1、Unit 7 Whats the highest mountain in the world?Section B 2a-2e单元Unit 7课时第5课时学习目标语言知识：1 掌握本课时重点词汇和句型：bamboo，endangered，research，keeper，awake，excitement，illness，remaining，wild，government，oil，protection，walk into，fall over.等。2 熟练描述动物。学习能力：1 通过阅读训练，掌握速读，寻读和精读策略。2 掌握归纳总结能力，梳理关于熊猫的事实信息。文化意识：1 通过阅读了解大熊猫的生存
2、状态;2 引起同学们对更多濒危动物的关注，唤起学生的爱心。思维品质：1 通过小组合作，提升学生多元化表达能力。2 进一步培养保护野生动物，保护生态环境的责任意识。学习重难点1. 掌握重点词汇、常用表达及句型。2. 理清文章结构，对说明文特点和结构的关注，并能描述大熊猫的基本信息、大熊猫濒危的原因和思考保护大熊猫的方法。课前预习汉译英：单词/短语1_ n. 竹子 2_ adj. 濒危的3_ n. & v. 研究；调查 4_ n. 饲养员；保管人5_ adj. 醒着的 6走路时撞着 _7绊倒 _ 8大约 _9死于 _10砍伐 _合作探究1、 导入。通过趣味猜谜和视频观看引入本课时主题大熊猫。2、
3、读前。讨论2a问题“Talk about pandas with your partner. Use these words to help you.”3、 读中。学生快速浏览文章，找出文章结构，匹配段落大意。并寻读，找出数字 (10,12,300,2000)所代表的意义，完成2b任务。4、 细读第1部分，找出3W要素并回答问题。What do pandas have for breakfast? What is Lin Weis job?5、 细读第2部分，完成思维填空并回答问题。Why are pandas endangered?6、 细读第3部分，罗列社会各方面为拯救大熊猫所做的努力，完
4、成思维导图填空。7、 读后。完成文章思维导图填空。8、 讨论：怎样描述大熊猫，从哪几个方面入手？9、 讨论其他濒危动物及反思人类某些行为。10、 知识总结：通过学习本课时，你知道从哪些方面描述动物？_随堂速练一、单项选择1Our oranges are _ more than theirs.Amuch timeBmany timesCmuch times2Look! There are some birds _ in the sky. They are very beautiful.Ato flyBflyCflying3Her uncle came back to China from Ame
5、rica to visit her grandparents _.Aeach two yearsBevery two yearsCeach two year二、多句选词填空从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空adult, wild, oil, important, few, little4There are many _ flowers on the hill in spring.5A panda keeper is telling the students about the _ of saving endangered animals.6An _ elephant is about 350 cm tall.7The _ cars people drive, the _ pollution there will be.8Do you often cook your vegetables with much _?【答案】课前预习1bamboo2endangered3research4keeper5awake6walk into7fall over8or so9die of10cut down随堂速练一、1.B 2.C 3.B二、4wild5importance6adult7 fewer less8oil
