民意识中当包含一个新态度，就是具有鲜明的实用主义色彩（注：胡适留美时导师杜威的主张）的“评判的评判”。从“五四”前后到1932年的十几年间，胡适一直在大声疾呼“科学”，强调只有用科学的精神教育国民，国家才能强大。摘编自朱承胡适与现代中国国民意识塑造（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方近代公民观的内涵，并分析其历史意义。（13分）（2）根据材料二并
26、结合所学知识，归纳胡适新国民观的特点，并分析其形成的原因。（12分）51（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 中共党史不同历史时期的部分口号20世纪20年代30年代“打倒军阀，打倒列强”、“从前是牛马，现在要做人”、“工农武装割据”、“没有调查，没有发言权”、“争取民主”。20世纪40年代“毫不利已，专门利人”、“为人民服务”、“和平”、“民主”、“中国人民站起来了”。20世纪50年代一70年代“大兴调查研究之风”、“解放思想，实事求是”、“改革开放”。20世纪80年代年以来“有中国特色的社会主义”、“贫穷不是社会主义”、“社会主义市场经济”、“依法治国”、全面建设小康社会；建设社会主义新农
27、村、中国梦。 解读材料，提炼出一个主题，并结合中国近现代史相关史实，加以论述。（要求：明确写出主题，观点合理、明确，史论结合。）山西大学附中20192020学年高二第一学期第四次模块诊断 历史答案一、选择题（每小题1分，共计48分）1-5 ABDBC 6-10 DCDBD 11-15 ABAAD 16-20 DADBD 21-25 AACAC 26-30 ACBAB31-35 DBDAB 36-40 CADCB 41-45 BADAB 46-48 DDC二、材料分析题（52分）49.（15分）（1）19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深(中国半殖民地半封建社会完全形成)；西学传入、新式学堂建
28、立、留学风气日盛；民族资本主义进一步发展；民族资产阶级力量进一步壮大，民主革命渐成潮流。（每点2分， 4点7分）（2）背景：新文化运动兴起，提倡科学与民主，提倡新文学、提倡新道德；反对北洋军阀的反动统治；反对尊孔复古。（任答2点4分）意义：狂人日记是新文化运动中新文学的典范；揭露了封建伦理道德吃人的本质，向腐朽的封建制度发起猛烈的进攻，具有解放思想的作用。（2点4分）50.（25分）（1）内涵：法律面前人人平等；勤勉进取，守信坚韧；遵守法律，捍卫人民主权；推崇理性、参政议政。（任意3点6分）意义：推动了资本主义发展；推动了世界范围资产阶级革命和改革运动；有利于工业革命时代到来；有利于构建平等和
29、谐的社会秩序；推动了近代科学的发展；有利于人类的思想解放。（每点2分，任意4点7分）（2）特点：摒弃旧文化体制下的国民劣根性；通过平民化的“文学革命”塑造新国民；具备独立与理性的精神品格；注重科学精神的养成。（任意3点6分）原因：民族资本主义经济较快发展；欧美社会民主、平等、自由等启蒙思想广泛传播；五四新文化运动对传统文化和旧国民性的批判与反思；中国民族危机加深；中国政局动荡更迭；留学风气盛行。（任意3点6分）51.（12分）论题：1978年以来的中国社会转型深受国内外形势发展变化的影响（2分）论据：真理标准问题讨论纠正了两个凡是的错误，解放了人们的思想，重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，为十一届三中全会的召开准备了思想条件；恢复高考制度和全国科学大会则体现了党和国家尊重知识、尊重人才、重视科技与教育的理念，有利于为新时期的社会转型提供人才储备；70年代以来随着中美关系的正常化，新中国突破了外交僵局，国际上掀起了与中国建交的热潮，为对外开放提供了有力的国际环境；小岗村农民包产到户的自发探索为农村经济的转型开辟了新路，也体现了人民迫切改变现状的强烈愿望。（8分）综上，1978年十一届三中全会的召开标志着新时期现代化的起点，也是中国社会转型的关键点，这一转变有赖于之前中国国内形势和国际环境的不断改善和发展。（2分）
