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2012高考生物二轮复习试题:第二部分 专题十三 专题质量检测(通用版).doc

上传人:高**** 文档编号:780619 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:6 大小:288.50KB
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资源描述

1、一、选择题1(2011全国卷)研究发现两种现象:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A甲是抗体,乙是抗原B甲是抗体,乙是淋巴因子C甲是淋巴因子,乙是抗原D甲是淋巴因子,乙是抗体解析:在体液免疫中,抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来,传递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞,使其分裂分化成效应B(浆)细胞和记忆细胞;注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体,获得对特定抗原的免疫能力。答案:C2抗原首次进入机体后,会引起机体产生的变化是()A效应T细胞增殖分化BB

2、淋巴细胞细胞周期变长C产生的记忆细胞记住抗原的特征D呼吸道中的某些细胞分泌组织胺解析:效应T细胞是高度分化的细胞,不再进行增殖;受到抗原刺激时,B细胞的细胞周期变短;产生组织胺是过敏反应,是再次接触过敏原引起的。答案:C3(2011重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是()A中和体内的肉毒杆菌外毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用解析:肉毒杆菌抗毒素为抗体,是专门针对特定的抗原即肉毒杆菌外毒素的,它能够清除体内的肉毒杆菌外毒素。答案:A4下列关于

3、人体内环境的描述中,错误的是()A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等解析:血红蛋白存在于红细胞中,不属于血浆的成分;内环境稳态由神经体液免疫调节机制维持;血浆的pH相对稳定是由血浆的酸碱缓冲物质HCO、HPO等维持的;淋巴细胞存在于淋巴和血浆中。答案:A5右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述正确的是()A依次为淋巴、血浆、组织液B乙酰胆碱(神经递质)可能存在于中C中蛋白质异常减少可能导致组织水肿D抗体与抗原结合可能发生在中解析:分别为血浆、组织液、细胞内液和淋巴;乙酰胆碱

4、可分泌到突触间隙,即可存在于组织液中;组织液中蛋白质减少不能导致组织水肿;抗体与抗原结合发生在内环境中,而不能在细胞内液中。答案:B6(2011郑州质检)下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是()A一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体B吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力CT细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞D浆细胞的寿命比记忆B细胞短,而所含的内质网相对发达解析:T细胞受抗原刺激后,增殖分化形成效应T细胞,效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解。答案:C7内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是()A饥饿状态下,人体胰岛A细胞的分

5、泌活动增强B初次接触花粉时可导致过敏反应的发生C中暑是神经调节紊乱造成的,与体液调节无关D佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系解析:饥饿状态下,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,升高血糖含量;过敏反应是已免疫的机体再次接受相同的抗原引起的;中暑是体温调节障碍,与体液调节有关;佝偻病是血液中钙离子缺乏导致的。答案:A8.(2011惠州模拟)右图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,表示有关过程),下列有关叙述正确的是()Ab细胞可以释放淋巴因子B产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C、过程都需要抗原的刺激才能发生D过程属于体液免疫,过程属于细胞免疫解析:由图示可以看出,

6、a是T细胞,可以释放淋巴因子;b是B细胞,T细胞和B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成记忆细胞和相应的效应细胞,当记忆细胞再次受到相同抗原刺激时,迅速增殖分化形成浆(效应B)细胞,浆细胞产生抗体。答案:C9免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述不正确的是()A目前,注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效措施B受抗原刺激后的B细胞,所形成的效应(浆)B细胞不能与抗原特异性地结合C记忆细胞在接受抗原刺激后能够产生相应的效应细胞D艾滋病、风湿性心脏病都是因免疫失调引起的疾病解析:注射甲流疫苗是预防甲型H1N1流感的有效措施,而不是治疗甲型H1N1流感的有效措施,所以A错误。答案:A10

7、(2011上海高考改编)如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()A若表示免疫活性物质,则包括抗体,淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢D若表示促甲状腺激素,则的分泌是不仅仅受甲状腺激素的调节解析:寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑和脊髓。答案:C二、非选择题11(2011海南高考)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构

8、示意图。回答问题:(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_(高于、低于、等于)组织液中的。(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_,需要_的参与。(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_。答案:(1)高于(2)主动运输载体和ATP(3)渗透作用葡萄糖要带走部分水分(高渗透性利尿)12狂犬病病毒是单链RNA病毒,可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病即狂犬病。狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞,在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经,然后病毒沿神经进入脊髓,进而入脑导致出现病症,狂犬病一般2周到3个月发病。病人会出现烦躁、怕风、恐水

9、、畏光、痉挛抽搐,终致瘫痪而危及生命等症状。请回答下列问题:(1)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体,抗体的作用是_。(2)_也是抗狂犬病病毒主要免疫途径之一,_能裂解靶细胞。(3)已知狂犬病病毒的G蛋白在囊膜上构成病毒刺突,与病毒致病性有关。若用基因工程技术制造狂犬病疫苗,可以制备_疫苗和RNA疫苗。(4)被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗?_,原因是_。(5)注射疫苗后经常引起机体发热,若体温一直处于38,机体产热_散热。解析:(1)抗体能与抗原特异性地结合,阻止或抑制病原体的繁殖。(2)狂犬病毒最终寄生在细胞内生存,所以细胞免疫也是抵抗狂犬病毒的途径,在细

10、胞免疫过程中,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解。(3)根据题意可知,G蛋白可以用来制作疫苗。(4)狂犬病的潜伏期一般为2周到3个月,所以被狗咬后,可以注射疫苗,从而使人体产生抗体,以预防狂犬病。(5)体温虽然偏高,但一直处于同一水平,所以产热几乎等于散热。答案:(1)中和沉淀病毒,防止其扩散(与病原体结合,抑制病原体的繁殖)(2)细胞免疫效应T细胞(3)G蛋白(重组G蛋白质抗原)(4)可以病毒还处在潜伏期,疫苗刺激机体产生足够的免疫力之前人还没有发病,疫苗就可以发挥效用(5)等于13(2011北京高考)用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2。(1)实验中,

11、对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的_处理。(2)从图2可知, 组与 组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_,说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后,在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量_,说明该组T细胞(活化T细胞)_细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)实验中,组小鼠感染的是_,感染的时间是在注射T细胞或血清的_天。实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3。(4)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是_细胞,而不是活化T细胞。(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择

12、的实验材料包括_(填选项前的符号)。a培养过活化T细胞的培养液b培养过巨噬细胞的培养液cA组小鼠的巨噬细胞dB组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化T细胞的培养液f细菌X(6)该系列实验的目的是研究_。解析:(1)B组小鼠没有细菌X处理,应该为对照组。(2)组小鼠接触过细菌X,其血清中含有抗体;由图示可以看出,与没有接触过细菌X的组小鼠体内细胞X的增长趋势相同,说明抗体不能有效抑制脾脏中的活细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,I组小鼠脾脏中的细菌数量没有变化,说明该组T细胞能抑制细菌繁殖。(3)由图1可知小鼠感染的是X细菌,感染的时间应在注射T细胞或血清的前1天。(4)由图可以看出,活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。(5)从题干中可以找到关键词“活化T细胞”、“巨噬细胞”,还要有引起免疫反应的“细菌X”。(6)这一系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。答案:(1)对照(2)相同抗体无明显变化抑制细胞内(3)细菌X前1(4)活化巨噬(5)a、d、f(6)小鼠抗细菌X的免疫应答.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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