收藏 分享(赏)

2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt

上传人:高**** 文档编号:780505 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:24 大小:648.50KB
下载 相关 举报
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第1页
第1页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第2页
第2页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第3页
第3页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第4页
第4页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第5页
第5页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第6页
第6页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第7页
第7页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第8页
第8页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第9页
第9页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第10页
第10页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第11页
第11页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第12页
第12页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第13页
第13页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第14页
第14页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第15页
第15页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第16页
第16页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第17页
第17页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第18页
第18页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第19页
第19页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第20页
第20页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第21页
第21页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第22页
第22页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第23页
第23页 / 共24页
2012届高考数学(理科)复习课件:专题二第1讲.ppt_第24页
第24页 / 共24页
亲,该文档总共24页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、专题二 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数 1 集合与常用逻辑用语 真题热身 1(2011山东)设集合 Mx|x2x60,Nx|1x3,则 MN 等于()A1,2)B1,2C(2,3 D2,3A解析 x2x60,3x2,Mx|3x2又Nx|1x3,MNx|1xb 成立的充分而不必要的条件是()Aab1 Bab1Ca2b2Da3b3A解析 要求 ab 成立的充分不必要条件,必须满足由选项能推出 ab,而由 ab 推不出选项在选项 A 中,ab1能使 ab 成立,而 ab 时 ab1 不一定成立,故 A 正确;在选项 B 中,ab1 时 ab 不一定成立,故 B 错误;在选项 C 中,a2b2

2、 时 ab 也不一定成立,因为 a,b 不一定均为正值,故 C 错误;在选项 D 中,a3b3 是 ab 成立的充要条件,故 D 也错误4(2011安徽)命题“所有能被 2 整除的整数都是偶数”的否定是()A所有不能被 2 整除的整数都是偶数B所有能被 2 整除的整数都不是偶数C存在一个不能被 2 整除的整数是偶数D存在一个能被 2 整除的整数不是偶数D解析 由于全称命题的否定是特称命题,本题“所有能被2 整除的整数都是偶数”是全称命题,其否定为特称命题“存在一个能被 2 整除的整数不是偶数”考点整合1集合(1)集合元素的三个特性:确定性、互异性、无序性,是判断某些对象能否构成一个集合或判断两

3、集合是否相等的依据(2)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法要特别注意用描述法表示集合时先弄清楚集合的元素是什么,再进行集合间关系的判断及运算(3)集合间的关系:子集、真子集、空集、集合相等,在集合间的运算中要注意空集的情形(4)重要结论ABAAB;ABABA.2四种命题间的关系两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系;一个命题的逆命题与它的否命题同真同假3含有一个量词的否定(1)全称命题 p:xM,p(x),它的否定:x0M,綈 p(x0)是特称命题(2)特称命题 p:x0M,p(x0),它的否定:xM,綈 p(x)是全称命题4充分、必要

4、条件设集合 Ax|x 满足条件 p,Bx|x 满足条件 q,则有从逻辑观点看从集合观点看p 是 q 的充分不必要条件(pq,qp)ABp 是 q 的必要不充分条件(qp,pq)BAp 是 q 的充要条件(pq)ABp 是 q 的既不充分也不必要条件(pq,qp)A 与 B 互不包含分类突破一、集合间关系与运算例 1 若集合 Ay|yx3,1x1,Bx|y 1x,则 AB 等于()A(,1 B1,1CD1B解析 集合 A 表示的是函数的值域,yx3 在1,1上单调递增,所以 A1,1;集合 B 表示的是函数的定义域,所以 B(,1,因此 AB1,1归纳拓展 解答集合间关系与运算问题的一般步骤:先

5、正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性;再依据元素的不同属性采用不同的方法对集合进行化简求解,一般的规律为:(1)若给定的集合是不等式的解集,用数轴求解;(2)若给定的集合是点集,用数形结合法求解;(3)若给定的集合是抽象集合,用 Venn 图求解变式训练 1(1)设集合 My|ym0,Ny|y2x1,xR,若 MN,则实数 m 的取值范围是_解析 My|ym,Ny|y1,结合数轴易知m1.(1,)(2)(2011北京)已知集合 Px|x21,Ma若 PMP,则 a 的取值范围是()A(,1 B1,)C1,1D(,11,)C解析 由 Px|x21得 Px|1x1由 PMP 得 MP.又 M

6、a,1a1.二、逻辑联结词、全(特)称命题例 2 已知命题 p:“x1,2,x2a0”,命题 q:“x0R,2ax02a0”,若命题“p 且 q”是真命题,求实数 a 的取值范围归纳拓展 含有逻辑联结词的命题要首先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出此时参数成立的条件,再求出含逻辑联结词的命题成立的条件解 由“p 且 q”是真命题,则 p 为真命题,q 也为真命题若 p 为真命题,即 x1,2时,ax2 恒成立,a1.若 q 为真命题,即 x22ax2a0 有实根,4a24(2a)0,即 a1 或 a2.综上,所求实数 a 的取值范围为 a2 或 a1.20 x变式训练 2 已知命题

7、p:xR,使 sin x 52;命题q:xR,都有 x2x10.给出下列结论:命题“pq”是真命题;命题“綈 pq”是真命题;命题“綈 p綈 q”是假命题;命题“p綈 q”是假命题其中正确的是()ABCD解析 52 1,sin x 52 不成立,即命题 p 为假命题又x2x1(x12)2340 恒成立,即命题 q 为真命题,从而知“綈 pq”是真命题,“p綈 q”是假命题,故选 B.答案 B三、充分、必要条件例 3 已知 p:x28x200,q:x22x1m20(m0),且綈 p 是綈 q 的必要不充分条件,求实数 m 的取值范围解 由 x28x200,得2x10,由 x22x1m20(m0)

8、,得 1mx1m.綈 p 是綈 q 的必要不充分条件,q 是 p 的必要不充分条件,即 p 是 q 的充分不必要条件即 pq 但 qp.x|2x10是x|1mx1m的真子集,1m2,1m10,解得 m9.实数 m 的取值范围为m|m9归纳拓展 一般地,在涉及到求字母参数的取值范围的充要条件的问题中,常常要利用集合的包含、相等关系来考虑綈 p 与綈 q 是两个非空的数集,綈 p 是綈 q 的必要而不充分条件,即綈 q綈 p,深刻理解这一点,是解决本例的关键另外,一个命题与它的逆否命题是等价命题,故常将綈 p 是綈 q 的必要不充分条件,等价转化为 q 是 p 的必要不充分条件变式训练 3 命题甲

9、:x2 或 y3;命题乙:xy5,则()A甲是乙的充分不必要条件B甲是乙的必要不充分条件C甲是乙的充要条件D甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件B解析“甲乙”,即“x2 或 y3”“xy5”,其逆否命题为:“xy5”“x2 且 y3”显然不正确同理,可判断命题“乙甲”为真命题所以甲是乙的必要不充分条件规范演练 1(2011辽宁)已知命题 p:nN,2n1 000,则綈 p 为()AnN,2n1 000 BnN,2n1 000CnN,2n1 000 DnN,2n1 000A解析 由于特称命题的否定是全称命题,因而綈 p:nN,2n1 000.2(2010上海)“x2k4(kZ)”是“tan

10、x1”成立的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件A解析 tan 2k4 tan 41,反之 tan x1,则 xk4(kZ),“x2k4(kZ)”是“tan x1”的充分不必要条件3给定下列四个命题:“x6”是“sin x12”的充分不必要条件;若“pq”为真,则“pq”为真;若 ab,则 am2bm2;若集合 ABA,则 AB.其中为真命题的是_(填上所有正确命题的序号)解析 中由 x6sin x12,但 sin x12x6,故为真命题中 pq 为真,但 p、q 不全为真命题,则推不出 pq 为真,故为假命题中当 m20 时不成立,故为假命题中 ABAAB,故

11、为真命题,故答案为.4(2011江苏)设集合 A(x,y)|m2(x2)2y2m2,x,yR,B(x,y)|2mxy2m1,x,yR若 AB,则实数 m 的取值范围是_解析 AB,A,m2m2,m12或 m0.显然 B.要使 AB,只需圆(x2)2y2m2(m0)与 xy2m或 xy2m1 有交点,即|22m|2|m|或|12m|2|m|,2 22m2 2.又m12或 m0,12m2 2.当 m0 时,(2,0)不在 0 xy1 内综上所述,满足条件的 m 的取值范围为12,2 2答案12,2 25已知命题 P:函数 f(x)log2m(x1)是增函数;命题Q:xR,x2mx10.(1)写出命

12、题 Q 的否定綈 Q;并求出实数 m 的取值范围,使得命题綈 Q 为真命题;(2)如果“PQ”为真命题,“PQ”为假命题,求实数m 的取值范围解(1)綈 Q:x0R,mx010,解得 m2.故所求实数 m 的取值范围为(,2)(2,)(2)若函数 f(x)log2m(x1)是增函数,则 2m1,Am|m1220 x又xR,x2mx10 为真命题时,由 m240,m 的取值范围为 Bm|2m2,由“PQ”为真命题,“PQ”为假命题故命题 P、Q 中有且仅有一个为真命题当 P 真 Q 假时,实数 m 的取值范围为A(RB)(2,),当 P 假 Q 真时,实数 m 的取值范围为(RA)B2,12综上,所求实数 m 的取值范围为2,12(2,)6已知命题 p:2x29xa0,命题 q:x24x30,x26x80,且綈 p 是綈 q 的充分条件,求实数 a 的取值范围解 解 q 得:2x3,綈 p 是綈 q 的充分条件,綈 p綈 q 即 qp.设函数 f(x)2x29xa,则命题 p 为“f(x)0”qp,利用数形结合,应有f(2)0,f(3)0,即22292a0,23293a0,解得a10,a9,a9.故实数 a 的取值范围是a|a9返回

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3