1、Unit 10 If you go to the party，youll have a great time!Section B 1a-1d单元Unit10课时第3课时学习目标语言知识：1. 能听懂和描述有关人生规划和选择的主题对话；2. 能够熟练运用should给出合理建议。学习能力：1. 运用if条件状语从句来表达因果关系2. 运用if引导的条件状语从句表达个人看法；3. 通过角色扮演活动，能够联系生活，针对不同的问题给出客观建议。文化意识：1. 理性面对生活的规划和选择；2. 培养从不同的认识角度出发看问题的能力。思维品质：学会从不同的立场做出合理的建议。学习重难点1. if引导的条件状
2、语从句；2. 熟练使用重点词汇、短语和句型。课前预习一、旧知回顾1.accept an invitation _ 2.make an invitation _ 3.turn down an invitation _4.at the end of _ 5.the best way to do sth. _ 6.go back to _合作探究1、 情景导入，头脑风暴，What kind of things are the most important to you? be happy? go to college? be famous ?.2、 看1a图片和1b标题，进行内容预测。可能是劝说Mi
3、chael做某件事。3、 听录音，抓取前期预备的关键词，完成1b任务单。验证答案。4、 再听一遍，根据前面的复习内容和1b听力操练，完成1c。5、 跟着老师的思维导图，引导复述其中一个对话。6、 再听录音，并跟读。7、 听后，有条理的列出经纪人/父母劝说Michael的理由。并对比两个观点8、 展开自由讨论，你赞成哪一方的意见呢?9、 完成1d对话练习，进一步掌握有关建议的句型，拓展学生思维。10、知识总结：（1）通过学习本课时，你知道怎样提出建议（至少写出3个）：_随堂速练一、单项选择1She says that shell have to close the shop _ business
4、 improves.AifBorCunlessDbecause2Steve isnt as _ as Kelly. He often makes mistakes in the writing.AcarelessBtidyCcareful Ddifficult3His son had problems _ his schoolwork last year.AoverBwithCoff Dat4Ill _ when I finish high school.Agot an educationBgraduate from universityCgo to collegeDchanged my li
5、fe5If you dont finish your homework, your teacher will_ you.Abe angry withBbe angry overCbe angry aboutDbe angry in二、根据首字母填空6The girl is u_And many people like her.7Could you help me s_ this problem?8I made a m_ yesterday.9Mary n_ gets up early on Sunday.10Be c_！There is lots of traffic in the street.【答案】课前预习一、1. 接受邀请 2.发出邀请 3.拒绝邀请 4.在尽头，在结束时 5.做某事最好的方法 6.回到随堂速练一、1C 2C 3B 4C 5A二、6understanding 7solve 8mistake 9never 10careful
