1、Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 第三课时（教学设计）教学目标1. 语言能力：让学生学会用英语不同时态表达过去点滴的回忆、自己发生的变化以及未来高中学习生活的规划2. 文化意识：回忆初中三年的生活，珍惜生活中的点点滴滴，培养对高中生活的规划，树立正确的人生观和价值观。3. 思维品质：能够根据不同语境选择正确的时态，提高思维的批判性和逻辑性。4. 学习能力：学生小组合作、探究学习。积极思考、提高主动学习意识和学习兴趣。教学重点与难点1. 掌握本课时中出现的语法-句型（remember,usedto,lookforwardto）与时
2、态(一般过去时、将来时、现在完成时)的准确运用。2. 学会运用所学知识描述过去的人或事、展望未来的理想教学准备教具准备: ppt，教材 教学过程老师活动学生活动设计意图Review（5minutes）Show the learnt passage. Let students complete it.根据已学知识填空 通过词汇填空的方式复习3a，引入今天的语法主题-时态。Grammar Stage(25minutes)Presentation Let students read the grammar focus and fill in the blank. Ask : “what tense
3、do these sentence use?.”观察语法聚焦，找出m每句话所使用的时态通过观察；展现所学不同时态：一般过去时；一般现在时 ；一般将来时；现在完成时。一般现在时Present the key structure, usage and market words of present tense. Show the correct example sentences. 观察并复习一般现在时并做好笔记。层层推入，通过展示例句，让学生复习一般现在时的用法。一般过去时Present the key structure, usage and market words of past tens
4、e. Show the correct example sentences.观察时间轴并复习一般过去时并做好笔记。层层推入，通过展示例句，让学生复习一般过去时的用法。一般将来时Present the key structure, usage and market words of future tense. Show the correct example sentences.观察并复习一般将来时并做好笔记通过总结归纳，提升逻辑思维能力；让学生复习一般将来时的用法。现在完成时Present the key structure, usage and market words of present
5、 perfect tense. Show the correct example sentences.观察并复习现在完成时并做好笔记通过总结归纳，提升逻辑思维能力；让学生复习现在完成时的用法。Practice and product(10minutes)Practice and Production Let students finish the exercises on the book and check the answer完成书上习题练习加以练习，对所学知识进行运用SummaryMake a summary about this lesson. And show some exercises.记忆并摘抄笔记完成课堂练习再次巩固所学语法HomeworkPresent homework：Prepare a speech for your graduation. Use the questions to help you.课后完成课后作业巩固复习板书设计Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A(grammar-4b) 1.一般现在时 do/did2.一般将来时 will do/be going to+do3. 一般过去时did4.现在完成时have/has+done
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