1、Unit 2 How often do you exercise?Section B 2a-2e单元Unit 2课时第4课时学习目标语言知识：1 通过阅读有关学生课余活动方式及活动频率的调查报告,能读懂饼状图,2 能运用百分比来表述图中各个部分的比例情况及活动频率。学习能力：1 略读把握主旨大意；2 带着问题寻找文章细节信息；观察和利用饼状图理清阅读信息。文化意识：1 了解调查报告的文体结构2 学会进行健康的课余活动。思维品质：思维判断自己和他人的课余活动是否健康。学习重难点1.文中的language point知识点。2.能读懂语篇材料中的调查报告, 能使用百分比描述图表信息。课前预习一、写
2、出下列词组1做运动_ 2在他们的空余时间里_3使用网络_ 4问题的答案_5放松的最好方式_ 6百分之85的学生 _二、新知准备（按照参加频率，将下列活动由高到低排序）a. exercise 365 days a yearb. read magazines 20 days a monthc. watch TV less than 3 times a weekd. never see the dentist e. hardly ever stay up f. eat junk food a few times a yearg. have dinner together with the famil
3、y almost every day 正确顺序：_合作探究1、通过播放视频，展示健康饮食的益处，倡导健康生活方式，回顾上节课主题。2、老师提出问题“What activities do you often do after school ?”and “How often do you do them ?”，学生进行讨论，展开本课时的主题。3、读前活动，看图片学习新词。完成2a. 小组讨论结果。4、快读，老师引导学生快读，通过关键信息，找出文章结构（总分总）和主旨大意。5、细读，着重文章的“总分总”结构和关键描述信息，(1)Para.1-总写，写明调查报告的时间、人物和内容。(2)Para.2,
4、3,4分写，对每个内容展开描述；完成课本2b。(3)Para.5总写，总结调查结论和作者意见。(4)完成课本2c。6、读后，总结调查报告的结构和内容表达。7、完成2d，进一步复习频率副词的用法。8、选择一个课余活动方式，调查其频率，做一个饼图。完成2e.。 9、学习knowledge points.10、知识总结：通过学习本课时，你知道调查报告的结构：Beginning _Body _Conclusion _随堂速练一、单项选择。1_ Tom is ill, _ he goes to school.AAlthough; but B/; / CAlthough; / DBut; although
5、2Its good to learn English by _ English songs.AlistenBlisteningClisten toDlistening to3Only fifteen percent of the students _ in the classroom ten minutes ago.AareBwasCwereDis二、完成句子。4她每周使用网络不到两次。She uses the Internet _ _ twice a week.5妈妈几乎不买垃圾食品。Mom hardly ever buys _ _.6书柜里至少有五十本书。There are _ _ fif
6、ty books in the bookcase.7一百多人去度假了。_ _ one hundred people went on vacation.8保持健康的最佳方式是通过锻炼。The best way to keep healthy is _ _. 【答案】课前预习一、1do sports 2in their free time 3use the Internet4answer to the question 5the best way to relax 685 percent of the students二、a, g, b, c, f, e, d 随堂速练一、1C 2D 3C二、4. less than 5. junk food 6.at least 7. More than 8 .through exercise
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