1、山西省山西名校2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）考生注意1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择題请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围:人教版必修1、2、3、选修1。一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1. 论语中记载,子适卫,冉有仆,子日:“庶矣哉。”冉有日:“既庶矣,又何加焉?”
2、日:“富之。”日“既富矣,又何加焉?”日:“教之”。孔子的主张A. 反映人民的利益诉求B. 说明教育以经济发展为基础C. 为仁政奠定物质基础D. 反映儒学无法适应社会需要2. 下面是西汉人口统计图。造成西汉人口变化的主要原因是A. 社会经济的发展B. 郡国并行制的推行C. 思想实现统一D. “推恩令”的颁布3. 董仲舒在天人三策开篇中讲道:“臣谨案春秋之中,视前世已行之事,以观天人相与之际,甚可畏也。”据此,董仲舒意在说明A. 君主应重视天人感应B. 天人关系研究由来已久C. 强化集权利于大一统D. 儒学推崇君权神授思想4. 万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣
3、们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这表明()A. 君主专制的观念越来越淡化B. 明朝政治是一种集体领导体制C. 官僚政治制度是明朝混乱根源D. 君主专制权力受到一些约束5. 15世纪中期,朝鲜王朝组织本国医官用朝鲜文翻译或注释中国医书,收集了中朝两国医书153种,尤其是收集了在中国已失的医书40余种。同时,他们还模仿中国的医方著作,组织本国的医师编撰医方著作。这反映出当时A. “西学东渐”的局面已出现B. 中国医学成就已领先于朝鲜C. 中医学引起了东方国家关注D. 中朝交流利于保留医学文化6. 1882年，英国商人比尔在年度财务报告中沮丧地写道：“统计结果表明，我们航运公司今年
4、亏损额达到了400万两白银，法国的轮船公司也大致如此。照这样下去，我们将很快退出上海航运市场了。”造成这种局面的主要原因是A. 中国自然经济的顽强抵制B. 英、法航运公司经营不善，技术落后C. 中国近代民族企业的初步发展对外国企业构成威胁D. 轮船招商局等洋务企业与之争利的结果7. 中日甲午战后，列强称中国为“正躺在死亡榻上”的“远东病夫”，提出要将“分配这个病夫的遗产”问题提到议事日程。这个“分配”活动的开端是A. 三国干涉还辽B. 反割台斗争的失败C. 辛丑条约的签订D. 门户开放政策的提出8. 梁启超于1896年发表了古议院考,文中论证中国古代很早就有了类似议院(包括上议院和下议院)的机
5、构和议员的设置,“虽无议院之名,而有其实也”。康有为等不少清儒都将中国上古的尧舜禹时代比作西方的民主、民权时代。他们意在A. 抗拒革命潮流B. 树立民族自信C. 减少改革阻力D. 保存传统文化9. 五四运动后,蔡和森说:“我近对各种主义综合审谛,觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。”这代表了当时广大进步青年的心声。据此可知,当时的中国A. 社会主义思潮是各种主义的综合B. 有实现社会主义的条件C. 马克思主义成为青年的救国选择D. 社会主义革命即将开始10. 毛泽东说：“把建设一个全国范围、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党是一个伟大的工程。”江泽民也说：“
6、按照三个代表的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标要求是一致的。”材料中两个“伟大的工程”的共同含义是要求中国共产党A. 永远巩固自己的执政地位B. 始终代表最广大人民的根本利益C. 坚持实事求是的思想路线D. 努力建设有中国特色的社会主义11. 学者汪辉评论新中国的某一制度说，它“汲取了传统中国从俗从宜的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。其评论的是A. 民族区域自治制度B. 政治协商制度C. 人民代表大会制度D. 村民自治制度12. 出现图中我国1961年工业国民收人趋势的政策因素是 A. 苏
7、联撕毁与我国的合作协议B. 合理调整工商业C. 社会主义工业化建设方针D. 1960年中共中央调整经济的八字方针13. 1979年1月,邓小平在会见美国访华团时说:“我们将尊重台湾现实,我们允许包括美、日在内的各国同台湾继续保持民间贸易、商务、投资等关系,但“中华民国”的旗子需要降下来才行。”这一谈话意在强调A. 中美关系改善是祖国统一的关键B. 中国的主权和领土必须完整C. 美、日与台湾贸易可维护台海稳定D. 台湾的政治格局发生重大变化14. 智者学派认为,一切都可以因时、因地、因人而异,没有不变的道理,一切被人们奉为规矩的常理都可以在辩论中推翻。该言论A. 导致雅典民主政治被破坏B. 促使
8、理性主义精神的发展C. 忽略了公共道德的重要性D. 助推雅典民主政治的确立15. 雅典城邦的尺度使得一个人可以向其他人发出呼吁，而且公民大会的会议模式，也要求一个人能听见另一个人的声音及看见另一个人。材料意在说明A. 雅典直接民主导致权力误用B. 古希腊人的民族民主意识浓厚C. 小国寡民是城邦制的基本特征D. 直接民主有利于提高决策效率16. 过去,贵族看待音乐家如同家里的仆役一样,音乐家常被贵族雇到家里进行消遺性的演奏。18、19世纪之交,大型音乐厅开始兴建,人们将音乐视为一种艺术,甚至是一种信仰,而不仅仅是茶余饭后的消遣。这一变化A. 展现了特定时期音乐生态B. 反映了启蒙思想的价值理念C
9、. 体现了封建贵族的音乐追求D. 违背了音乐发展的历史潮流17. 有学者认为，英国的工业革命，与其说是“爆发”了的工业革命，不如说是几个世纪技术发展的一个总结。这反映了工业革命A. 实现了科学与技术的结合B. 与工场手工业的发展相关C. 是市场扩大的必然结果D. 不能称为技术上的革命18. 达尔文相信家养动物的某些器官由于经常使用而变得强大,由于不使用而变得退化,并且这些变化是可以遗传的。据此可知A. 动物变异与它们的生存环境有关B. 达尔文最早提出生物进化的思想C. 达尔文继承并发展了拉马克学说D. 物种进化主要原因是“用进废退”19. 19世纪俄国作家列夫托尔斯泰在战争与和平中,描写了18
10、06年至1820年俄国社会的重大历史事件,展现了当时社会、政治、经济、家庭等和平主题的生活画卷,可以说是俄国19世纪初期社会的百科全书,具有强烈的时代感。该作品A. 具有反对殖民主义精神B. 发掘人类感情世界C. 剖析社会生活本质D. 体现反传统反理性20. 俄国二月革命胜利后,“要把民主革命转变为社会主义革命”被骂成是一种梦话。然而,到了十月革命前夕,有人如果还想维持资产阶级统治,就是抱有不切实际的幻想了。这一变化表明A. “四月提纲”的精神深入人心B. 二月革命延缓了十月革命的爆发C. 社会主义革命的时机已成熟D. 临时政府曾一度代表着人民的利益21. 1932年,英国联合执政的保守党、自
11、由党在关税问题上产生分歧,在内阁委员会提出一份总体关税报告之后,四名与首相持异议的内阁成员就递交了辞呈。内阁成员的这一做法A. 直接导致两党联合执政破裂B. 迫使首相和其他阁员必须辞职C. 符合内阁集体责任制的原则D. 表明政党斗争决定了阁员命运22. 1946-1948年,英国实行居民免费医疗,并建立了统一的国家保健制度,使居民医疗服务条件得到显著改善。这一规定A. 完全实现了社会公平B. 保障了低收入者的利益C. 增加了政府财政收入D. 消除了各种社会矛盾23. 戈尔巴乔夫认为,斯大林时期苏联建成的社会主义,“占上风的是僵硬的甚至残酷的极权主义制度。这种制度当然是在演变的,在斯大林死后,它
12、的残酷性略有削弱,变得缓和些,但它的实质依然没有改变”。戈尔巴乔夫A. 辩证地评价斯大林模式B. 全盘否定苏联建设成果C. 认为苏联模式是一成不变的D. 从发展的角度评价体制改革24. 当今世界,发达国家日益成为服务产品,特别是金融产品的生产者、消费者和供给者,并日益依赖进口物质产品来满足消费；而发展中国家更多地从事制造、生产和资源供给工作,从而吸引商品、资本和技术等要素并驱动其加速流动,实现世界经济的平衡。这说明A. 世界经济格局已经基本定型B. 世界经济发展已经实现平衡C. 发达国家不再主导世界经济D. 发展中国家已沦为新殖民地二、非选择題:本大题共3小题,共52分25. 中国古代的儒家思
13、想一直处于不断的发展之中。阅读材料，完成下列要求。材料一 儒家学派自从春秋战国时期开创以来，历久弥新，不间断地吸收新鲜血液，不间断地伴随着时代的变迁而前行。宋朝理学似乎已将千年儒学发展到无与伦比的极致，因为儒家极力倡导的纲常道德被宋朝理学大师们提升到无以复加的高度，那么儒学会再向何处发展？随着封建主义的衰落，作为封建统治精神支柱的理学似乎也走到了尽头。但明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之等还是很敏锐地找到了打破僵化局面的缺口，他们让中国源远流长的儒家思想又峰回路转，再现其强大的生命力。摘编自隋晓明儒家的智慧材料二 宋代的理学保持着汉朝以来的方向，大迈步前进着，但到明清之际，这种发展的方向有了不可
14、思议的更改。理学的出现进一步强化了封建专制统治的神圣性，但当世界继续发展着资本主义已经取代封建主义成为世界历史发展的趋势时，明清之际的儒学竟有意无意地适应了时代的这一变化。李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等儒学思想家，富有胆识与智慧地第一次质疑中国的封建统治，第一次质疑居于统治地位的理学思想，他们的句句真言掷地有声而振聋发聩。摘编自邓思平儒学新论（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出明清之际的儒学与宋代理学的异同。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析明清之际儒学发展方向出现“更改”的历史背景，并概括中国古代儒学发展的基本特征。26. 阅读材料，完成下列要求。材料一 二战后，西欧与美国结盟，建
15、立了“美主欧从”的跨大西洋伙伴关系。冷战结束后，德、法、英三国新生代领导人都较为务实，主张逐步淡化欧美联盟，建立后大西洋主义的平等伙伴关系。这种关系正如欧盟外交事务高级代表索拉纳曾强调的，欧美“不再是反对某种东西的伙伴，而是支持某种东西的伙伴”。无论如何，欧盟奉行对外“多边主义”战略表明，欧洲利益高于跨大西洋利益，欧盟不愿像过去那样做美国的小伙伴，而是要奉行独立于美国的对外政策，对美既合作又竞争。摘编自申义怀浅析欧盟对外“多边主义”战略材料二 苏联解体之后，形成了美国“一超独大”的局面，世界力量结构显著失衡，短期内不存在根本改变这一状态的可能。作为现存唯一超级大国的美国，却悖逆时代潮流行事，竭
16、力扩大北约组织和日美安保条约的作用范围，试图通过强化军事集团和推行积极的对外干预政策等手段，巩固自身在国际事务中的主导地位。这不能不使人感到美国正在企图建立自己对世界的单极统治。美国的这种做法将会从反面推动多极化进程的进一步发展。这种单极化势力与多极化潮流之间的矛盾冲突，构成当今国际形势另一个突出特点。摘编自张宏志剧变后的反思：苏联解体与中美关系（1）根据材料一和所学知识，指出二战后西欧国家与美国关系的变化，并说明导致此变化的原因。（2）根据材料二，概括冷战结束后世界局势的特征。结合材料一和所学知识，分析此特征所带来的主要影响。27. 阅读材料,完成下列要求材料一 1872年明治政府颁布的学制
17、,明确地宣布要从小学抓起,务期做到“邑无不学之户,家无不学之人”的普及初等国民教育方针。同时阐明:“学问堪称立身之资本,国之所以富强安康,无不缘于世间文明人才艺之巨大发展。而文明之为文明者,实有赖于一般人民之文明。”教育改革的作计划第一条就是:“务须于小学校方面笃力从事。”与此有关的第二条则为:“务须迅即兴办师表(范)学校。”材料二 据学制规定,下等寻常小学就有十四门课程,其中除语文知识、算数、修身(伦理课)外,还有地理学大意、物理学大意等等。上等寻常小学还要学史学大意、几何学、博物大意、化学大意等等。有的小学还设一两门外语课以及簿记法,天体学知识等等。修身课,以西方民主自由思想为基础,还混以
18、日本精神和儒家道德思想。历史课,除讲授日本史外,还讲授中国史和西方史。在每周学时总数中,语文课和算数、理科、地理、历史等合计占93%以上材料均摘编自明治维新以来的日本教育（1）根据材料一、二,归纳明治政府实施教育改革的内容。(不得罗列事实)（2）结合所学知识,分析明治政府教育改革影响。山西名校20202021学年度高二第一学期期末考试历史（解析版）考生注意1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择題请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作
19、答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围:人教版必修1、2、3、选修1。一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1. 论语中记载,子适卫,冉有仆,子日:“庶矣哉。”冉有日:“既庶矣,又何加焉?”日:“富之。”日“既富矣,又何加焉?”日:“教之”。孔子的主张A. 反映人民的利益诉求B. 说明教育以经济发展为基础C. 为仁政奠定物质基础D. 反映儒学无法适应社会需要【答案】B【解析】【详解】孔子认为百姓只有在实现富足之后才加之以教化，这说明孔子认为教育以经济发展为基础，B正确；孔子代表的是奴隶主贵族利益，排除A；孔
20、子的主张不能奠定物质基础，排除C；孔子的言论不能证明其不适应社会需要，排除D。2. 下面是西汉人口统计图。造成西汉人口变化的主要原因是A. 社会经济的发展B. 郡国并行制的推行C. 思想实现统一D. “推恩令”的颁布【答案】A【解析】【分析】【详解】材料反映了西汉人口在不增长，结合所学可知，西汉初年,政府采取休养生息的政策,社会经济逐渐恢复,人口迅速增长；之后一直到公元2年,西汉的社会经济都是稳步增长的,进而促进了人口的稳定増长,故A项正确；郡国并行导致社会分裂,引发战争,从而导致人口减少,故排除B项；思想统一与人口増长无关,故排除C项；“推恩令”的颁布主要是为了解决中央与地方的矛盾,与人口增
21、长无关，故排除D项。3. 董仲舒在天人三策开篇中讲道:“臣谨案春秋之中,视前世已行之事,以观天人相与之际,甚可畏也。”据此,董仲舒意在说明A. 君主应重视天人感应B. 天人关系研究由来已久C. 强化集权利于大一统D. 儒学推崇君权神授思想【答案】A【解析】【详解】从材料中的“甚可畏也”等信息可以看出，董仲舒认为天人关系非常重要，君主应当重视天人感应，故答案为A项；董仲舒此说是强调天人关系的重要性，不是说明对天人关系研究由来已久，排除B项；材料没有涉及对集权和大一统关系的认识，排除C项；材料没有涉及儒学对于君权神授思想的看法，排除D项。4. 万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十
22、几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这表明()A. 君主专制的观念越来越淡化B. 明朝政治是一种集体领导体制C. 官僚政治制度是明朝混乱根源D. 君主专制权力受到一些约束【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查了君主专制制度。明清时期是君主专制空前强化的时期，故排除A项；明代是君主专制，而非集体领导，故排除B项；明朝混乱的因素有很多，根源在于君主专制制度，而非官僚政治制度，故排除C项；虽然明朝君主专制得到强化，但也会由于大臣们的反对而不能为所欲为，说明君主的专制权力受到官僚集团的约束，故选D项。5. 15世纪中期,朝鲜王朝组织本国医官用朝鲜文翻译或注释中国医书,收
23、集了中朝两国医书153种,尤其是收集了在中国已失的医书40余种。同时,他们还模仿中国的医方著作,组织本国的医师编撰医方著作。这反映出当时A. “西学东渐”的局面已出现B. 中国医学成就已领先于朝鲜C. 中医学引起了东方国家关注D. 中朝交流利于保留医学文化【答案】D【解析】【分析】【详解】由“收集了中朝两国医书153种,尤其是收集了在中国已失的医书40余种”可知,中朝两国医学交流,对保留医学文化极具价值。据此推理D项正确；材料反映的是中国医学对朝鲜的影响,而非“西学东渐”的内涵,且该思潮出现于明末清初,与题干时间不符,A项错误;朝鲜医官收集中国医书,不能说明中国医学成就领先于朝鲜,B项错误;材
24、料只能反映出中、朝两国之间的医学交流,没有涉及东方其他国家,C项错误。6. 1882年，英国商人比尔在年度财务报告中沮丧地写道：“统计结果表明，我们的航运公司今年亏损额达到了400万两白银，法国的轮船公司也大致如此。照这样下去，我们将很快退出上海航运市场了。”造成这种局面的主要原因是A. 中国自然经济的顽强抵制B. 英、法航运公司经营不善，技术落后C. 中国近代民族企业的初步发展对外国企业构成威胁D. 轮船招商局等洋务企业与之争利的结果【答案】D【解析】自给自足的自然经济无法抵制外国的经济侵略，也不会造成外国航运公司亏损，故A项错误；英、法航运公司是当时世界上非常先进的公司，经营和技术都比较先
25、进，故B项错误；甲午战后中国近代民族企业初步发展，但力量弱小，不会对外国企业构成威胁，故C项错误；1872年，李鸿章创办了轮船招商局，到1882年时，轮船招商局等洋务企业打破了外商垄断航运的局面，同国外航运公司形成竞争之势，故D项正确。点睛：本题易错项为A，鸦片战争后外国商品大量倾向中国，自给自足的自然经济开始解体，中国自然经济的抵制不会造成外国航运公司亏损。7. 中日甲午战后，列强称中国为“正躺在死亡榻上”的“远东病夫”，提出要将“分配这个病夫的遗产”问题提到议事日程。这个“分配”活动的开端是A. 三国干涉还辽B. 反割台斗争的失败C. 辛丑条约的签订D. 门户开放政策的提出【答案】A【解析
26、】这个“分配”活动指的是列强要瓜分中国，而列强瓜分中国开端于三国干涉还辽，选A是符合题意的，正确；反割台斗争的失败和这个“分配”活动无关联，选项B不符合题意，排除；辛丑条约的签订是八国联军侵华后才签订的，选项C不符合题意，排除；门户开放政策的提出是一战后九国公约中才提出的，选项D不符合题意，排除；故本题选A。点睛：本题解题关键点在于要明白三国干涉还辽揭开了瓜分中国的序幕。8. 梁启超于1896年发表了古议院考,文中论证中国古代很早就有了类似议院(包括上议院和下议院)的机构和议员的设置,“虽无议院之名,而有其实也”。康有为等不少清儒都将中国上古的尧舜禹时代比作西方的民主、民权时代。他们意在A.
27、抗拒革命潮流B. 树立民族自信C. 减少改革阻力D. 保存传统文化【答案】B【解析】【详解】梁启超认为古代中国就已经有类似议院的机构，康有为等不少清儒都将中国上古的尧舜禹时代比作西方的民主、民权时代，结合时代背景可知，这一时期民族危机加重，面对列强的侵略，中国的知识分子希望通过重新解释传统文化来树立民族自信，B正确；1896年革命尚未形成潮流，排除A；“清儒”不一定赞成改革，排除C；D不是目的，排除。9. 五四运动后,蔡和森说:“我近对各种主义综合审谛,觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。”这代表了当时广大进步青年的心声。据此可知,当时的中国A. 社会主义思潮是各种主义的综合B.
28、 有实现社会主义的条件C. 马克思主义成为青年的救国选择D. 社会主义革命即将开始【答案】C【解析】【分析】【详解】材料反映了蔡和森通过对当时流传的各种主义的比较,认为必须用社会主义来改造中国,而这成为当时进步青年的心声,说明马克思主义成为广大进步青年的救国选择,故C项正确；社会主义并不是各种主义的综合，故A项错误；当时中国仍处于半殖民地半封建社会,进行的仍是反帝反封的旧民主主义革命,尚不具备实现社会主义的条件,故排除B、D两项。10. 毛泽东说：“把建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党是一个伟大的工程。”江泽民也说：“按照三个代表的要求抓党的建设，同新
29、时期党的建设新的伟大工程的总目标要求是一致的。”材料中两个“伟大的工程”的共同含义是要求中国共产党A. 永远巩固自己的执政地位B. 始终代表最广大人民的根本利益C. 坚持实事求是的思想路线D. 努力建设有中国特色的社会主义【答案】B【解析】【分析】【详解】材料中毛泽东的说法出自1939年10月的共产党人发刊词，强调党的建设是一项“伟大工程”，而江泽民的“三个代表”也是强调党的建设。中国共产党是一个无产阶级政党，代表最广大人民的根本利益，故B符合题意；中国共产党只有赢得人民支持才能持久巩固自己的执政地位，故A不符合题意；材料无关思想路线问题，故C不符合题意；材料无关中国特色社会主义的信息，故D不
30、符合题意。11. 学者汪辉评论新中国的某一制度说，它“汲取了传统中国从俗从宜的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。其评论的是A. 民族区域自治制度B. 政治协商制度C. 人民代表大会制度D. 村民自治制度【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查了民族区域自治制度。根据“形成多样性的中央地方关系”可知该制度是中央管理地方的制度。根据所学内容可知，政治协商制度和人民代表大会制度都不是地方管理制度，故排除B、C项；村民自治制度是基层民主制度，不是中央对地方的管理制度，故排除D项。民族区域自治制度，是指在国家统一领导下
31、，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，故选A。12. 出现图中我国1961年工业国民收人趋势的政策因素是 A. 苏联撕毁与我国的合作协议B. 合理调整工商业C. 社会主义工业化建设方针D. 1960年中共中央调整经济的八字方针【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，1961年国家提出恢复和发展经济的“八字方针”，纠正大跃进中出现的浮夸风等“左”倾错误，所以出现了材料中1961年工业国民收入下降的现象。故答案为D项。A项1959年苏联撕毁了与我国的合作协议，时间不符，排除；B项合理调整工商业是建国初期恢复发展经济的措施，时间不符，排除；C项社会主义工业化
32、建设方针是1953年提出的，与题干时间不符，排除。13. 1979年1月,邓小平在会见美国访华团时说:“我们将尊重台湾现实,我们允许包括美、日在内的各国同台湾继续保持民间贸易、商务、投资等关系,但“中华民国”的旗子需要降下来才行。”这一谈话意在强调A. 中美关系改善是祖国统一的关键B. 中国的主权和领土必须完整C. 美、日与台湾贸易可维护台海稳定D. 台湾的政治格局发生重大变化【答案】B【解析】【分析】【详解】材料“允许包括美、日在内的各国同台湾继续保持民间贸易、商务、投资等关系”反映出邓小平尊重台湾现实，而他强调“中华民国的旗子需要降下来”表明邓小平不允许有“两个中国”存在，即中国的主权和领
33、土必须完整，故B符合题意；中美关系改善是祖国统一的关键，说法错误，故排除A；“美、日与台湾贸易可维护台海稳定”“台湾的政治格局发生重大变化”与邓小平讲话内容无关，故排除CD。14. 智者学派认为,一切都可以因时、因地、因人而异,没有不变的道理,一切被人们奉为规矩的常理都可以在辩论中推翻。该言论A. 导致雅典民主政治被破坏B. 促使理性主义精神的发展C. 忽略了公共道德的重要性D. 助推雅典民主政治的确立【答案】C【解析】【分析】【详解】材料反映出智者学派反对一切权威,包括城邦公共道德,说明其忽视公意,故C项符合题意；A项夸大了智者学派言论的负面影响，排除；智者学派的观点不具有理性精神,故B项错
34、误；智者学派正处于雅典民主政治的黄金时期,故D项错误。15. 雅典城邦的尺度使得一个人可以向其他人发出呼吁，而且公民大会的会议模式，也要求一个人能听见另一个人的声音及看见另一个人。材料意在说明A. 雅典直接民主导致权力误用B. 古希腊人的民族民主意识浓厚C. 小国寡民是城邦制的基本特征D. 直接民主有利于提高决策效率【答案】C【解析】【分析】【详解】“公民大会的会议模式，也要求一个人能听见另一个人的声音及看见另一个人”说明雅典城邦体制下的直接民主政治的特点，这是小国寡民的城邦制的特征，故C正确；材料没有涉及直接民主导致权力误用，排除A；材料不能体现古希腊人的民族民主意识浓厚，排除B；材料信息不
35、能看出直接民主提高决策效率，排除D。16. 过去,贵族看待音乐家如同家里的仆役一样,音乐家常被贵族雇到家里进行消遺性的演奏。18、19世纪之交,大型音乐厅开始兴建,人们将音乐视为一种艺术,甚至是一种信仰,而不仅仅是茶余饭后的消遣。这一变化A. 展现了特定时期的音乐生态B. 反映了启蒙思想的价值理念C. 体现了封建贵族的音乐追求D. 违背了音乐发展的历史潮流【答案】B【解析】【分析】【详解】材料反映出过去音乐家常被贵族雇到家中进行演奏,而到了18、19世纪之交,大型音乐厅的兴建使得更多民众可以听到音乐,这时的音乐更进一步成为一种艺术信仰。据此可知,这一现象不是特定时期的音乐生态,而是音乐发展的潮
36、流,即范围上的平民化,艺术层面的高雅化,也体现出人们理性认识的增强,追求美好的事物,故B正确；材料中的变化不是特定时期的音乐生态,而是时代潮流，故排除A；18、19世纪,资本主义制度在西方国家逐渐确立并得到发展,因此材料体现的不是封建贵族的音乐追求,而是资产阶级的音乐追求,故C错误；材料中的变化顺应了音乐发展的历史潮流，故排除D。17. 有学者认为，英国的工业革命，与其说是“爆发”了的工业革命，不如说是几个世纪技术发展的一个总结。这反映了工业革命A. 实现了科学与技术的结合B. 与工场手工业的发展相关C. 是市场扩大的必然结果D. 不能称为技术上的革命【答案】B【解析】【分析】【详解】根据“英
37、国的工业革命，不如说是几个世纪技术发展的一个总结”，结合所学可知，工场手工业时期为英国工业革命积累了大量的技术和经验，工场手工业的发展促进了工业革命的产生，故B正确；第一次工业革命科学与技术没有紧密结合，排除A；材料信息没有涉及市场扩大的信息，排除C；材料认为工业革命是几个世纪技术发展的总结，故D错误。18. 达尔文相信家养动物的某些器官由于经常使用而变得强大,由于不使用而变得退化,并且这些变化是可以遗传的。据此可知A. 动物变异与它们的生存环境有关B. 达尔文最早提出生物进化的思想C. 达尔文继承并发展了拉马克学说D. 物种进化主要原因是“用进废退”【答案】C【解析】【分析】【详解】19世纪
38、初,拉马克提出了生物从低级向高级发展进化并提出了“用进废退”观点,材料中达尔文的观点肯定了“用进废退原则”,还提出这些变化可以遗传,这正是对拉马克“用进废退继承和发展,故B项错误,C项正确；A项与材料信息不符；达尔文生物进化的主要原因是自然选择,D项错误。19. 19世纪俄国作家列夫托尔斯泰在战争与和平中,描写了1806年至1820年俄国社会的重大历史事件,展现了当时社会、政治、经济、家庭等和平主题的生活画卷,可以说是俄国19世纪初期社会的百科全书,具有强烈的时代感。该作品A. 具有反对殖民主义精神B. 发掘人类感情世界C. 剖析社会生活本质D. 体现反传统反理性【答案】C【解析】【详解】列夫
39、托尔斯泰的作品展现了当时社会、政治、经济、家庭等和平主题的生活画卷，带有强烈的时代感，批判性较为明显，这种对时代的描述与思考体现的是作家对社会生活本质的剖析，C正确；作品描绘的是1806年至1820年俄国社会的重大历史事件，当时的俄国并未被殖民，排除A；该作品带有现实主义风格，其目的不是为了发掘人类感情世界，排除B；D是现代主义文学特征，与战争与和平写实风格不符，排除。20. 俄国二月革命胜利后,“要把民主革命转变为社会主义革命”被骂成是一种梦话。然而,到了十月革命前夕,有人如果还想维持资产阶级统治,就是抱有不切实际的幻想了。这一变化表明A. “四月提纲”的精神深入人心B. 二月革命延缓了十月
40、革命的爆发C. 社会主义革命的时机已成熟D. 临时政府曾一度代表着人民的利益【答案】C【解析】【分析】【详解】十月革命前夕,由于资产阶级临时政府镇压群众,背叛了革命,“有人如果还想维持资产阶级统治,就是抱有不切实际的幻想了”表明资产阶级临时政府完全丧失了群众的信任,这意味着十月革命的时机已成熟,故C项正确；“四月提纲”提出要变资产阶级民主革命为社会主义革命,但这一主张曾“被骂成是一种梦话”,故排除A项；材料中的变化强调的是资产阶级统治难以维持,排除B项；D项表述错误。21. 1932年,英国联合执政的保守党、自由党在关税问题上产生分歧,在内阁委员会提出一份总体关税报告之后,四名与首相持异议的内
41、阁成员就递交了辞呈。内阁成员的这一做法A. 直接导致两党联合执政破裂B. 迫使首相和其他阁员必须辞职C. 符合内阁集体责任制的原则D. 表明政党斗争决定了阁员命运【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学可知，英国责任内阁制实行内阁成员集体负责制,内阁所有成员在大政方针上必须保持一致,按照“内阁集体负责制”的原则,与首相持异议的阁员理应辞职,退出内阁,从而保证内阁内部意见的一致性,故C项符合题意；与首相持异议的内阁成员辞职,有利于内部团结,故A项错误；部分与首相意见相左的阁员辞职,不会导致首相和其他阁员必须辞职,B项错误；政党斗争决定了阁员命运，说法过于绝对，故排除D。22. 1946-194
42、8年,英国实行居民免费医疗,并建立了统一的国家保健制度,使居民医疗服务条件得到显著改善。这一规定A. 完全实现了社会公平B. 保障了低收入者的利益C. 增加了政府财政收入D. 消除了各种社会矛盾【答案】B【解析】【分析】【详解】结合所学可知，福利政策的实施，有利于防止贫富两极分化,对低收入者的利益起到一定的保障作用,故B项正确；福利政策完全实现了社会公平，说法太绝对,故排除A项；福利政策的实施,是国家财政的再分配,加大了政府的开支,故排除C项；福利政策对防止贫富两极分化有一定作用,可以缓和社会矛盾，但不能消除社会矛盾,故排除D项。23. 戈尔巴乔夫认为,斯大林时期苏联建成社会主义,“占上风的是
43、僵硬的甚至残酷的极权主义制度。这种制度当然是在演变的,在斯大林死后,它的残酷性略有削弱,变得缓和些,但它的实质依然没有改变”。戈尔巴乔夫A. 辩证地评价斯大林模式B. 全盘否定苏联建设成果C. 认为苏联模式是一成不变的D. 从发展的角度评价体制改革【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“这种制度当然是在演变的,在斯大林死后,它的残酷性略有削弱,变得缓和些,但它的实质依然没有改变”并结合所学可知,戈尔巴乔夫看到了斯大林模式的高度集权,也看到了赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革扩大了地方和企业的自主权,同时认识到了改革并未从根本上冲击斯大林模式,所以戈尔巴乔夫是从发展的角度对苏联体制改革进行评价的,
44、故D项正确；戈尔巴乔夫只看到了斯大林模式集权的一面,未认识到斯大林模式的积极一面,故排除A项；戈尔巴乔夫并未对苏联建设的成果进行全盘否定,故排除B项；戈尔巴乔夫认识到了斯大林的继任者的改革有一定作用,故排除C项。24. 当今世界,发达国家日益成为服务产品,特别是金融产品的生产者、消费者和供给者,并日益依赖进口物质产品来满足消费；而发展中国家更多地从事制造、生产和资源供给工作,从而吸引商品、资本和技术等要素并驱动其加速流动,实现世界经济的平衡。这说明A. 世界经济格局已经基本定型B. 世界经济发展已经实现平衡C. 发达国家不再主导世界经济D. 发展中国家已沦新殖民地【答案】A【解析】【分析】【详
45、解】材料表明发达国家主要提供服务产品,发展中国家主要从事制造、生产和资源供给工作,这样的经济分工导致世界经济结构基本定型,故A项正确；世界经济因为分工不同,不可能实现平衡发展,故排除B项；从发达国家与发展中国家的经济分工可以看出,当今世界经济依然是由发达国家主导的,故排除C项；当今世界经济格局对发展中国家是机遇也是挑战,不能据此认为发展中国家已沦为新殖民地,故排除D项。二、非选择題:本大题共3小题,共52分25. 中国古代的儒家思想一直处于不断的发展之中。阅读材料，完成下列要求。材料一 儒家学派自从春秋战国时期开创以来，历久弥新，不间断地吸收新鲜血液，不间断地伴随着时代的变迁而前行。宋朝理学似
46、乎已将千年儒学发展到无与伦比的极致，因为儒家极力倡导的纲常道德被宋朝理学大师们提升到无以复加的高度，那么儒学会再向何处发展？随着封建主义的衰落，作为封建统治精神支柱的理学似乎也走到了尽头。但明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之等还是很敏锐地找到了打破僵化局面的缺口，他们让中国源远流长的儒家思想又峰回路转，再现其强大的生命力。摘编自隋晓明儒家的智慧材料二 宋代的理学保持着汉朝以来的方向，大迈步前进着，但到明清之际，这种发展的方向有了不可思议的更改。理学的出现进一步强化了封建专制统治的神圣性，但当世界继续发展着资本主义已经取代封建主义成为世界历史发展的趋势时，明清之际的儒学竟有意无意地适应了时代的这一
47、变化。李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等儒学思想家，富有胆识与智慧地第一次质疑中国的封建统治，第一次质疑居于统治地位的理学思想，他们的句句真言掷地有声而振聋发聩。摘编自邓思平儒学新论（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出明清之际的儒学与宋代理学的异同。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析明清之际儒学发展方向出现“更改”的历史背景，并概括中国古代儒学发展的基本特征。【答案】（1）同：都继承发展了传统儒学；都属于儒学发展的范畴；都强调社会责任。异:理学维护封建专制统治，明清之际的儒学批判君主专制，带有民主色彩；理学禁锢了人们的头脑，明清之际的儒学促进了思想解放。（2）背景：商品经济发展，资本主义
48、萌芽产生；封建专制统治加强，阻碍社会发展；理学僵化，压制思想自由。特征:传承与发展，与时俱进；具有包容性。【解析】【详解】（1）同：根据所学可从其范畴、作用等方面概括相同点。异：结合所学可概括得出理学维护封建专制统治，明清之际的儒学批判君主专制，带有民主色彩；理学禁锢了人们的头脑，明清之际的儒学促进了思想解放。（2）背景：结合所学从经济、政治、思想、等角度概括。特征:根据材料“不间断地伴随着时代的变迁而前行”并结合所学可得出传承与发展，与时俱进；具有包容性。26. 阅读材料，完成下列要求。材料一 二战后，西欧与美国结盟，建立了“美主欧从”的跨大西洋伙伴关系。冷战结束后，德、法、英三国新生代领导
49、人都较为务实，主张逐步淡化欧美联盟，建立后大西洋主义的平等伙伴关系。这种关系正如欧盟外交事务高级代表索拉纳曾强调的，欧美“不再是反对某种东西的伙伴，而是支持某种东西的伙伴”。无论如何，欧盟奉行对外“多边主义”战略表明，欧洲利益高于跨大西洋利益，欧盟不愿像过去那样做美国的小伙伴，而是要奉行独立于美国的对外政策，对美既合作又竞争。摘编自申义怀浅析欧盟对外“多边主义”战略材料二 苏联解体之后，形成了美国“一超独大”的局面，世界力量结构显著失衡，短期内不存在根本改变这一状态的可能。作为现存唯一超级大国的美国，却悖逆时代潮流行事，竭力扩大北约组织和日美安保条约的作用范围，试图通过强化军事集团和推行积极的
50、对外干预政策等手段，巩固自身在国际事务中的主导地位。这不能不使人感到美国正在企图建立自己对世界的单极统治。美国的这种做法将会从反面推动多极化进程的进一步发展。这种单极化势力与多极化潮流之间的矛盾冲突，构成当今国际形势另一个突出特点。摘编自张宏志剧变后的反思：苏联解体与中美关系（1）根据材料一和所学知识，指出二战后西欧国家与美国关系的变化，并说明导致此变化的原因。（2）根据材料二，概括冷战结束后世界局势的特征。结合材料一和所学知识，分析此特征所带来的主要影响。【答案】（1）变化:由追随美国到要求与美国建立平等关系。原因:西欧各国经济力量迅速发展的促进;冷战结束后苏联威胁的消失;欧盟多边主义战略推
51、行的影响;美国霸权实力的衰落。（2）特征:暂时形成“一超多强的局面:美国单极统治与世界多极化冲突加剧。影响:美国到处干涉他国事务.加剧了世界局势的动荡;世界政治力量暂时失衡.地区矛盾冲突不断;欧盟等多种力量不断兴起.世界多极化趋势加强。【解析】【详解】（1）变化:根据“西欧与美国结盟，建立了美主欧从的跨大西洋伙伴关系”、“主张逐步淡化欧美联盟，建立后大西洋主义的平等伙伴关系”得出由追随美国到要求与美国建立平等关系。原因结合所学可知主要和欧洲经济的恢复与发展、冷战的结束、欧盟多边战略的推行和美国霸权的衰落有关。（2）特征：根据“形成了美国一超独大的局面”、“这种单极化势力与多极化潮流之间的矛盾冲
52、突，构成当今国际形势另一个突出特点”可知暂时形成“一超多强的局面，美国单极统治与世界多极化冲突加剧。根据“竭力扩大北约组织和日美安保条约的作用范围，试图通过强化军事集团和推行积极的对外干预政策等手段，巩固自身在国际事务中的主导地位”可知影响主要是美国到处干涉他国事务，加剧了世界局势的动荡;世界政治力量暂时失衡，地区矛盾冲突不断;欧盟等多种力量不断兴起，世界多极化趋势加强。27. 阅读材料,完成下列要求材料一 1872年明治政府颁布的学制,明确地宣布要从小学抓起,务期做到“邑无不学之户,家无不学之人”的普及初等国民教育方针。同时阐明:“学问堪称立身之资本,国之所以富强安康,无不缘于世间文明人才艺
53、之巨大发展。而文明之为文明者,实有赖于一般人民之文明。”教育改革的作计划第一条就是:“务须于小学校方面笃力从事。”与此有关的第二条则为:“务须迅即兴办师表(范)学校。”材料二 据学制规定,下等寻常小学就有十四门课程,其中除语文知识、算数、修身(伦理课)外,还有地理学大意、物理学大意等等。上等寻常小学还要学史学大意、几何学、博物大意、化学大意等等。有的小学还设一两门外语课以及簿记法,天体学知识等等。修身课,以西方民主自由思想为基础,还混以日本精神和儒家道德思想。历史课,除讲授日本史外,还讲授中国史和西方史。在每周学时总数中,语文课和算数、理科、地理、历史等合计占93%以上材料均摘编自明治维新以来
54、的日本教育（1）根据材料一、二,归纳明治政府实施教育改革的内容。(不得罗列事实)（2）结合所学知识,分析明治政府教育改革的影响。【答案】（1）内容:普及小学教育,发展师范教育;明确近代资产阶级国民教育的方向(用西方文明武装国民头脑);主要学习西方近代文化思想和科技知识。（2）影响:促进了国民教育的普及,有力地配合了日本社会产业革命的开展;强调效忠天皇,加强了对知识分子思想的控制。【解析】【详解】（1）内容:根据“明确地宣布要从小学抓起,务期做到邑无不学之户,家无不学之人的普及初等国民教育方针。”“务须迅即兴办师表(范)学校。”可得出普及小学教育,发展师范教育;根据中学校所设置的课程可得出明确近代资产阶级国民教育的方向，主要学习西方近代文化思想和科技知识。（2）影响:根据材料及所学知识，可从促进了国民教育的普及,有力地配合了日本社会产业革命的开展;强调效忠天皇,加强了对知识分子思想的控制等方面概括。
